《镇江二中高中政治教学基本要求（政治组校本研究）修改稿刘瑜》由会员分享，可在线阅读，更多相关《镇江二中高中政治教学基本要求（政治组校本研究）修改稿刘瑜（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、镇江实验高中政治学科教学三年规划及基本要求（2010.8）一、教学总目标：以普通高中思想政治课程标准为教学依据，学业水平测试和高考考试说明为指导，努力构建符合新课程要求和本校学情的课堂教学模式，提高教师的教育教学能力，帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生运用马克思主义基本观点、方法观察问题、分析问题、解决问题，使之逐步具备自主、自立、自强的能力和态度，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想情感，初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生的终身发展负责。积极探索提高课堂教学有效性的新思路，切实减轻学生的学习负担。二、各年级教学规划：（一）高一阶段1、教学任务： 第一学期完成思想政治必修一 经济生
2、活教学任务，第二学期完成思想政治必修二 政治生活教学任务。每周2课时，共36课时。必修一和必修二经考核合格，可各得2个学分。2、教学目标和安排：高一阶段政治教学注重培养学生学习兴趣，从生活经验出发，使学生坚持理论联系实际的思想方法，了解我国社会主义市场经济和社会主义民主政治的基本现象和基本理论，使学生掌握参与现代经济和政治生活的必要知识和技能，珍惜诚信的价值，树立民主与法制观念，培养进取精神，坚持科学发展观。高一政治课堂教学要注重以经济和政治生活情境为依托，从学生的既有的生活经验出发，以课程标准中各主要知识点为线索，将课堂教学分成若干相对独立的板块，每个板块包括情境导入、探究与思考、理论梳理、
3、课堂巩固等环节，努力帮助学生感悟知识、形成正确观念。要充分利用课前调查，掌握学情，使课堂教学的素材源于学生生活。教师要通过教学课件等现代教学方式，使教学情境更加生动、贴切，理论表达更加清晰、明朗。充分利用学案的辅助学习功能，每课时必须完成相应的知识填空和同步训练。要关注学生知识巩固情况，分单元进行有针对性的考试，检验学生知识的掌握和运用情况。（二）高二阶段1、教学任务：第一学期完成思想政治必修四 生活与哲学教学任务，必修班进行学业水平测试复习；第二学期必修班继续进行学业水平测试复习和考试，选修班完成思想政治必修三 文化生活教学任务。每周2课时，共36课时。学业水平测试分A、B、C、D四级，达到
4、C级以上为合格。2、教学目标和安排： 高二政治教学分必修班和选修班教学两个部分。必修班以提高学业水平一次通过率，提升达A比例为目标。新授课教学中教师要坚持从学生生活经验出发，以基本知理论为线索，构建课堂教学板块，将情境导入、探究与思考、理论梳理、课堂巩固“四环节”有机结合起来，帮助学生理解理论并进行当堂有效记忆。通过适当的训练和测试，使学生巩固所学基本理论。复习课教学中，教师要认真研读学业水平测试考纲，深入钻研教材，认真分析各班学情，提高教学的针对性。在一轮复习中注重巩固基础知识，课堂教学结构应包括知识梳理、考点巩固、当堂训练三个环节。重点做好考点巩固，要坚持“四个一遍”做法，即学生齐读考点一
5、遍、教师点拨重点和难点一遍、学生集体背诵一遍、教师检查一遍，使学生做到当堂掌握。课堂训练要精选题目，做到有练必批、有批必评、有评必订正，有订正必检查。教师要结合学业水平测试要求编写学案和考点解析，帮助学生扫描复习知识点并精简出必考点，提高复习效率，减轻学生负担。（三）高三阶段1、教学任务：第一学期完成选修三 国家与国际组织教学任务并进行第一轮复习，第二学期进行第二轮复习和专题热点复习。2、教学目标和安排： 高考以问题为载体、以能力立意，考核学生综合素质。在新授课教学中针对选修教材的特点和高考要求，要控制学时，突出重点，有所侧重，要把教学重点放在高考复习上。在一轮复习中要通过抓好知识“点、线、面
6、”的复习，帮助学生理解并构建主干知识网络，落实对基本概念、基本原理、基本理论的掌握，为二轮复习打下坚实的基础。 抓“点”是指抓考点、热点、重点、难点、结合点、切入点、踩分点。抓考点，夯实基础；抓热点，做到理论联系实际；抓重点，做到复习有的放矢；抓难点，争取加分点；抓结合点，做到知识融会贯通；抓切入点，做到复习事半功倍；抓踩分点，提高复习实效性。 抓“线”和“面”，即经济常识抓脉搏，以市场经济为核心；哲学常识抓网络，以世界观和方法论为主干；政治常识抓线索，以国家问题为中心。 在课堂教学中要落实“默、看、梳、析、辩、做”六个环节。默写：检查上一节课的重点、难点或易混点，以问题或填空形式出现，填关键
7、词或写关键句；看考点：让学生明确本节课的所讲的内容以及各个知识点掌握的要求。梳理知识：以考点为引领，帮助学生全面掌握知识，把握各考点的内在联系；分析关键点：教师把学生练习中的主要问题及难点、重点知识着重进行分析和对比，帮助学生来领会和运用；辨别易错易混知识：让学生通过判断题检验对知识的把握是否还有漏洞。做针对性练习：进一步帮助学生巩固本节课的复习的成果，提高运用知识的能力。二轮复习要结合一轮复习的成果，帮助学生构建起各块知识的网络体系，使学生对主干知识有宏观的把握；依托于对各个模块的相应练习和专题练习、典型题型解答指导，尽可能培养学生的读题能力、提取信息能力、语言表达能力和综合运用能力。二、教
8、学要求：（一）教学案格式教案格式：1、单元题、课题、框题 2、教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 3、教学重点和难点 4、教学手段、具体方法、课时安排 5、教学过程、板书设计、课后作业 6、教学反思学案格式：1、考点要求和知识结构 2、基础知识梳理 3、重难点阐释 4、典型例题 5、模拟训练（二）课堂教学基本要求：高一年级思想政治 必修一 经济生活 总课时：30课时单元课题课时具体内容基本要求第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币31.商品的含义及基本属性2.货币的含义、本质和基本职能3.纸币的含义、纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩4.信用卡的含义、功能及优点5.外汇和汇率6
9、.树立正确的金钱观1.能够比较商品和产品、物品的不同2.区分不同情境下货币执行的职能，理解货币的本质不是商品3.通过事例描述通胀、通缩的情景，知道其发生的原因。4.重点记忆信用卡的优点（功能）5.明确汇率升降与本币的关系6.讨论“金钱是万能”吗？帮助学生树立正确的金钱观。第二课 多变的价格41.供求关系对价格的影响2.价格与价值的关系3.商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定4.企业提高劳动生产率的意义5.价值规律的基本内容及其表现形式，运用价值规律分析相关经济现象6.价格变动对人们生活的影响7.价格变动对人们生产经营的影响1.能够说出生活中某种商品的价格变动的原因和实现途径，理解买方市
10、场和卖方市场。2.能够从经济学角度解释生活中商品价格涨落及涨落有度的原因3.说出个别劳动时间与商品价值量无关的原因4.能够列举历史或现实生活中相关的例子进行说明对企业和社会的意义5.运用价值规律分析相关经济现象6.解释生活中相关经济现象，能够分三种情况说明生活中商品价格变动对需求的影响7.能够模拟价格变动对企业的影响，为企业出谋划策第三课 多彩的消费21.影响消费的主要因素2.不同的消费类型3.消费结构的含义和恩格尔系数4.消费心理和消费行为5.树立正确的消费观1.区分收入水平影响消费的三种情况（知道影响消费的因素）2.对生活中的消费行为进行区别归类3.了解恩格尔系数与生活水平的关系（对恩格尔
11、系数要理解）4.对各种消费心理进行评价。5.通过对某些消费行为的分析，引导学生按照四大消费原则树立正确的消费观念。第二单元 生产、劳动与经营第四课 生产与经济制度31.生产与消费的关系2.大力发展生产力的意义3.公有制经济的内容、公有制的实现形式4.公有制经济的主体地位5.国有经济在国民经济中的主导作用6.个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用7.我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义1.举例说明生活中生产与消费的关系2.识记并理解大力发展生产力的意义3.汇集事例了解各种所有制经济存在的形式和特征，并讨论其作用。（公有制经济的主体地位的体现要理解）4.从三个方
12、面说明基本经济制度适合我国国情。第五课 企业与劳动者41.企业的含义2.公司的含义、设立、分类、组织机构3.公司制的优点4.公司经营成功的主要因素5.企业兼并与破产的原因及意义。6.劳动的意义和就业的作用。7.我国的就业形势。8.树立正确的择业观。9.劳动者依法享有的主要权利。依法维护劳动者权益。1.明确企业最主要的特点2.了解两种公司形式的主要区别、公司制的优点、企业兼并与破产的原因及意义、劳动的意义和就业的作用、树立正确的择业观、各种就业途径、维权的方式和途径（对公司制的优点、企业兼并与破产的原因及意义、劳动的意义和就业的作用可不做要求）3.识记并理解公司经营成功的主要因素（删除这一知识点
13、）4.能够结合材料分析我国当前的就业形势第六课 投资理财的选择31.储蓄存款的含义、存款利息的含义与计算方法2.我国商业银行的主要业务3.股票的含义和特点4.债券的含义、分类和特点5.商业保险的含义和种类6.储蓄、债券、股票、商业保险几种投资理财方式的异同，不同的投资行为1.能够计算银行贷款与储蓄利率。2.知道银行利润的来源及计算方法3.识记和了解股票的含义和特点、商业保险的含义和种类（以上知识点可不做要求，只需知道储蓄存款的种类和我国的商业银行及主要业务）4.与股票的区别，能够对几种债券的风险和收益进行比较5.比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资理财方式的异同，分析不同的投资行为第三单元
14、收入与分配第七课 个人收入的分配21.按劳分配的基本内容和作用2.按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配3.我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性4.合理的收入分配制度是社会公平的重要体现5.公平与效率的关系1.理解按劳分配的范围2.能够区分现实生活中的各种分配方式3.从三个方面进行识记和理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性4.识记合理的收入分配制度是社会公平的重要体现、公平与效率的关系（这一知识点调整为理解收入分配公平的主要表现和意义）第八课 财政与税收31.财政收入的含义及其来源2.我国财政的作用3.影响财政收入的因素4.财政支出的含
15、义及其种类5.财政收支平衡和财政赤字的含义6.税收的含义7.税收的基本特征8.个人所得税9.税收的作用10.依法纳税是公民的基本义务1.明确税收是主要来源2.能够运用理论解释生活中财政的作用，理解国家不同时期出台财政政策的合理性3.识记和了解影响财政收入的因素、财政支出的含义及其种类、财政收支平衡和财政赤字的含义、税收的含义4.识记并理解税收的基本特征（了解即可）5.知道征收个人所得税对调节收入的作用（可以不做要求）6.识记并理解税收的作用（可不做要求）7.理解我国税收的性质，明确几种违反税法的行为（理解依法纳税是公民的基本义务）第四单元 发展社会主义市场经济第九课 走进社会主义市场经济21、市场经济的含义2、市场调节的作用及其局限性3、规范市场秩序的必要性和措施4社会主义市场经济的基本特征5、国家宏观调控的目标与手段、国家宏观调控的重要性1、识记市场经济
