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1、做一名用心的老师全国教育专家专题报告会有感2013年4月3日我参加了一个由南昌县教体局主办的全国教育专家专题报告会为了参加这次报告会，我连续包了两天的班当坐在莲塘三小学术报告厅里听完一天的报告后，我认为是值得的两位老师完美的演讲让我已经记不清楚拍过几次掌，也记不得毫无顾忌地大声笑过多少回也不知道多少次默然神伤流下了眼泪当报告会结束时，我觉得受益匪浅想成为一名快乐的好老师，就应该努力用心去学习，用心去观察，用心去享受！一用心学习，提高自己的业务水平常言道：活到老，学到老我们成为了老师，但并不意味着只需要去教而不需要再去学高金英老师在报告会中提到：能力是基础是的，作为老师，如果我们没有一桶水，哪能
2、给学生一杯水学无止境我们应该潜心去学习，不断地增长知识，提高自己的能力，我们进步了，学生才会有进步我们要学习的知识有很多，首先我们要学习本体性知识本体性知识就是教师所具有的特定的学科知识，只有学好了才能更好地展示出有效的课堂；其次我们要学习条件性知识条件性知识就是教师所具有的教育学和心理学知识；然后我们要学习实践性知识实践性知识就是教师在面临现实有目的教学行为中所具有的课堂情境知识；还有就是要学习文化知识高金英老师在报告会上提到中国人不可不知道的知识如：四书五经古代主要节日四大名绣四大名花等等扪心自问，其中大部分我都不是很清楚着实惭愧！除了以上的知识，我们还要学习一些技巧，如班级管理技巧和课堂
3、评价的技巧如此多的知识与技巧都是我们要潜心去学习，去研究的，用心才能做好每一件事二用心观察，增强服务学生的思想高金英老师在报告会上提出我们要有服务学生的思想是啊！我们的工作就是服务学生，把自己的知识与思想传授给学生我们一生大部分时间都是在与学生打交道，我们要适应学生，要善于架起我们与学生之间的桥梁这一点，我觉得桂贤娣老师做得非常好，她说她没有看过什么书，写完备课，改完作业就开始站在走廊上，站在厕所边观察学生做到知己知彼，百战不殆做到教育无小事，随处都是教！就像她说到的，我们很多老师其实总是在躲着学生，我虽然没有故意去躲，但我也没有做到无时无刻地去观察学生，与学生融为一体我们总是因学生不交作业而
4、愤怒，总是因学生打架而苦恼但这一切都源于我们对孩子们的不了解以致于我们找不到如何去解决这些困难的方法桂老师举了两个例子，一个是对男生女生不交作业的处理，另一个是对学生打架的处理第一个例子桂老师采用了男生女生区别教育，告诉我们男孩女孩的教育是有区别的男孩子要有阳刚一面的教育，女孩子的自尊是要保护的这一点让我深受感动第二个例子桂老师采用了把打架过程写成作文的方法做到一举四得：让学生了解了打架的过程；让学生学习了写作；让学生学习了评作文；让学生们认识到了是非我认为这些方法的成功不仅在于桂老师对学生长期的观察，还有对学生真心的爱因为她爱自己的学生，所以愿意去观察学生，喜欢去了解学生也正因为这样，学生才
5、会去服她，听她的这就是所谓的爱是相互的吧如果我们硬搬这些好方法，效果并不会达到我们预想的那样好因为我们要知道这都是建立在爱的基础之上的所谓爱，是要让学生接受到我们的爱，让学生感受到我们的爱只有学生感觉到我们是爱他的，他也会拿出真心来爱我们，才愿意服我们的教育三用心享受，塑造一个阳光的心态我们会时常报怨生不逢时，怀才不遇；我们也经常议论别人的家长里短；我们也总是会无止境地去攀比其实就像高金英老师说的，所有的人都会遭遇理想与现实的碰撞，都要承受各种压力与考验人的一生其实挺短暂的，我们应该要学会用心去享受自己现有的生活，包括家庭生活和学校生活不能改变环境，我们适应它；不能改变别人，我们改变自己；不能改变事情，我们改变对事情的态度；不是老往上比，要往下比塑造阳光的心态，享受美好的生活用心做好每一件事，我们的收获一定很大！在报告会上，桂贤娣老师幽默的语言，丰富的表情，变化无穷的肢体动作让人感觉到非常的亲切确实是一种美的享受她对生活的态度，对工作的热爱以及对孩子们热忱的爱，深深地感染到了我她时不时地会说：好好教！进一行，爱一行，专一行！，这既是一种劝慰，更是一种鼓励我会努力成为一名能够做到静下心来教书，潜下心来育人的老师黄马乡中心小学彭玲林
