《部编版七年级历史下册第1课《隋朝的统一与灭亡》学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级历史下册第1课《隋朝的统一与灭亡》学案.docx（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课隋朝的统一与灭亡学习目标重点难点1. 知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因。2. 掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，能够辩证地评价大运河的开通。3. 知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。1. 重点：大运河的开通及其作用。2. 难点：科举制的创立及影响。知识梳理、隋朝的统一建立：，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都，杨坚即隋1. 统一：，隋文帝灭陈，统一全国。2. 发展措施：编订尸籍、统一货币度量衡、加强中央集权、提高行政效率、开通大运河。陶文帝的政策促进经济的迅速恢复和发展，使隋朝成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。3. 意义：结束了长期分裂的局面，顺应了
2、统一多民族国家的历史发展大趋势。4.灭亡：残暴统治导致大规模农民起义，隋在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。581年长安文帝589年618年炀帝二、开通大运河（2）隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的起义。9、起义:起义首先在地区爆发，随即蔓延到全国，在各地形成了许多反隋的队伍。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。10、灭亡:年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝随之灭亡。（二）自学检测，以问导学知识点一：隋的统一I1. 小说昙花王朝一一隋帝国的短暂与辉煌（见右图）第一章罢民壬朝标题为“百年乱世出新朝”。这个“新朝”的建立者是（）2. 邓金,它结束了魏A杨坚B.杨广C.刘邦D.刘秀晋南：=裂
3、割据局面,南北Iz社会呈现空前的繁荣下列图示能正确展现隋朝结束分裂割据这一历史进畚另/A.-mob_B.c.-_宋朝李纲高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明，其所建立，又有卓然杰出于后世者”。李纲的评价反映了隋文帝一生的最大成就是（）A.加强中央集权B.实现国家统一C.开通大运河D.发展社会经济“到隋文帝末年，西京和各地的仓库都装满了粮食，多的达到千万石，少的也不下数百万石。”上述材料表明隋文帝末年（）A.隋朝疆域辽阔B.人口数量增加C.经济快速发展D.行政效率提高知识点二：开通大运河3. 有人这样赞美京杭大运河：“翻开人类历史的记录本，从没有一页如中
4、国大运河一般,将人类勤劳与勇气,文明与智慧标记得如此熠熠生辉。”隋炀帝时期开凿的大运河，其中最北的一段是（）A.通济渠B.永济渠C.邢沟D.江F知识点三：开创科举取士制度4. 右图中“名落孙山”的故事与中国古代什么制度有关（A.禅让制B.分封制C.郡县制D.才5. 这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构，它所造成的是一个庞大的读书人阶层。“这一制度”正式确立在（）A.汉文帝时期B.汉武帝时期C.隋文帝时期D.隋炀帝时期威尔杜兰特在世界文明史里写道：中国的科举取士“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，没有两党可耻的争霸，没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现
5、象，”他主要是赞扬了中国科举制度的（）A.自由性B.广泛性C.公正性D.民主性6. 隋朝末年，隋炀帝的残暴统治，导致大规模的农民起义爆发。起义首先爆发在（）A.山西地区B.山东地区C.关中地区D.江南地区【知识梳理】（1）三国到隋唐时期的朝代更替（复习清单1完成填空且进行梳理记背）魏西晋十六国（前秦）北魏东魏北齐唐蜀西魏北周宋一齐一梁一图示中处分别是什么政权（王朝）？（2）时空定位（复习清单2完成填空且进行梳理记背）（建立）统一全国开通大运河隋朝灭亡581年年605年年1111II1111（3）知识构建（复习清单3记背）【课后检测，巩固提升】隋朝的统与灭亡隋文帝（杨坚）建立隋朝581年长安统一
6、全国589年灭陈措施发展经济、编订户籍、统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率作用经济恢复发展，国力强盛注重学识，通过考试选拔人才隋炀帝（杨广）开通大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流创立进士科科举制度正式确立营建东都洛阳；巡游江南；二征辽东亡国618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡阅读材料，回答问题。材料一公元6世纪80年代,在结束了长期分裂后，中国又一次走向统一，同时也迎来一个繁荣与开放的口寸代。隋文帝锐意革新，使隋朝在较短的时间内便形成国家富庶、社会繁荣的局面。材料二隋炀帝大业元年（605年）开始营建东都，历时十个月，每月征调民夫二百万人。隋炀帝先后征发百万男丁开凿通济渠,百万
7、男丁和妇女开凿邱沟。（1）材料一中的“中国又一次走向统一”的标志是什么？根据材料一并结合所学知识，回答隋文帝采取的哪些措施促进了繁荣局面的形成？（2）材料二中列举了隋炀帝征发百姓的哪些史实?结合所学知识，你认为隋朝由盛而速亡的原因有哪些？（3）上述两则材料对当今中国的建设和发展有哪些启示?7. 阅读材料，回答问题。材料一（1）材料一所示的大运河的中心在什么地方？该运河的开凿给隋朝带来怎样的积极影响？r由政府出面招生，考生“皆怀牒自列于州县”的自由报考原则,考生儿乎没有身份、阶层、职业等限制广大下层民众有了入仕机会。（2）根据材料二概括科举制的特点，并简要指出科举制的积极作用。（3）结合上述材料
8、及所学知识，简单评价一下隋炀帝。参考答案【自主学习】（一）自主预习，夯实基础1. 北周长安2.陈朝3.户籍币制4.洛阳余杭淮河5.门第学识考试进士科7.教育8.农民9.山东10.618（二）自学检测，以问导学A2.C3.B4.C5.B6.D7.D8.C9.B【知识梳理】（1）吴东晋陈隋（2）从左往右：隋朝；589；618【课后检测，巩固提升】10.（1）标志:589年,隋灭陈，统一全国。措施:发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权，提高行政效率。（2）史实:营建东都洛阳，开凿大运河。原因：隋炀帝统治残暴,徭役和兵役负担沉重，屡次发动战争,致使民不聊生，社会矛盾激化。（3）要
9、维护国家统一,大力发展经济，全面深化改革,关注民生等。11. (1)中心:洛阳。积极影响：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。(2) 特点:政府主导，自由报考，平等竞争，公开考试,考试内容丰富，择优取士。作用：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。(3) 隋炀帝在位期间开创科举制、开凿大运河，造福后世;他乂是历史上有名的暴君，他的统治残暴，最终导致了隋朝的灭亡。I. 目的为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。1. 时间、人物605年起，下令开凿。
10、2. 概况(1) 全长：2700多干米。(2) 三点：中心,北抵，南至(3) 四段：从北至南依次为永济渠、通济渠、邢沟、江南河。(4) 五河：连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。3. 历史地位：隋朝大运河是古代世界上的运河。4. 作用：大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。隋场帝洛阳涿郡余杭最长三、开创科举制1. 设立背景：世家大族垄断选官途径。2. 开创：隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。3. 标志：隋炀帝时，创立，标志着科举制的正式确立。4. 作用：科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在和上的权力,扩大了的范围，使有才学的人能够由此参政，同时
11、也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。、;进士科选官用人官吏选拔重点梳理【重点01】大运河的开通1. 背景京杭大运河始建于春秋时期。春秋战国时期开凿运河基本都是为了征服他国的军事行动服务的。例如吴王夫差命人开凿邙沟的直接目的是为了运送军队北伐齐国，公元前360年魏惠王开凿的鸿沟，基本都是为了征服他国的军事行动服务的。隋王朝在天下统一后即做出了贯通南北运河的决定，其动机己超越了服务军事行动的目的，因为此时天卜.己统一。隋开运河有经济方面的动机。中国古代很长时期内，经济重心一直在黄河流域，北方的经济比南方进步。但到魏晋南北朝时期，社会发生了深刻变化。4
12、00多年的混乱使北方经济受到严重的冲击，与此相比，南方经济获得迅猛发展，成为全国经济重心。隋统-全国后，格外重视这个地区，但隋定都长安，其政治中心不能伴随经济重心的发展变化南移。因此，国家需要加强对南方的管理，长安需要与富庶经济区联系，需要南方粮食物资供应北方，不论是中央朝廷还是官僚贵族或是北方边境。同时，长时期的分裂阻断社会南北经济的交流，而随着生产力水平的提高，经济的发展到这一时期己迫切要求南北经济加强联系。隋开运河不仅仅有经济方面的动机，也有政治方面的。魏晋南北朝时期是门阀世族大发展的时期，他们的力量相当强大。隋统一后，他们仍依恃其强大的势力，企图与中央政权抗衡。这一尖锐矛盾在江南地区一
13、直存在，使隋政权面临严重威胁，隋统治者要实施对南方的有效统治，贯通南北运河势在必行。同时，北部边境少数民族政权对隋亦是大患，隋王朝派出大量军队驻扎边境，这些军队仅靠屯田是不够的，必须依靠江淮和中原粮饷供应。路途遥远，开凿运河才是解决问题的关键。2. 影响运河是由统治者主导开凿整修而成，统治者们集合庞大的人力、物力开凿运河的主要目的是为了漕运。运河是为了实实在在的漕运目的而生的，漕运是封建王朝的生命支持与动力供应系统，维持王朝的生命延续。由于海运的海盗、风浪等问题难以解决，在漕运史上运河水运是主要首选方案。开凿运河是一件名符其实的功在当代、利在万秋的伟举，对修造者而言，其功效时隔不久就能显现，给
14、王朝带来举足轻重的影响。所以历朝历代有见识的统治者都非常重视运河的修造。【重点02】科举制的开创科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人上进入统治阶级。特别是唐宋时期，科举制度之初，显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。1. 魏晋时期：官吏选拔看门第，不看才能。2. 隋文帝时：初步建立考试选拔人才的制度3. 隋炀帝时：进士科的创立，标志科举制度正式诞生。【重点03】隋朝的治乱兴亡统治时间：二世而亡1. 统一意义：结束了东汉末年以来30（）多年的分裂割据局面，实现统一。2. 统一措施：制度创新：创立
15、科举制；边疆管理：派人三赴流求；伟大工程兴修：大运河。3. 灭亡原因：（1）征发大批劳动力，修大运河，长城驰道等。（2）加强各地的统治，多次巡游，耗费大量人力和财力。（3）三次征辽东迫使大量农民当兵役，使人们无法正常生产。最终，因隋炀帝残暴统治，爆发农民起义，618年隋朝统治被推翻。进士科进上科始于隋朝，是唐朝科举制度取士的科目之一。唐时，“进土科”、“明经科”都算是考试科别，明经科考经学和时务策。经科考经学和时务策。进上科除考经学和时务策以外，还要“加考诗赋”。因进士科是常科，考取又最难，一般每次只取二、三十人，仅是明经科的十分之一，故此最为尊贵,地位亦成为各科之首。地位亦成为各科之首。也因此，时人称进士及第者“白衣公卿”。从魏晋到隋唐时期我国人才选拔的演变趋势：选拔标准由家世门第到学识才能：选拔方式由推荐到公开考试；选拔日益严密，走向制度化，且趋向公平、公正
