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1、主题二 生物体的结构层次一.( 细胞 )是生物体结构和功能的基本单位。除（病毒）以外，其他生物都是由（细胞）构成的。二、动、植物细胞结构及功能1.识别动植物细胞，填写各部分结构名称及功能（要求能填图）细胞核细胞质细胞膜细胞壁液泡线粒体叶绿体（植物细胞结构 ） （动物细胞结构）2.动植物细胞结构比较，能区分出动植物细胞结构模式图动植物细胞都有结构：（细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体）植物细胞特有的结构：（细胞壁、叶绿体、液泡）3细胞各结构生理功能（要求）细胞壁：保护和支持细胞 细胞膜：控制物质进出细胞核：遗传信息在细胞核中。克隆羊多莉的身世说明遗传信息在细胞核中。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解
2、着多种物质(酸、甜、苦、辣、刺激性气味)，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。叶绿体：进行光合作用，把光能转变为化学能。 线粒体：进行呼吸作用，动力车间，提供生命活动的能量4细胞中的能量转换器：植物细胞中有线粒体和叶绿体，动物细胞中有线粒体三、（草履虫、眼虫、变形虫、衣藻、细菌（大肠杆菌）、酵母菌）属于（单细胞）生物。四、（组织）的形成是细胞（分化）的结果。1细胞通过（分裂）产生新细胞。2（组织）：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。3.植物体的五种基本组织，结合实例识别植物的器官主要由哪几种组织构成植物的主要组织：分生组织、保护组织、营
3、养组织、输导组织、机械组织（1）保护组织-根、茎、叶表面保护作用 （2）机械组织-茎、叶、花柄、果皮、种皮等起支撑和保护作用（3）输导组织-根、茎、叶等 运输作用，导管运水和无机盐，筛管运有机物（4）营养组织-根、茎、叶、花、果实、种子中 储存营养 （5）分生组织-茎尖、根尖、芽顶端。分裂新细胞，植物生长具体的实例：例如番茄的果实表面的果皮是保护组织和机械组织，果肉是营养组织，果肉中丝络是输导组织。植株的茎顶端是分生组织4知道人体四种基本组织名称：上皮组织，肌肉组织，结缔组织，神经组织上皮组织（皮肤）、结缔组织（血液、骨）、肌肉组织（心肌）、神经组织（脑、神经）五、1.植物体的结构层次：（细胞
4、组织器官植物体）2.植物体的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶属于（营养器官），花、果实、种子属于（生殖器官）。例如西瓜、桃子我们吃的是果实。萝卜吃的是（根）。白菜吃的是（叶），自己在进行举例。3.人体的结构层次：（细胞组织器官系统人体）4.植物体和人体结构层次的差别是人体有（系统），植物体没有。主题三 生物与环境一、 结合教材和生活中常见的具体实例了解并能识别环境中（水、空气、温度、光）等非生物因素对生物的影响1.“葵花朵朵向太阳”是（阳光）对生物的影响，菊花通常在秋天开放，说明 光照 对生物的生活有影响。2人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开。说的是 温度 对生物生活的影响。在高山
5、上，海拔越高温度3.沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这是 水 对植物的影响4.下过雨后蚯蚓爬到地面上：空气 对生物的影响二、能够识别生物对生物的影响1.（七星瓢虫捕食蚜虫）是（捕食关系）2.（稻田中杂草和水稻争夺阳光、养料和水分）是（竞争关系）3.（蚂蚁、蜜蜂组成一个大家庭，成员分工明确）是（合作关系）4.（人体内寄生的蛔虫从人体内获取营养）是（寄生关系）5.（ 真菌和藻类植物、根瘤菌和豆科植物、肠道内的某些细菌为人体合成维生素K）都是（共生关系）三、生物对环境的适应1（骆驼尿少、排汗量少适应沙漠干旱环境）；2（骆驼刺地下的根很长适应沙漠的干旱）；3（海豹皮下脂肪很厚适应北极
6、寒冷环境）；四、生物对环境的影响1（蚯蚓疏松土壤）；2（植树调节空气湿度、防风固沙）3（千里之堤毁于蚁穴）（生物和环境的关系是相互依赖和相互影响的）五、生态系统1.在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做(生态系统)。理解定义能够判断是不是生态系统，要符合即有生物还要有非生物例：一片大草原，一个湖泊，一片森林都可以称为一个生态系统。（ 对 ）例：海洋里所有的生物可以称为一个生态系统。（ 错 ）（这仅是生态系统的生物部分，还有非生物部分）2. 生态系统的组成植物生产者动物消费者细菌、真菌分解者 生物部分生态系统非生物部分 阳光、空气、水等生态系统是由生物和非生物组成。生物部分由 生产者、
7、消费者、分解者 组成。花、草、树、藻类等植物是 （生产者）； 兔、虫、虎、鹰、蛇等动物是（消费者）；蘑菇、木耳，乳酸菌等细菌和真菌是（分解者）3. 食物链生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成（食物链）。一个生态系统中可以有多条食物链相互交错成网形成（食物网）。要求能够正确书写食物链。书写食物链注意：食物链的起点是生产者，终点是消费者；箭头指向下一级消费者。 例如：草 兔 狐。4.生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。生态系统中生产者的数量最多有毒物质沿着食物链不断（积累）。如果有毒物质进入生态系统，（最高级的消费者）体内有毒物质含量（最高），例如：草 食草昆虫 食虫鸟这条食物链，体
8、内有毒物质含量最高的是食虫鸟5 .在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的（自动调节能力），但这种调节能力是（有一定限度的）。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。6. 地球上所有的生物与其环境的总和叫（生物圈）生物圈的范围大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈的表面。地球上最大的生态系统是 （生物圈），它包括 （森林生态系统 ） 、（草原生态系统）（海洋生态系统） 、 （淡水生态系统） 、 （湿地生态系统） 、 （农田生态系统） 、 （城市生态系统）。7有绿色水库之称和地球之肺的是（森林
9、生态系统）。（沼泽）是典型的（湿地生态系统）。地球之肾的是（湿地生态系统）松花江属于（淡水生态系统）。扎龙自然保护区属于（湿地生态系统）。8.具有保护生物圈的意识主题四 生物圈中的绿色植物一、 绿色植物生活需要（阳光、水、空气和无机盐）等条件二、 根尖的结构1. 从根的顶端到生有根毛的一小段，叫（根尖）。根尖包括根冠（保护）、分生区（分裂增加细胞数量）、伸长区（细胞体积增大）、成熟区（是根吸收水分和无机盐的主要部位）。从根尖吸收的水分和无机盐通过（导管）向上运输的。三、种子的结构和功能1种子是由（种皮）和（胚）组成的，种子中的幼小的生命体是 (胚) 。2.胚包括（胚芽，胚轴，胚根，子叶）3比较
10、菜豆种子和玉米种子的异同点：子叶的数目、有无胚乳、营养储存的部位。子叶胚乳营养储存的部位菜豆种子2片无子叶玉米种子1片有胚乳4.比较双子叶和单子叶植物的相同点：都有（胚）和种皮，不同点：双子叶植物有（两片子叶），单子叶植物有（一片子叶）。单子叶植物有（胚乳）。四、种子的萌发种子萌发的条件： 自身条件：胚是饱满完好的，胚是活的，处于非休眠期的种子。环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。五、花的主要结构及其功能1.一朵花中最重要的结构是（ 花蕊），包括（雌蕊和雄蕊）在繁殖后代的过程中起重要作用。雌蕊组成：（子房、花柱、柱头），子房内含有胚珠，胚珠内有卵细胞；雄蕊组成：（花丝、花药），花药内
11、含有花粉，花粉内有精子细胞。2. 、从开花到结果需要经过（传粉和受精）两个过程（1）传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做（传粉）。 （2）子房果实 子房里的胚珠种子 胚珠里的受精卵胚六、植物生活需要量最多的无机盐是 含氮的无机盐、含磷的无机盐、含钾的无机盐。七、叶片由（表皮、叶肉和叶脉）三部分组成。知道在表皮上分布有（气孔），气孔是（气体）进出植物体的结构。八、光合作用叶绿体光1.光合作用的实质是：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。2.光合作用反应式： （水 + 二氧化碳 ） 有机物（储存能量） + 氧气 3.光合作用反应
12、的原料是 水和二氧化碳，产物是 有机物和氧气 ，条件是 光 。场所：叶绿体，主要器官叶片九呼吸作用1.了解呼吸作用的意义。（呼吸作用是生物的共同特征，其实质是分解有机物，产生二氧化碳和水，释放能量）2.知道呼吸作用释放（二氧化碳），夜间不宜在卧室摆放过多绿色植物。十、了解蒸腾作用的意义。1.可以降低叶片表面的温度；2.产生蒸腾拉力促进根吸水分；3.增加大气湿度。不是一种浪费。例：刚移栽的植物通常要剪掉几个叶片，原因是降低 蒸腾 作用，（因为刚移栽的植物根没恢复吸水的能力，若蒸腾作用会失掉大量水分，植物会萎蔫。）十一、了解绿色植物对生物圈有重大作用。绿色植物对生物圈的重大作用是为许多生物提供（食
13、物和能量），有助于维持生物圈中的（碳-氧平衡），参与生物圈的（水循环）主题五 生物圈中的人一、1.食物中含有（糖类）、（脂肪）、（蛋白质）、（无机盐）、（维生素）、（水）六大类营养物质2识别糖类、脂肪、蛋白质含量较多的常见食物（馒头、米饭、马铃薯、红薯、白糖）等含（糖类）较多（大豆、花生、油、肥肉）等含（脂肪）较多（牛奶、鸡蛋、瘦肉、大豆）等含（蛋白质）较多3. 了解糖类、脂肪、蛋白质对人体的作用。糖类-人体生命活动所需要的能量，直接供能脂肪-贮存在人体内的备用能源物质蛋白质-建造和修复身体的重要物质，生长发育以及受损细胞的修复都离不开蛋白质4. 识别、判断常见的无机盐（钙、铁、碘）和维生素(
14、A、B，、C、D)缺乏症 缺钙佝偻病缺铁贫血缺碘地方性甲状腺肿缺维生素A夜盲症缺维生素B1神经炎，脚气病维生素C坏血病维生素D佝偻病二、 消化系统1. 人体（消化系统）由（消化道和消化腺）组成。2. （消化道）包括（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）等器官。3. 小肠壁的结构特点：a.成人小肠长约5-6米。b小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛。这些结构大大增加了消化和吸收的面积。C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管。这些结构有利于小肠进行吸收营养d.小肠内有肠腺，能分泌消化液，这些结构有利于小肠进行消化。4. 知道（小肠）是人体（消化食物和吸收营养）物质的主要器官。三、 能判断与选择营养合理的食谱，具有食品安全常识。1.选择营养合理的食谱：营养合理指的是一顿饭中即有主食（米、面包，馒头等），还要有蔬菜（稍多吃一些），还要有肉或蛋类（吃一点）。这样荤素搭配才合理。2.食品安全常识：发芽的土豆不能吃。长毛的馒头不能吃。剩饭剩菜不能吃。过保质期的食品不能吃刚买来的蔬菜水果要用清水浸泡30分钟，再冲洗，可以去除一些农药水果要削皮要买有检疫合格的猪
