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1、小班健康小脚找朋友教案反思这是小班健康小脚找朋友教案反思，是优秀的小班健康教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1.理解故事内容，知道袜子、鞋子能保护自己的脚。2.学习穿脱鞋袜，产生爱护自己小脚的情感。3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备1.故事ppt、活动泡沫垫、雪花片。2.活动前，幼儿有赤足在沙地、木板、石子地上行走的经验。活动过程(一)启发谈话，引出故事。我们小朋友都有好朋友，说说你的好朋友是谁?我们的小脚也有好朋友，你们猜猜看，小脚的好朋友是谁?听一听故事你就知道小脚的好朋友是谁了，对小脚有什么帮助。(二)老师讲述故事。1.小脚
2、丫丫有两个朋友鞋子和袜子。有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太不舒服了，就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子、袜子睡着的时候，偷偷地溜到大马路上来玩。阿嚏、阿嚏!好冷阿!没有鞋子和袜子的帮忙，小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。一不留神，小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。2.小脚丫丫的朋友是谁?3.为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的朋友?4.小脚丫丫没有了它的朋友后发生了什么事?(三)找小脚、认小脚。1.我们的小脚在哪里?2.脱下鞋子和袜子，数数有几个脚趾头，光脚在不平的地上踩是什么感觉?3.在脚底轻轻挠一挠，会有什么感觉?还有脚跟、脚背。4.我们的小脚会干什么?。小脚能不能拿东西呢?请幼
3、儿尝试用小脚帮助拿袜子。老师小结：小脚能走路、跳、去做游戏、到公园里。5.小脚这么重要，我们要怎样保护我们的小脚?老师小结：穿好鞋子袜子，不能光着小脚走路，会很不舒服，而且容易受伤。穿合适的.鞋子，不穿硬皮鞋。每天晚上洗脚，常剪脚趾甲。上幼儿园时坐爸爸妈妈的车子，不能把脚伸到车轮中去。(四)给小脚找好朋友。1.让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧!2.学习穿袜子、鞋子。分清左右，不能穿反。3.现在小脚又能带着我们到想去的地方了。穿袜儿歌：缩起小脖子(拿住袜筒两侧)钻进小洞子(穿进袜尖)拉起长鼻子(拉袜筒)穿好小袜子。提醒幼儿鞋子一左一右别穿错了。让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧!老师小结：刚才我们的小
4、脚在地上走过，回家后请爸爸妈帮忙一定要洗干净，我们的鞋子朋友和袜子朋友都要天天换，这样小脚才舒服。我们的小手摸过脚、脚上的细菌都到手上了，怎么办?现在小脚带我们一起去洗手吧!活动延伸：1.带幼儿去玩沙池、鹅卵石、木板、草地上赤脚行走，获得不同的感受。2.引导幼儿辨认袜底，分清鞋子左右，学习穿袜子和鞋子。活动总结：由于小脚是我们身体的一部分，但是很多孩子以前都没注意，通过这节课他们深刻了解了小脚的作用。让他们自己体验光脚的感觉，小朋友玩得都很高兴。教学反思：小班年龄段的幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物都充满着浓厚的兴趣，于是我让他们从自身开始来探索自己的小脚， 找找小脚的朋友。我创设了一个探索
5、的场景让孩子感受，让幼儿在游戏中萌发探索兴趣，并让幼儿能大胆将自己的探索结果进行表述，启发、引导幼儿在探索过程中去寻找小脚的朋友。相关知识小班健康教案：爱吃萝卜的小兔：小班健康活动爱吃萝卜的小兔教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看幼儿园小班健康爱吃萝卜的小兔教案吧。小班健康教案：玩具找家：小班健康活动玩具找家教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿参与体育活动的兴趣；能在相距25厘米的平行线中走。适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看幼儿园小班健康玩具找家教案吧。小班健康活动教案：我们来刷牙教案(附教学反思)：小班健康活动我们来刷牙教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性，学习正确刷牙的方法，养成刷牙的习惯，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我们来刷牙教案吧。1
