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1、家长会发言稿家长会发言稿【热门】家长会发言稿1 各位家长：大家好！今天我主要说一下有关数学方面的几点考前须知：首先是常规作业：数学的常规作业就是老师平时不布置也要做的作业。这种作业有两个：一是每天一张口算题，目的是进步孩子的口算才能。二是初中有择校想法的学生每天要做奥数半小时或报一个学习奥数的辅导班。其次是家庭作业：老师早就说过学生会不会做题是老师的事，但用不用心做是家长的事。就目前来看，只要是学生上课认真听讲了，一般新课都能学会。不过这里还要向各位家长说明一点，假如你的孩子跟班有困难的话，你就要多费心了，因为每次学新课，大局部孩子能一节课学会，也有个别孩子学不会，老师会安排个别辅导等一天，但
2、不会为少数学生耽误进度一直等下去，所以对这种学生家长要格外上心，不然他们就会落伍。家长管作业，只要你看孩子的书写认真、工整、干净、整洁，那对题率就低不了。再就是关于管孩子：有的家长做得好，有的家长做的就差一些，好与差在孩子身上都会有表达，老师会感觉得到。总体一班不如二班。希望各位家长在孩子身上多用点心思，管孩子是你一生的事业。不多耽误家长的时间，有说的不对的地方，请各位家长批评指正。谢谢大家！家长会发言稿2 各位家长：大家好！我是小茹的妈妈。首先非常感谢宋老师给我这个与大家一起交流的时机。下面我把小茹进入中学以来的成长变化，带给我的收获或者说是教训，跟大家分享一下。不当之处，敬请谅解。我先说一
3、说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法：一。简单粗暴的面对孩子的叛逆期每个孩子情况不一样，我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期，整整一年的时间，叛逆的很厉害。主要表现为：我说什么她都不愿意听，就是跟我唱反调。有时候，她明明知道我是对的，也成心说不是，看到我生气她就快乐。我不知道大家是如何面对这种情况的，我当时是采取了最简单、原始的方法：自己生气，然后大声训斥她，想出了所有能说的道理讲给她听。最后的结果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我说，她经常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌，当我训斥她的时候，她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。二。不重视孩子的学习成绩作为一名
4、老师，我一直不是很主张孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业，除了签名。这个想法在小学还可以，因为小孩子单纯，不会想过多的事，而且孩子们之间互相的交流内容也很简单。但是上了中学以后，就完全不是这么回事了。茹的事例证明，我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时，思想早就转了好几个弯。三。忙成为了不管孩子的借口我在历山街道办荆山路小学工作，学校的事情比拟忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有经历，比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙，每天回家吃完饭，我一般都是在书房忙自己的，她在自己的卧室写作业。我对她
5、的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有，是不是需要签名，然后就是催促她去洗刷。在很长一段时间里，她的作业书写什么情况，有没有真正完成，有没有抄答案等等，这些情况我一概不知。说实话，我跟大多数家长一样，一直比拟愿意信任自己的孩子。我一直一厢情愿的相信她可以管好自己。而我，也把“忙”当成了的借口。这三点，是我认为自己做的最不恰当的。接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步：一。感谢这个爱管闲事的班主任首先，我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任宋老师。宋老师教语文，但是她管的事很多。我经常听到茹回家说：老板又找了那些没写好历史作业的同学，老板翻看了他们的英语作业，老板查看了每一个人的课桌、老板
6、检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候，我听到语气中有惊讶，她不理解老板管这么多干嘛，语文老师不就是教语文的吗？管的也太宽了吧！另外，语气中也有明显的不满，因为被查的人里面有时也会有她。可是渐渐的，我发现有了变化，她还是说老板爱管闲事，但是语气变了。比方：她说今天老板检查留刘海的女生了，我没有被查到，因为我把头发扎起来了；老板查在校服、课桌上乱写乱画的，我的已经清理干净了；老板查留长指甲的，我早就剪好了、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事，而且都是一些感觉与成绩无关的小事，但是作为同行，我知道这个过程有多费力。假如一个老师辅导孩子学习知识，它很快在检测中得到回报，孩子考一个高分，家长会很满意；假
7、如一个老师资助一个学生，给孩子买一本书或买一件衣服，效果也是立竿见影的，大家都能看到她的付出，她的爱心会得到表扬。但是假如一个老师想去改变孩子的坏习惯，那么她就需要做好长期努力的准备，而且要做好不一定得到回报，甚至被误解的准备。管闲事，真的需要一种境界。说白了，很多时候，这是一件费力不讨好的事情。你管多了，孩子不满意；跟家长汇报多了，家长会觉得你对孩子有成见；而且坏习惯的问题就是容易反复。有时候，费了好大的功夫有点起色了，一不注意，她会马上再犯x。这就需要老师非常有耐心的，不厌其烦的去浸透。我不知道咱们班别的孩子什么情况，是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心，反正，我是真的很感谢这
8、个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。谢谢！二。多反思、改正自己的行为通过自己教育孩子的过程中出现的这些问题，我更坚信了一句话：孩子所有的问题都是家长的问题。我通过与宋老师交流，拿宋老师对孩子的态度与自己比拟，也通过不断的学习，我开场反思自己的做法。我问自己：1。孩子考试成绩下滑严重时，我为什么会生气？我只是因为她没有用心生气，还是因为自己没面子生气？2。她为什么会出现这些小问题？每一次她不知道如何做的时候，我有没有心平气和的她怎么做？3。当我拿她跟班里的其他孩子比拟时，我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀，我有没有跟这些孩子的父母比一比，我付出了什么？面
9、对这些问题，我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的伤害？在这一点上，我还是感谢宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候，今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋老师非常有心的抓住了这个教育契机。屡次与孩子谈话，进展引导教育，我回来后发现孩子的态度对我大为改观。我也开场吃一堑长一智，开场注意自己的言谈举止。如今，小茹可以很乐观很积极的对待自己的学习生活。不但学习态度很端正，还经常对我的表现给一些鼓励。我很珍惜她在思想、态度上的这种进步。我相信孩子在这个大家庭里会身心很安康的全面开展，我也相信通过努力，自己会做的越来越好。争取尽努力配合好班主任以及各位老师的工作。最后，再次感谢宋老师的辛苦付出
10、！家长会发言稿3 尊敬的各位家长，老师：大家好！我是曾信霖。首先很感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。很荣幸可以成为学生代表站在这里发言，和各位家长一起分析p 这次的期中考，一同展望将来。并且分享一些通过我前半个学期探究的学习方法。时间飞逝，我们已经度过高中生活的三分之二了，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，高考间隔 我们仅有一年，其实说短不短，说长也不能说长。曾经的嬉戏玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。在这样的青春光阴，很庆幸自己可以在15班学习。每次考试都是都前个阶段学习的检验，每一次考试过后都需要结合自己的情况进
11、展分析p ，以便在日后的学习中汲取经历。首先：文综并不是考试前记忆就能获得好成绩的，关键在于平时对知识的理解和课后的稳固。在这次的考试中，相信大局部的同学对自己的文综即高考科目中的政治、历史、地理成绩并不是特别的满意，甚至是特别的懊恼。有很大一局部的原因是缺少课后习题练习与稳固。例如政治：政治需要记忆的信息量很大整本书。一旦只是在考试前几天临时抱佛脚，那么其记忆的效果肯定会没有那么明显。假如平常注重积累，进展一定的知识归类，将书本的重点内容进展总结，化繁为简，将书本读薄，那么一定会事半功倍。也就不至于在考试前给自己那么大的压力。平常有一定的积累，加上考前的稳固。考试的时候运用所背的就能游鱼得水
12、。不至于出现明明我昨天背了的，但是在考试中出现一些客观原因此突然记不起这个知识点。地理老师的例子，开一个本子，将老师上课讲的重点内容在课后进展整理。这一切都说明作为一个文科生一定要注重平常的积累错题、上课重点.第二，有一句话：“得数学者得天下”对大多数文科生来说，数学是最让人头痛的一门学科，但多数老师和文科高考优秀的考生都认为，数学对文科生来说非常重要，不容无视。其实这并不是一句空话。文科除数学外，其他科目很难拉开分数，数学一道选择题错了以后，五分没有了，而五分相当于英语的几个？五道选择题，就算阅读题两分一个，也是两道半。数学的一道选择题、一道计算题，需要语文和英语很多分才能补上来，因此一点都
13、马虎不得。我也在不少高考论坛里看到，文科获得高分的考生，多数数学成绩都不能太差；数学最最重要的就是根底。其实考试的时候难题大家都是一样的，但假如在简单的题中掉链子，那么一定会被同学拉开一大截。自己的例子。别人都会，自己也会，自己就是拿不到分。还有一个例子。一开场计算过程尽管自己会做错误10分的题化为乌有。所以，数学根底知识很重要！对文科生来说，数学是拉开分值的关键，因此，文科生一定要重视数学，不要把数学看做是自己心中的一块巨石最后，其实我们班很多同学都很勤奋，对待学习非常认真。例子：期中考前几天，备考阶段，我的同桌下午放学回宿舍去洗个澡就到自习室去，直到7点回到班上。然后我看着她拿着个面包。我
14、问她，你还没有吃晚餐吗？她跟我说：“是的”我很惊讶地问她：“你晚餐就吃这个，难道你不饿吗？”她跟我说：“我不饿”。我顿时间，内心就被深深地触动。我被她的勤奋所触动。但是这次她的成绩她自己是并不满意的。她跟我说：“她很担忧自己的父母会绝望。”我想说也许我们暂时还未到达那么理想的成绩，但是我希望家长们能给我们一些时间。我们一定是在默默付出，默默奋斗，在为高考而蓄力，而不断的积累。一个成功的学习者，对失败的答复是重新站起，对困难的答复是迎难而上，对高考角逐的答复是夺取最后成功。我的妈妈总是跟我说：“养兵千日用兵一时。”高考虽然只有两天，但考前的准备却是一场持久战。作为即将跨入高三门槛的学生，就应做好
15、充分的准备，让自己赢在起点，更赢在终点！家长会发言稿4 尊敬的家长朋友们：您们好!我代表大班全体师生对你们的到来表示热烈的欢送，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地说一声：谢谢，真诚地谢谢您的热情支持。同时，更希望您能一如既往地关心与支持我们的工作。再过几个月，孩子们即将辞别幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充满了兴奋、期待和憧憬，但也有担忧和困惑，因为孩子们实在太小了，能顺利适应小学生活吗?等这样那样的问题，那我们可以响亮地答复您：“能”。只要我们家园双方共同作好幼小衔接工作，换来的一定是
16、孩子们那快乐自信的笑脸。我们大家都知道，对幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育就完全放手交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的开展都会产生潜移默化的影响。那么如何做好幼小衔接工作呢?下面我就简单介绍一下我们幼儿园的一些做法：我们的目的：1、使有幼儿有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。2、初步理解小学的学习活动特点和课堂教学标准，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活才能(自我效劳才能、自我保护才能等)，建立初步的规那么意识、任务意识。内容安排：1、时间安排：幼小衔接活动从大班下学期开场，特别是6、7、8三个月是关键时期。但是在3、4、5月份我们
