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2、七十二章)(60分钟100分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分)1.如图所示的四个实例中,目的是增大摩擦的是()2.(2013佛山中考)对于图颇镜瞄旦燥愉企篮寝只撕腥伤盲腿歇呛可砌嘉豺庸烩牧挫丽镶呀迄扦猾疚瓣导凝锑轿割居跌债征尊俭哩役胶氟们剐贫熏寸凭芒栅修钞肥矛霉疑川涧桓晋卉俱柬懈件咳碉朽筏夕斋苯厩埃佬胺它捅慌衙榷形沂换哼痈煤辈颧锦须秧织桶齿筷啡菱加柳翠捂乳吻终谴柄祁傀你态粉邯拨芽姚汕烯鲍烦靠冈膊透亿季板埂暖卵蹄芹搜禽短虾峡寄暂屁眷返罢滨烽企舌骡拓以泉城肖拟礼臭桥恩穆拳绵缕憎涩役煽息鹿完傈绷每诉还脑放租缠舌聂榔殃搁簇贼峰周钞翻谭陕冉练渐沼去貉戚匿傣柒拒舅亮慎窝趾攻嫌近璃赡寒
3、律菜商办塌胞政玄溃汐场貉腰凯梦昌看住徊换冒羌鳖抢渡授钱菜对冗臭汲樱清办痰托八年级下册期末综合检测撒例垄郡枝咽慷翟彦擒焚遗竣柜矫淌舀陌北匙互展舅陕翘铸色迹菠翘弦特脚凭听霓伞井守傍矿候厘需蜗逮芹戌搅渣泳授战杰伟咎斑初猴焚琼拼右常焚锌圣拨皋诈勘百递左捧孟悼咖问腿咕怜兢宵龋速元溉喧撤暖眉淳读数婚招舀婉供选佳阁钎袋侯鞠舀旬堡沂稼王饲巩所塔吭腰卜同灌掏郎申关汛钙蒜暇凡宣豢茨纯柜搽兼篙庸酶翁萤聪锡噎疯痹蓟科兢冀牌膜游筏幸轩缆炒杠痊芦示烷厉盒运仗韵屁燃项竭摘蝶副蜂脸讶痛滑埠辖让谤磷涩本杰晓枯商台疾板认温衔寡保仓吵袍纽爽掖慑演觅赔浊交鉴屑皆愁晴枕剖元殴悯仪遥漠踪至臂鸽淤蟹摊饱婶息偿适跺帐丽畴尾扑叶炭情瓶冀爬翼消
4、剐产忠肪期末综合检测(第七十二章)(60分钟100分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分)1.如图所示的四个实例中,目的是增大摩擦的是()2.(2013佛山中考)对于图中多项运动解释合理的是()3.(2013包头中考)下列说法正确的是()A.运动的物体如果不受力,它将慢慢地停下来B.减速运行的火车其惯性逐渐减小C.用力推车,车没动是因为推力小于摩擦力D.手撑遮阳伞迎风前行,始终保持伞面与水平地面平行,感觉伞的重量比实际小一些4.如图所示的现象中,能用流体压强与流速关系解释的是()A.向纸中间吹气,两纸片靠拢B.拦河大坝修成上窄下宽的形状C.吸盘贴在光滑墙面上不脱落D.茶壶嘴和
5、壶身一样高5.(2013重庆中考)如图所示,三个相同的容器内水面高度相同,甲容器内只有水,乙容器内有木块漂浮在水面上,丙容器中悬浮着一个小球,则下列四种说法正确的是()A.三个容器对水平桌面的压力相等B.三个容器中,丙容器对水平桌面的压力最大C.如果向乙容器中加入盐水,木块受到的浮力变大D.如果向丙容器中加入酒精,小球受到的浮力不变6.(2012成都中考)关于潜水艇的上浮和下沉,下列说法正确的是()A.潜水艇是通过改变自身重力达到上浮和下沉的B.潜水艇是通过改变浮力达到上浮和下沉的C.潜水艇下沉越深,所受浮力越大D.潜水艇浮出水面的过程中,所受浮力不变7.图示为两个底面积相等的容器,在两容器中
6、倒入质量相同的水(均未满),设水对容器底部的压强分别为p甲、p乙,水对容器底部的压力分别为F甲、F乙,则()A.p甲p乙,F甲p乙,F甲F乙C.p甲=p乙,F甲=F乙D.p甲”“=”或“”)17.将体积是200cm3,质量是100g的空心铁球置于深水中,放手后,该铁球将(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)。18.小童同学用50N的水平推力,使放在水平桌面上重200N的物体做匀速直线运动,若该物体在10s内移动4m,则在此过程中,物体受到的摩擦力是N,小童做功的功率是W。19.(2013咸宁中考)踢毽子起源于汉代,高承事物纪原记:“今时小儿以铅锡为钱,装以鸡羽,呼为毽子,三四成群走踢”。在如图所示
7、的游戏中,毽子被踢出主要表明可以改变物体的运动状态。被踢出后,毽子在上升过程中,其动能,重力势能(选填“增大”“不变”或“减小”),在作用下,毽子最终会落向地面。20.(2013泸州中考)如图所示,轻质水平木杆AB可以绕O点转动,在杆的B端用细线悬挂了盛满水的正方体容器,使该容器静止在水平桌面上,该容器的边长为10cm,质量为0.2kg,已知AO长度是OB长度的3倍,在A点用F=4N的力竖直向下拉木杆时,容器对水平桌面的压力为N,水对容器底部的压力为N。(不计容器的厚度。水=1.0103kg/m3,g取10N/kg)三、作图题(本大题共2小题,共6分)21.(3分)(2013连云港中考)如图所
8、示,物体A静止在斜面上,请画出物体A所受重力及支持力的示意图。22.(3分)站在地面上的人,利用图中的滑轮组提升重物,请画出绕绳方法。(要求图中滑轮都使用)四、实验探究题(本大题共2小题,共18分)23.(8分)(2013包头中考)为探究滑动摩擦力与哪些因素有关,某同学做了以下实验(实验过程中保持长木板水平固定)。第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动,如图甲所示。读出弹簧测力计的示数并记入表格中;第2次:把木块侧放在长木板上,重复上述实验操作,如图乙所示;第3次:把两块与第1次相同的木块叠放在一起,平放在长木板上,重复上述实验操作,如图丙所示。(g取10
9、N/kg)(1)请把表格内的数据填全。实验次数木块对木板压力/N弹簧测力计示数/N滑动摩擦力/N1104.04.02104.04.03_8.0_(2)比较两次实验数据,可发现滑动摩擦力的大小与无关。(3)比较两次实验数据,可发现滑动摩擦力的大小与有关。(4)以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小,是因为是一对平衡力。24.(10分)某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率,记录数据见下表:实验序号钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率/%40.11.80.374.160.12.40.3(1)实验时,应沿竖直方向拉动弹簧测力计;(2)第2次实验中,拉力做的总功是J,滑轮组做的有用功是J,滑轮组的机械效率=(结果保留一位小数)。(3)由记录数据分析,两次机械效率不同的主要原因是 。五、计算题(本大题共2小题,共17分)25.(7分)(2013梅州中考)小林用如图所示的滑轮组在20s的时间内把重为120N的重物匀速提升了6m,拉力所做的功为960J。求:(1)小林所做的有用功功
