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1、电子教案课程： Flash动画整理 第1章课时内容Flash基础知识授课时间学时数2教学目标 了解动画的原理 了解动画运用范围 掌握启动和退出Flash的方法 熟悉Flash的工作界面 学会Flash的简单操作方法教学重点理解动画的运用范围、认识Flash的工作界面教学难点掌握Flash的工作界面教学设计1、教学思路：首先，让同学们说说自己印象中的动画是什么。再使用投影仪欣赏动画作品，最后通过实际操作讲解Flash的基本操作。2、教学方法：用动画的历史引入动画的整理原理以及应用范围。3、教学手段：使用投影仪播放一些经典的Flash作品。再打开Flash学习Flash的基础操作和工作界面。4、教
2、学资料及要求：课前收集一些Flash作品。教学内容讨论问题：1、Flash动画的具体应用领域有哪些？ 2、整理不同需要的动画有哪些不同要求？第1章 Flash基础知识1.1 Flash动画常识1.1.1 动画基本原理1.1.2 Flash动画常用领域1.1.3 Flash动画整理基本步骤1.1.4 应用举例在网上观看Flash动画1.2 启动与退出Flash1.2.1 启动Flash CS41.2.2 退出Flash CS41.2.3 应用举例Flash CS4的启动与退出1.3 熟悉Flash CS4的工作界面1.3.1 菜单栏1.3.2 “绘图”工具栏1.3.3 “时间轴”面板1.3.4
3、场景1.3.5 “属性”面板1.3.6 “库”面板1.3.4 设置并保存界面布局1.3.5 应用举例定制个性化的工作界面1.4 文档的基本操作1.4.1 新建Flash文档1.4.2 保存Flash文档1.4.3 关闭Flash文档1.4.4 打开Flash文档1.4.5 应用举例新建并保存文档1.5 上机及项目实训1.5.1 跳舞的女孩1.5.2 个性幻灯片整理1.6 练习与提高本课小结1、了解动画的整理原理。2、了解各类动画的特点。3、熟悉Flash的工作界面。思考题及作业一、（1）启动Flash CS4，并新建一个名为“无敌超人”的Flash文档。（2）选择“文件/新建”命令，在打开的“
4、新建文档”对话框中新建一个Flash文档，然后以“蜉蝣”为名进行保存。二、重做作业：跳舞的女孩，个性幻灯片整理第2章课时内容绘制图形和编辑图形授课时间学时数2教学目标 掌握设置辅助工具的方法 熟练使用工具绘制线条和图形 学会导入图片的方法 熟练掌握输入文字的方法教学重点掌握绘制线条、图形以及导入图片、输入文字的方法教学难点使用绘制工具熟练绘制线条和图形教学设计1、教学思路：展示一幅在Flash中绘制的图像，在通过具体操作将图形绘制出来。然后让学生自己动手绘制图形。2、教学方法：使用实例的方法，引入将讲解到的编辑图形的方法。3、教学手段：展示精美的图形，再简单讲解其绘制方法。4、教学资料及要求：
5、收集一些美观实用的图像以及字体。教学内容知识回顾：上一课时讲的Flash的应用范围以及基础操作。讨论问题：1、使用标尺、网格、辅助线的好处？ 2、为什么要讲位图转化为矢量图，转化后的矢量图后什么特点？ 3、怎么为图形选择合适的字体？第2章 添加图形和文字2.1 设置绘图环境2.1.1 设置标尺和网格2.1.2 设置辅助线2.1.3 应用举例设置标尺及网格2.2 绘制线条和基本图形2.2.1 绘制线条2.2.2 绘制圆和椭圆2.2.3 绘制矩形2.2.4 绘制多边形2.2.5 应用举例绘制卡通城堡2.3 导入外部图片2.3.1 导入位图与矢量图2.3.2 应用举例将位图转换为矢量图2.4 添加文
6、本2.4.1 用文本工具输入文字2.4.2 设置文字属性2.4.3 应用举例输入广告文字2.5 上机及项目实训2.5.1 时钟2.5.2 巴西国旗2.6 练习与提高本课小结1、掌握绘制图形的小技巧。2、掌握导入图像以及转换图形的方法。3、熟练设置字体格式的方法。思考题及作业（1）用直线工具和椭圆工具绘制一个羽毛球拍。（2）用椭圆工具、铅笔工具和钢笔工具绘制一个糖果图形。（3）绘制一幅夏夜汽车图形，在绘制时综合应用本章所学的各种绘图工具并设置它们的属性。第3章课时内容文字的创建和编辑授课时间学时数2教学目标 熟练使用选择工具、任意变形工具和套索工具等选择对象 通过移动复制、旋转和缩放图形等方法编
7、辑图形 学会使用文本的打散、复制、移动和旋转等操作整理艺术字教学重点学会选择对象以及旋转、缩放图像，掌握使用打散、复制等方法编辑文字教学难点打散图形、文字，调整图形外观教学设计1、教学思路：首先，为学生播放一段Flash短片，讲解其中使用到的编辑图形的方法。在通过实际操作让学生体会到各种命令的效果。2、教学方法：用实例操作让学生明白对图形使用相关命令后会得到什么效果。3、教学手段：使用实例讲解选择编辑图形的方法。4、教学资料及要求：让学生收集一些卡通图形。教学内容知识回顾：上一课时讲的绘制图形的小技巧和输入、设置文字的方法有哪些。讨论问题：1、编辑图形、文字时为什么打散图形或文字？ 2、使用不
8、同的选择工具选择图像会出现什么效果？第3章 编辑图形和文字3.1 选择对象3.1.1 选择单个对象3.1.2 选择多个对象3.1.3 选择不规则对象3.1.4 应用举例用魔术棒选择图形3.2 图形的编辑3.2.1 移动与复制图形3.2.2 缩放图形3.2.3 旋转图形3.2.4 倾斜图形3.2.5 翻转图形3.2.6 扭曲图形3.2.4 封套图形3.2.5 调整图形形状3.2.9 组合与打散图形3.2.8 对齐图形3.2.8 擦除图形3.2.12 应用举例绘制鼠宝宝3.3 编辑文本3.3.1 打散文本3.3.2 移动、复制、旋转或缩放文本3.3.2 应用举例整理艺术字3.4 上机及项目实训3.
9、4.1 彩图文字、空心外框文字3.5 练习与提高本课小结1、了解各个选择工具的作用。2、掌握相应命令后编辑图形的效果。3、学会编辑文本的方法。思考题及作业（1）利用直线工具、矩形工具、椭圆工具、自由变换工具和选择工具绘制一个太阳伞。（2）用椭圆工具、线条工具和多角星形工具等绘制茶具图形，并用任意变形工具、选择工具等对图形进行调整。（3）使用钢笔工具、铅笔工具和多角星形工具等绘制一个衣服图形。第4章课时内容导入外部对象和基本动画整理（1）授课时间学时数2教学目标 熟悉动画的几种基本类型 学会使用形状补间动画创建动画 学会动作补间动画创建动画 了解逐帧动画的整理原理并整理动画教学重点学会使用形状补
10、间动画、动作补间动画、逐帧动画整理动画教学难点掌握使用形状补间和动作补间整理动画的方法教学设计1、教学思路：讲解动画的几种类型已经应用范围。在通过实例让学生通过几种方法掌握不同的整理动画的方法。2、教学方法：上机使用不同的方法整理几种动画。3、教学手段：分别播放几种动画，并讲解该动画主要使用的范围。最后实例整理动画，并让学生跟着整理。4、教学资料及要求：课前收集整理Flash短片的素材。教学内容知识回顾：上一课时讲的使用库的好处。讨论问题：1、形状补间可整理什么类型的动画？ 2、动作补间可整理什么类型的动画？ 3、逐帧的好处和坏处是什么？第4章 整理简单动画4.1 动画的基本类型4.1.1 F
11、lash动画的基本类型简介4.1.2 应用举例分辨并熟悉动画基本类型4.2 整理形状补间动画4.2.1 整理普通的变形动画4.2.2 整理可控的变形动画4.2.3 整理色彩变幻动画4.2.4 应用举例水的涟漪效果4.3 整理动作补间动画4.3.1 一般动作补间动画的整理4.3.2 整理有Alpha值变化的补间动画4.3.3 应用举例网页滚动字幕4.4 整理逐帧动画4.4.1 逐帧动画的整理原理4.4.2 应用举例小兔乖乖4.5 上机及项目实训4.5.1 蝴蝶飞飞4.5.2 四季更替本课小结1、掌握各种动画的特点和整理时的注意事项。2、能整理简单的动画。3、能辨别动画使用什么方法整理出来的。思考
12、题及作业（1）整理一个可乐饮料的动画广告，使可乐在动画中不断地放大缩小，且背景中圆形的色彩一直变幻。（2）运用动作补间动画和逐帧动画的整理技巧整理一个生日动画。第4章课时内容基本动画整理（2）授课时间学时数2教学目标 熟悉动画的几种基本类型 学会使用形状补间动画创建动画 学会动作补间动画创建动画 了解逐帧动画的整理原理并整理动画教学重点学会使用形状补间动画、动作补间动画、逐帧动画整理动画教学难点掌握使用形状补间和动作补间整理动画的方法教学设计1、教学思路：讲解动画的几种类型已经应用范围。在通过实例让学生通过几种方法掌握不同的整理动画的方法。2、教学方法：上机使用不同的方法整理几种动画。3、教学
13、手段：分别播放几种动画，并讲解该动画主要使用的范围。最后实例整理动画，并让学生跟着整理。4、教学资料及要求：课前收集整理Flash短片的素材。教学内容知识回顾：上一课时讲的使用库的好处。讨论问题：1、形状补间可整理什么类型的动画？ 2、动作补间可整理什么类型的动画？ 3、逐帧的好处和坏处是什么？第4章 整理简单动画4.1 动画的基本类型4.1.1 Flash动画的基本类型简介4.1.2 应用举例分辨并熟悉动画基本类型4.2 整理形状补间动画4.2.1 整理普通的变形动画4.2.2 整理可控的变形动画4.2.3 整理色彩变幻动画4.2.4 应用举例水的涟漪效果4.3 整理动作补间动画4.3.1 一般动作补间动画的整理4.3.2 整理有Alpha值变化的补间动画4.3.3 应用举例网页滚动字幕4.4 整理逐帧动画4.4.1 逐帧动画的整理原理4.4.2 应用举例小兔乖乖4.5 上机及项目实训4.5.1 恭贺新禧4.5.2 文字的缩放本课小结1、掌握各种动画的特点和整理时的注意事项。2、能整理简单的动画。3、能辨别动画使用什么方法整理出来的。思考题及作业（1）整理一个可乐饮料的动画广告，使可乐在动画中不断地放大缩
