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1、幼儿园中班教案紧急电话含反思 中班教案?紧急 含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道有关的常识：火警、匪警等，理解故事内容，学讲故事的情节，赞扬小老鼠帮忙老人，知道帮忙他人是很好的，快来看看幼儿园中班?紧急 含反思教案吧。【活动目标】1、理解故事内容，学讲故事的情节。2、知道有关的常识：火警、匪警等。3、赞扬小老鼠帮忙老人，知道帮忙他人是很好的。4、通过察看图片，引导幼儿讲述图片内容。5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。【活动准备】故事中角色纸偶：老鼠、老爷爷、消防队员、警察、医生。【活动指导】1、丰盛幼儿的有关常识，进行谈话：如果着火了应该怎么办？;火势大了应该找谁灭火？;怎
2、样给消防队员打 ？;洗一说灭火的一般常识，介绍消防队和消防车，告诉幼儿怎样打火警 出示火警 119。如果有坏人来抢劫怎么办？;请谁来爱护我们？;怎样打匪警 ？;说一说对付坏人的一些常识，介绍警察的职能，告诉幼儿怎样打匪警 出示匪警 110。2、引起听故事的兴趣：你们知道小老鼠吗？听说过小老鼠会打 吗？现在就讲一个小老鼠打电活的故事。;教师告诉故事名字，讲故事给幼儿听。讲完后让幼儿回顾：故事里有准？;3、出示纸偶老鼠;，以老鼠的口吻说：我是这只打 的老鼠，你们喜欢听我的故事吗？这回听故事要把我的事记下来，我打了几次 ，每次是给谁打的？结果怎么样？;教师操纵故事的角色纸偶，边演示边讲故事。4、讲完
3、故事后，教师操纵老鼠纸偶提问，在问答的过程中教幼儿复讲故事：小朋友，我是怎样学会打 的？;复讲第1、2段。我第一次打 打到哪里去了？结果怎么样？;复讲第37段。我第二次打 打到哪里去了？结果怎么样？;复讲第810段。我第三次给哪里打 ？为什么打 ？结果怎么样？;复讲第1l段至完。5、带着幼儿复讲故事。附故事?紧急 在一座房子里，住着一位老爷爷，墙角的地洞里，还住着一只小老鼠星星www.youjiao5 。白天，老爷爷在房间里写书，写着写着，又拿起 筒，拔了向个号码，接着，便对话筒说开了话。这一些，都让藏在墙角的小老鼠看见了，他想：打 一定挺好玩。夜里，老爷爷睡觉去了，小老鼠跑出来，跳到桌子上，
4、也去打 。喂，你是哪里？;哈哈， 里真的说话了！小老鼠快乐得赶快把嘴贴近了话筒。我，我是嘻嘻！;小老鼠一边乐一边报自己的住址。说完，他赶快挂上了 ，心却在扑通、扑通;地跳。一会儿，呜一呜一呜;，街上响起了刺耳的嗽叭声，好几辆救火的红汽车开到老爷爷的房子前停住了。原来，小老鼠把 打到了消防队。老爷爷被惊醒了，他揉揉眼睛生气地说：我家没有着火！;消防队的人说：那你为什么乱打 ？;老爷爷说：我没有打 。;消防队的人又批评了老爷爷几句，猛一踩油门，把汽车开走了。小老鼠见老爷爷又上床睡觉去了，他想：我再打个 试试。这回，小老鼠没等 里问话，就先报了自己的地址，说完，又赶快挂上 ，逃回了地洞里。一会儿，街
5、上又响起了嘟嘟嘟;的声音，好几辆绿色摩托车一下包围了老爷爷的房子，车上跳下许多带抢的警察，小老鼠怎么也没想到，这回，他把 打到了公安局。刚睡着的老爷爷又被吵醒了，他大发脾气：怎么不让我好好睡觉。我家没有丢东西！;警察说：那你为什么乱打 ？;老爷爷说：我没有打 。;警察批评了老爷爷几句，也开着车走了。老爷爷挨了两次批评，心里觉得奇怪，可又不明白是怎么回事。他想了又想，便把 抱到枕头边，才气哼哼地又睡觉了。小老鼠见老爷爷挨了两次批评，又把 抱到枕头边，心里很难过，他不再去打搅老爷爷了，就跳到桌子上，打开 号码簿，一页一页地看了起来。好多天过去了，谁也没再打搅老爷爷睡觉，老爷爷真快乐。好多天过去了，
6、小老鼠把 簿看了好几遍，记住了许多 号码。有一天夜里，老爷爷忽然犯了病，呼呼;直喘气，嘴里还吐着白沫。小老鼠看见了，他顾不得多想，一下从桌子上跳到老爷爷的枕头边，勇敢地抓起 ，向急救站打了紧急 。一会儿叮铃，叮铃;，一辆白色救护车开来把老爷爷接到了医院。医生给老爷爷打针、吃药、很快治好了老爷爷的病，又把老爷爷送回家里。医生说：那天，幸亏有人打了 ，要不，你就危险了！;老爷爷听着，一边点头，一边感激医生。可是心里却直纳闷，便自言自语地说：这到底是谁打的 呢？;小老鼠见老爷爷回来了，特别快乐，他听见说的话，又偷偷地笑了。他想：以前打 玩，打搅了老爷爷睡觉，今天做了点好事，干嘛要让老爷爷知道呢！想到这里，小老鼠一捂嘴巴，嗤;，笑了。教学反思：在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动发展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，到达了预期的效果，取得了预期的功效，是一次成功的平安语言教育活动。小百科： 是一种可以传送与接收声音的远程通信设备。【幼儿园中班教案?紧急 含反思】
