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1、义务教育三年级科学下册第一单元教学评价试题种凤仙花（3月中下旬开始教学）说明：本册评价试题可以作为学案、作业，也可以用来书面测试。2014年春谷城县教研室编班级 姓名 分数一、学种花草。（22分）1. 请在下表中填写3种你观察过和植物种子的名称、样子和它们的不同点。（10分）种子名称种子的形状、颜色3种植物种子有哪些不同2.种子播在土中多深的位置合适呢？在右图中画出并用文字说明你的实验方法。（12分）1）种子播种后你做的事情:4分）一段茎:（2）实验中先发芽的是: 二、观察植物的生长。（28分）1. 在题下空白处画出凤仙花（或油菜）的一片叶，一段茎的样子？（一片叶：2.在表中写出3种观察过的植
2、物的名称，画出茎的样子，比较茎的不同与相同。12分植物名称画出茎的样茎的不同茎的相同3.在表中写出你认识的三种植物名称，画出叶的形状，写出叶的不同与相同。（12分）植物名称画出叶的形 状叶的不同叶的相同三、1. 你观察过哪种植物的花？花长在植物的什么地方？ （4分）2. 你解剖过什么花？写出解剖方法，这种花可以分成哪几部分？（6 分）3. 这种植物的果实是什么样的？果实剖开后里面有什么？ （6分）4. 怎样制作凤仙花等植物种子的标本？写出方法步骤。（8分）四、凤仙花（或油菜）的一生（22分）1 .填空：凤仙花的一生经历了、几个阶段（10分）2. 凤仙花的身体分成哪几部分？在下面画一株凤仙花并标
3、出各部分名称。（12分）义务教育三年级科学下册第二单元教学评价试题养蚕（4月上旬开始教学）2014年春谷城县教研室编班级 姓名 分数一、孵蚕、养蚕。（18分）1. 你养的蚕是用什么孵化出来的？孵化时应注意什么？ （8分）2. 刚出生的蚕宝宝长什么样子？有哪些有趣的动作？ （6分）3. 给蚕宝宝建新“家”，写出你用到的材料、工具和方法。（4分）二、喂养、观察蚕。（42分）1蚕宝宝最喜欢吃什么食物？你是怎么知道的？ （6分）2. 在喂养蚕宝宝的过程中，要注意什么问题。（6分）3.观察：蚕宝宝是怎样长大的，根据你的观察及发现完成各小题。（30分）（1）蚕出生后的两周，身体的颜色、大小有什么变化？（4
4、分）蚕宝宝是怎样蜕皮的？6分）（2）蜕下的皮是什么样的？（3）蚕蜕几次皮？蜕皮后有什么变化？将你观察的结果记在下表中。（20分）体长脚的数目身上环数其他发现记录日期第一次蜕皮第二次蜕皮三、蚕怎样结茧。（18分）1长大吐丝前，蚕的身体有什么特点？ （4分）2. 蚕是怎样吐丝和结茧的？ （6分）3. 用剪刀小心剪开茧壳，观察蚕蛹是什么样子的？与蚕宝宝有什么不同？ （ 8分）蚕蛹的形状与颜色:与蚕宝宝的不同: 四、蚕蛹的变化。（22分）1.蚕蛾的身体是什么样？蚕蛾出茧后的两三天内有哪些活动？（6分）蚕蛾的样子:蚕蛾的活动:2.在图中，写出蚕一生经历的四个阶段的名称和各阶段生长大约经过的名称）（） C
5、 ）I木I术I I个经过的时间：天 天 天 天时间。（16分）义务教育三年级科学下册第三单元教学评价试题（1014课）（教学时间：13周）2014年春谷城县教研室编班级 姓名分数一、观察研究衣服面料。（30分）1. 观察交流，我们穿的衣服，一般是用哪些材料做的？ （5分）摸自己的内衣是什么面料的，为什么要用这种布料制作内衣？ （6分）二、探究衣料的吸水性。（20分）1. 实验探究：衣料的吸水性强弱与哪些因素有关？（12分）你的推测：实验方法:研究结果:2 .哪种布料更适合作雨伞面料？为什么？（8分）三、研究水跑哪儿去了 ？（30分）1.湿衣服晾一段时间就干了，推测衣服上的水到哪儿去了？并做实验
6、研究。（10分）（1）你的推测：（2）用湿布抹桌面，观察到了什么现象？（3）分析讨论，写出衣服上的水、桌面上的水跑到哪儿去了？2 .通过实验研究，说说蒸发是怎么回事？ （5分）3.实验研究水蒸发的快慢与哪些因素有关？填写实验现象与结论。（15分）实验1 :把同样多的水分别装在盘子和瓶子里，放在一起，一段时间后你观察到水的变化是实验2 :把相同的两张纸上，分别滴上 3分）5滴水，再把其中一张放在火上烤,你观察至V 的现象是实验3 :把两张相同的纸在水中浸湿，在教室里， 3分）一张用电扇吹，另张不吹，观察到的现象是实验 3分）结论O四（6分）运用。（20 分）1. 要把一件厚实宽大的衣服尽快凉干，
7、你有哪些办法？ （9分）2. 冬天，手和脸感觉干燥，你一般怎样解决，解释其中道理。（6分）3. 为什么穿上毛衣、棉衣会感到暖和？ （5分）义务教育三年级科学下册第四单元教学评价试题住房与材料（45周）2014年春谷城县教研室编班级 姓名 分数一、房屋的材料。 （25分）1.观察我们周围的房子主要用到哪些建筑材料？请将材料名称和作用填入下表。（15分）材料名称用在房子的哪部分为什么这样用把你知道的建筑材料，按天然、人造两类，分类写在下面。（10分）天然材料：人造材料：、观察岩石。（40分）1.观察自己家的房屋，哪些地方用到了石头？各是什么样的石头？（ 分）62.用序号标出下面观察岩石方法的正确顺
8、序，用。（8分）序号：（）眼睛看（）滴盐酸（用铁钉刻目的：并填写观察方法的目的作）用手摸（)三、住房的装修。（25分）1观察装修过的住房，写出装修用到了哪些材料？（5分）2. 各种装修材料有什么特点？请把你的研究方法和发现填写在下表中（12分）义务教育小学科学三年级第五单元教学评价试题（1823 课）班级2014年春谷城县教研室编数一、探究电路的秘密。（15分）1. 用线条表示导线把下图中电池、（3分）2. 下图中，电池和小电珠有4种连接方法，在能使小珠亮的连法下打“V”姓名小电珠连接起来，使小电珠能亮起来。较2小题中使小电珠发光的连接方法，有什么共同点？写在下面。（3分）4. 思考：电是怎样
9、使教室里的电灯亮起来的？ （3分）二、电路出了什么故障。（10分）1.右图中灯泡不亮了，你认为可能是电路中的哪些地方出了故障？（分）2.怎样找出了电路中的故障？写出你的检查方法。（6分）三、研究开关为什么能控制电。（22分）1.你观察研究过哪一种开关？按下表要求，把观察结果填入表格。（7分）验：把开关的各个部件分别接到电路检测器上，根据现象填空。（6分）容易导电的有：不容易导电的有：人们通常把 的物体叫导体，把的物体叫绝缘体。3. 说一说，开关为什么既能控制电，又不会使人触电？ （5分）4. 谈一谈，在日常生活中，我们应该怎样注意用电安全，防止发生触电事故。（4分）四、研究电磁铁（18分）1
10、.写出你制作电磁铁的所用材料与方法。（6分）材料：方法：2 .跟磁铁相比，电磁铁有什么特点？（4分）3. 观察比较不同的电磁铁吸铁针的数量，写出电磁铁磁力大小与哪些因素有关？（ 4 分）4. 根据你的实验研究，要使电磁铁吸更多的大头针，你有哪些办法？ （ 4分）五、研究电能与其它能量的转化。（25分）1 .填表：下面用电器通电后产生什么现象，电转化成了什么能量。（8分）用电器名称通电后的现象电转化成什么能量？电动车电视机电磁铁电水壶2.下面发电方式中，是什么能量转化成了电能？请把答案填写在相应横线上。（5分）风力发电，是转化成了电能；水力发电，是转化成了电能；电池供电，是转化成了电能；火力发电，是转化成了电能；核能发电，是转化成了电能。3观察家用电器，按要求完成问题。（7分）（1） 写出3种能将电能转化成热能的家用电器。（3分）（2）思考：电暖器是通过哪一部分发热的？它为什么能产生热？ （4分）4.写出你制作电热切割器用了哪些材料，画出你设计的电热切割器。（5分）制作材料：电热切割器设计图六、自由研究：用线条表示导线，把下面两组材料连接成不同的两个电路。（10分）
