《纸圆雕组合动物》由会员分享,可在线阅读,更多相关《纸圆雕组合动物(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课题纸圆雕组合类动物授课时间11.30-12.4授课教师刘海央授课班级 14学前4、5课时2教 学 目 标知识 目标通过了解纸圆雕组合类动物的特征,学会纸圆雕组合类动物 立体造型技巧及其制作方法。能力目标培养学生的立体思维能力和创造能力。情感 目标培养学生对纸圆雕的喜爱,并运用到今后的幼儿园工作当 中。教案重点纸圆雕组合类动物立体加工技巧和制作方法。教案难点纸圆雕动物的身体比例和穿插。参考资料教材、网络相关链接。使用教具剪刀、刻刀、胶水、彩色卡纸、泡沫胶、纸雕作品范例等。教学过程环节及内容教案活动设计意图、组织教案:师生问好,检查上课学具。二、复习旧课:检查、点评上节课作业。三、讲授新课:(一
2、)、纸圆雕组合类动物:纸圆雕组合类动物一般由两部分组成,头部和身体,通过两部分的造型处理制作成形态各异的小动物。(二)、纸圆雕组合类动物的结构:1、基本型一一圆锥形:准备上课。通过作业了 解学生对上 节课知识掌 握的情况。了解纸圆雕 教具在幼儿 园岗位上的 实际应用。四、巩固新课可做动物小狐狸、老鼠制作比例:头部身体一比一。2、基本型圆柱形:可做动物青蛙、兔子、熊猫等身体头部比例一比一,圆柱高度和半径比例二比一。(三)、制作方法与步骤:1、 构思2、制图:身体和头部3、剪裁:制作立体造型4、粘合:眼睛、鼻子、耳朵5 、装饰(一)、制作纸圆雕动物,教师巡回指导。(二)、学生制作过程中,发现问题,
3、师生 共同解决。学生对制作 技法有了了 解,就有了想 实践的欲望。学生动手和 老师一起做, 培养学生创 造力能力,创 新能力。通过演示使学生更好的 掌握教具制 作方法,为创 新新形象打 下基础。教师细化步 骤、反复强 调、突破教 案难点。学生练习,教 师指导,让学 生自主探究五、小结布置作业(三)、教师引导学生自评、互评。(我们的 作品完成的怎么样?好在哪里?有什么不 足吗?还有什么办法使我们的作品更丰富 多彩、更美呢?教师要予以鼓励,不能把制 作技巧作为唯的评价规范,应尊重和保护 学生的个性发展,创作手段,不要过分强调 致,让每 个学生都能充分的展示自己的 个性和创造能力)(一)、纸圆雕幼儿
4、园岗位应用:(二)、纸圆雕组合类动物的结构:(三)、制作方法与步骤:(四)、下面请同学们欣赏纸圆雕在幼儿园 岗位的应用:制作方法,可 以培养学生 自己发现问 题解决问题 的能力,引导 他们学会如 何学习,突破 难点。及时小结是 对新知识的 巩固。作业习题作业内容作业要求设计意图制作纸圆雕组合动物形象一个。1、可任意添加装饰造型。2、立体感强3、颜色搭配合理巩固知识点 让学生在实 践中掌握纸 雕的基本技 法制作。板书设计纸圆雕概述及其基本技法(一)、纸圆雕组合类动物:(二)、纸圆雕组合类动物的结构:(三)、制作方法与步骤:教学反思难点内容:纸圆雕动物的身体比例和穿插。采用方法:难点我采用教师演示、启发诱导的方法。 效果评价:改进方法:欢迎您的下载,资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习资料等等打造全网一站式需求