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1、幼儿园小班语言教案小猫在哪里小班下学期语言教案小猫在哪里 【活动目标】 1、观察图片，引导幼儿说出小猫所藏的地方,学说方位词:在、上、下、里。 2、引导幼儿用有的有的等句式完整讲述图片内容。、鼓励幼儿大胆地进行讲述。 【活动准备】 一张家庭房间的图片;猫妈妈、小猫贴绒图片若干。 【活动过程】一、拍手游戏上上下下。 动作说明: 第一句：按节奏拍手,按儿歌歌词在上、下、前、后、左、右的方位拍手两下。 第二句：双手握拳绕环,说到数字时伸出手指表示相应的数。 第三句:双手握拳绕环,说到没有了时，双手向两边摊开,表示没有的意思。 (附儿歌:上上下下，前前后后,左左右右。骨碌骨碌1,骨碌骨碌2,骨碌骨碌，
2、骨碌骨碌没有了！) 二、看图讲述 1、出示图片,请幼儿观察图片内容。 (1)提问：这是什么地方房间里有什么小猫们在哪里 ()教师小结,引出话题。（猫妈妈生了许多小猫，小猫们都在草窝里住着。有一天，猫妈妈出去了，小猫都爬出草窝去玩。)动作说明: 教师边讲述边操作，分别将小猫卡片取出来插在房间的不同位置。 2、引导幼儿讲出图中每只小猫所在的地方。（)提问:请小朋友仔细看一看、找一找,小猫藏在什么地方了教师鼓励幼儿大胆讲述，讲对后可请幼儿取出小猫卡片,贴到猫妈妈的身边。 (2)引导幼儿用有的藏在上面;有的藏在下面；有的藏在里面的句式完整讲述图片内容。三、小结与讲评。 活动延伸与建议：带幼儿玩音乐游戏找小猫。1
