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1、老老师传帮带工作总结通用7篇老老师传帮带工作总结 篇1随着光阴的飞逝，我已在xx学校这三尺讲台上走过了十三年有余。十年啊，虽不算很长，但人生又有多少个十年呢？可见它也不算短？正因为有了这十多年的磨练，使我从一个少不更事的女孩子成长为一名合格的人民老师，为培育祖国的花朵奉献自己的美妙青春，我感到无上荣耀和自豪。在过去的十一年里，在学校领导及同事们的帮助下，我在各个方面都有了很大进步，并且也获得了一定的成绩，我现将自己多年的工作作如下小结：一、加强政治学习，不断进步自己的政治思想素质，教育学生，首先就要他们怎样做人，做怎样的人。_曾经说过：“我们要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级兴趣的
2、人”。而教育并不能只停留在口头上。作为一名老师，我们更应该身体力行，起表率作用。为此，平时我积极参加学校组织的各项政治学习，关心国家大事，认真学_和国家的一些重要文件，细心领会其精神。譬如，这两年的暑期长假，我也丝毫未放松过自己继续加强政治学习，并续写万字笔记，从而不断进步了自身思想素养。在工作中，我对学生加倍关心保护，课间与学生互相沟通增进对他们的理解，并成为他们的良师益友，同时配合学校对学生进展德育教育，激发学生参与热心捐助、献爱心等公益活动，从而使师生在政治思想素质上到达一并进步的效果。二、在理论中学习，不断进步自己的工作才能1993年9月，我登上了梦寐以求的神圣讲坛。刚参加工作时学校就
3、安排我担任一年级的班主任兼语文教学工作。说实在话，作为一个刚参加工作的女孩子我没有思想准备，但我还是欣然承受了任务，暗想：绝不能误了这些个天真无邪的孩子呀！刚开场班级工作千头万绪不知从何抓起，但在老师们热情传帮带及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正轨，我的工作才能也不断得到进步。自1996年起，由于学校领导和同事们对于我工作才能的肯定和信任，学校便安排我担任五年级语文教学工作，随后还任过几年六年级语文教学工作，我都未辜负过领导们的厚望，获得了良好的成绩。直至1999年9月，我进入吴都小学任教，校领导安排我担任三年级班主任兼语文教学工作。为了不辜负学校领导的厚望，一方面我主动同其他科任老师沟通
4、，积极征求他们的意见和建议，同时向资深同行请教，学习他们好的工作方法；另一方面我自费购置多种业务书籍，办好每期板报，同时也训练了学生，这样得到校领导及家长的一致好评。20xx年2月，刚休完产假的我，在学校领导的安排下再一次欣然接下了我如今所带的班五7班，当时的三7班。在我报名的那两天，听得最多的话是：“又换语文老师了！还会换老师吗？这个班语文成绩全年级倒数第一！”这话虽然来自家长方面，我不可全信，但也不可不信啊！听这话我当时有所犹豫，后一想，这不正证明了领导对我的信任吗？想到这些我心里的压力减轻了许多。在这过去的一年半里，在我和学生家长们的不懈努力下，上学期末，我班语文成绩与先前相比前进了两名
5、。此外，班风、卫生、吃早餐等情况都有了明显的好转，可以说是旧貌换新颜了。我的努力再一次得到了校领导及家长们的肯定，我的工作才能也随之有了很大的进步。三、不断充实自己，努力提 高自己的业务程度“师者，传道授业解惑者也”要想教好学生，自己就必须有一身过硬的本领。作为一名青年老师，我深深认识到自己的缺乏。为了不断进步自己的业务程度，适应不断开展的形式变化，我珍惜每次时机，充实自己。1998年我完成了根底教育中文专业的函授学习，并获得了武汉大学颁发的毕业证书。20xx年6月我自修完本科学业，同时获得了湖北大学颁发的汉语言文学专业的本科毕业证书。20xx年至20xx年间，我还利用暑假参加了市中小学计算机
6、教育科研培训中心的培训，并获得了中小学老师计算机培训初、中级证书。20xx年我还参加了普通话培训，经湖北省普通话培训中心测试，确认我的普通话程度为二级甲等。今年暑期，我又参加了全市教育系统组织的英特尔将来教育的培训学习。经过努力，在教学方面我获得了一些成绩：自我参加工作以来，我所教学科成绩期期名列前茅，深受家长和校领导的好评。四、注重素质教育，培养全面开展的学生小平同志说过：“教育要面向世界，面向将来”，为了下个世纪培养更好的人才，我们就要从娃娃抓起。为此，我非常重视学生们才能的培养，经常让他们参加各种活动，从中锻炼自己。在20xx年底，我辅导本班学生主办的“迎澳门回归”主题班队会获得了二等奖
7、。20xx年度我指导的五名学生的优秀短文已被当代人杂志社录用，并入编描写短文，鄂州卷，由中国文联出版社出版。此外，我辅导本班学生还参加学校组织的其他各项活动，如：讲事故比赛、朗读比赛、写作投稿等，都获得了较好的成绩。通过这些活动，既培养了学生们的才能，又激发了学生们的学习兴趣，寓教于乐，为学生们的全面开展打下了良好的根底。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。十一余年的经历只不过是漫漫人生的一小段，后面还有更长的路要走，还有很多的工作要做，还有更多的知识要掌握，总之，我要认真学习贯彻落实“”的精神，努力进步自身的政治思想素质和业务程度，正确认识自己，克制困难，不断前进，为灿烂的新时代培育新人才！
8、老老师传帮带工作总结 篇2时间过得真快，转眼间一个学期过去了。这学期初，我很荣幸成了孝老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保存地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了传、帮、带的作用，使我在各方面有了较大的进步。一、在指导下学习，更有效1、严格遵守师徒结队制度在开学初，在领导的安排下我们进展了结对仪式，也让我们明白了幼儿园进展老师师徒结对活动的意义，为青年老师搭设了三个平台即学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年老师在骨干老师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的根本要求，实现师德、教学艺术、教育管理才能和教科研才能的同步进步，做一名优秀的幼儿园老师。所以我很快乐幼儿
9、园为我们搭建这个平台，在这过去的一个学期中我根据幼儿园制定的方案严格要求自己，并认真执行。2、利用一切时机学习作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育理论。因此，在孝老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真理论、及时总结，我的教学程度不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案，虚心承受师傅的建议，修改缺乏，更好的吃透教材。同时，还经常请她面对面地帮我修改
10、材料，收获直接，受益匪浅。二、在指导中进步，更快捷互相听课、评课是师徒结对的一种根本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目的安排教学活动，久而久之，使自己的备课程度有了进步。2、擅长利用评课。师傅给我评课时，会反应出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比方：在对某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来
11、看出了许多缺乏之处，这种感受孝老师会在评课时及时地反应给我，从而起到了肯定或否认的作用，让我以后可以有意识地进展调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是表达在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正到达有效。3、多向师傅取经。我听师傅的课收获很大。孝老师的课最大的特点就是条理明晰，重点突出，特别容易理解!课堂气氛好!真正地做到了让学生在快乐的学习气氛中学习知识，有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经历和深沉的教学根本功，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我，而她对我生活上的关心更让我倍感温暖。作为徒弟
12、，我诚挚地感谢师傅对我的关心和保护，也感谢幼儿园为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和互相学习的平台。今后，我会继续努力，更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习，多请教，积极创新。而且会将师傅和老老师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力争取在工作中更快地成长，不辜负幼儿园的期望!老老师传帮带工作总结 篇3教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为老师的我该有多么欣慰。所以我做了一个学期的数学老师，总是从关心保护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，保护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理
13、要求，帮助他们解决困难。初次站在讲台，总是有那么的压力，感觉自己什么也不会。在经过学校组织的传帮带活动中我受益甚多，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年传帮带教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进自身成长和教学工作更上一层楼。一、认真备课，虚心请教在教学上，有疑难问题迅速请教老老师。在各个章节的教学上都积极征求老老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老老师的课，做到先备课，然后跟班听老老师的课，课后进展二次备课，修补教案，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。备课做到三备，即备学生，备教材，备教法，充分利用集体备课的资
14、，认真学习其他老师先进的教学方法，备课组是学校教学领域中最活泼的细胞，它影响着全年级的教学质量，备课组组长团结组内的老师，研究教法，讨论教学中的疑难，互通教学上的策略。各备课组成员间经常互相听课，学习开课老师之所长，发挥集体备课的作用，真正做到了备课组活动扎实、有针对性，使我收益匪浅，集备之外，我认真写好教案。每堂课都在课前做好充分准备，课后在老老师的辅导下及时对该课作出总结，写好教学后记。二、增强上课技能，进步教学质量教学起初犯了一刀切的缺点，就是对一切学生采取同一种教学方法，没有根据学生实际情况对症下药在老老师的辅导下，我克制了这个弊端，课上，放慢语速，突出重点，打破难点，尽量使自己的语言
15、通俗易懂，使后进生也易于承受在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。三、以老带新，促进老师队伍的成长假如说数学知识是一瓶酒，学的时间越长就越能品味它的醇厚；那数学老师在教学时，就好比在酿酒，让学生品味到英语科学的精华。对初出大学校门的青年数学老师而言，光有丰厚的专业知识还远远不够，还需要用粗浅的语言和学生达成沟通。为了帮助新老师尽快成长起来，学校为每一位新老师装备带教老师。在带教期间，师徒共同备课，研究重点、难点，手把手地修改问题的设计，催促备课后记的写作。师徒间互相听课，老老师无私地向我们开放课堂，让我们模拟、学习；我们上课时，带教老师不由分说地放下手头的事认真听
16、课、仔细作记录以便课后指导。开课时，老老师除听取新老师的开课设想，对其初稿的可操作性做出评价外，再稿时还对各种细节问题提出忠告。试讲、再修改、再纯熟成诵，可谓诲人不倦。新老师开课成功的背后，有老老师拳拳的爱心。带教老师处处关心，即使是修改试卷之类的小事，也是新老师学习的好时机。有时甚至到了晚上11点多，师徒俩还在共同阅卷。经过传帮带工作，受益最多的莫过于我们新老师，因为我们是学校最年轻的老师，也是经历最最缺乏的老师，各项工作都需努力改善，使自己尽快成长起来，才能适应和跟上学校不断开展的脚步，我们还有很长的路要走，新的一年必将更加努力。老老师传帮带工作总结 篇4不知不觉，一个学期又过去了，回忆这一学期的语文教研工作，几多收获，几多感慨。现将作如下总结：一、形式多样，做活泼有趣的教研一个有活力的教研组应该可以承办各种形式的教研活动。本学期除了常规的课堂展示和听评课外，我们还举办
