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1、期末教学工作总结模板10篇期末教学工作总结模板10篇期末教学工作总结 篇1在这学期我担任七年级一班，二班的英语教学。由于教龄浅，教学经历少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向老老师学习。经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作情况总结。一、教学方案七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开场发生转变，所以我时刻注意他们对这种转变的适应情况，及时解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣的方式教课，让他们在不知不觉中承受知识，以免他们对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在760人左右，要
2、想对所有他们进展细致的辅导，这几乎是不可能的，所以我每周都会制定目的针对广泛出现的问题进展有针对性的辅导。经过一年的学习，他们们已经逐渐的适应了初中的教学形式，知识上也有了一定的进步，而且知识的运用也较好。二、教学成绩在这一年的学习中大局部的他们都可以掌握初一应该掌握的英语知识，而且可以较为纯熟的运用，这对他们今后的学习非常有帮助。另外，除了课本知识的学习我还注意他们良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为他们从老师教的学习形式向自学型学习形式转换打好根底。三、存在的问题虽然他们根本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵敏应用方面却仍旧存在困难。另外，局部他们对学习失去了兴趣，注意力投放在其
3、他的地方，这不仅不利于老师的教学而且严重影响他们以后的开展，从而对他们人格的塑造产生很坏的影响。四、改良的措施只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进展改良，所以我常常对自己的工作进展反思，以期有更好的教学方式呈如今他们面前。经过考虑，我发现还有以下需要改良的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到他们的学习状况。最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从他们的角度想问题真正理解他们学习的困难，帮他们解决学习中遇到的问题并让他们逐渐建立起自信，在
4、轻松快中进一步进步学习成绩。以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我一定多学多考虑并且努力进步自己的教学程度和才能。期末教学工作总结 篇2本学期，教务处在校工作方案指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以课堂教学为重点，遵循教育规律，标准教学行为，稳固并不断丰富“高效课堂”教学改革形式，突出交流、合作探究的理念,坚持“教研活动与常规教学相结合，教学理念与教学理论相结合”的工作原那么,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展”的策略。结实树立以学生为本的思想，努力改良老师的教学行为和学生的学习方式，以培
5、养学生创新精神和理论才能为重点，全面推行精细化管理，抓好教学监控，强化过程管理，关注教育实效，确保我校教育教学质量上新台阶。详细做法如下：一、抓方案追求工作条理性一抓教务处工作方案。教务处根据学校20xx年下学期工作要求，制定学期教学工作目的与方案，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处根据时间顺序和轻重缓急编制教学工作方案，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研方案，9月15日召开教研组长会议。统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。各教研组在此根底上，制订出教研活动方案，较好的指导全学期教研活动的开展。二、 抓常规确保正常教学秩序管理出效益，教务处全面落实课改
6、精神，要求老师严格按课改“五步十环节”上课，按教学进度、备课内容上课，老师提早进课堂候课，准时下课，每天按时修改学生的作业，逐渐形成以集体备课、上课、作业修改、阶段检测、期中期末检测、教学情况分析p 为要素的教学管理内容，大力提升教学质量，本学期，教务处加大对上述环节的检查力度，探究符合校情的根本做法，并在理论中逐步完善这些做法。狠抓课堂教学各环节，由教务处、年级组、教研组多级考核，从备课组入手，真正实现教学提早备课、教学内容统一、练习统一，教研组、备课组各项工作有方案、有方案、有记载、有总结。在注重过程管理，注重细节管理，更加注重过程、实效考核记录。(1)、认真备课，撰写好教案和学案。备课组
7、提早制定好本学期集体备课任务分配方案，集体备课定时间、定内容，集体讨论后的教案必须由教研组长审核前方可上交教务处检查之后施行上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。(2)、上课必须表达“高效课堂”形式，催促老师运用“五步十环节”课堂形式。(3)、作业布置及修改，要有针对性、讲究实效。严格控制作业量,作业修改要形式灵敏，认真记好修改记录。4辅导。加强培优补差力度，确保优秀率，进步合格率。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。5成绩考核与质量分析p 。教务处在月考、期中、期末考试后进展教学质量分析p 。由教务处三位主任分别组织本年级老师于11月18日19日20日进展了初三初二初一的质量分析
8、p ，通过分析p ，查原因，定目的，促质量进步。三、加强对课堂教学的过程管理(1)、老师必须提早候课,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不旷课。(2)、开展广泛的听课与评课活动, 要求老师积极听课。教研室老师定期检查听课笔记，随时发布听课情况。通过互相听课和互相研讨以促进共同进步。(3)、实行跟踪听课和随堂听课相结合的听课制度。教务处、教研组、年级组、教研室等人员可以随时进入任何教室听课，不预先告知，对存在问题的课堂或老师可进展跟踪听课。4、教务处对各年级薄弱班级、薄弱学科提出改良目的、由各年级组负责、教研组配合，不定期、经常性地课堂教学行为进展检查，着重检查老师课堂常规、学生课堂常规，并将检
9、查纳入班级考核或老师考核。(5)、每月各教研组长要进展教学检查，及时发现问题，及时改正缺点。四、加强名师引领1由校长亲自主讲对全体老师进展高效课堂培训。针对 “师友互助”的形式、小组划分方法及小组管理方法、“五步十环节”的构造安排、课堂规那么的“三讲”“三不讲”原那么以及编写导学案的原那么等都加以细致的讲解。2成功举办了“中层领导汇报课” “教研组长示范课”“和谐互助”高效课堂赛课、骨干老师汇报课系列活动，收到良好效果。 高效课堂的赛课活动由黄秀英、宋克宇、xx、xx、xx、xx做评委；xx、xx、xx为记分员，公开公平公正的对赛课老师进展评分。最后评选出特等奖：xx、xx；一等奖：xx、xx
10、；二等奖：xx、xx、xx、xx。3老师师徒结对为了进步老师的教研才能和互相学习，我校在12月18日举行了“老师师徒结对”活动。同学科的老师进展签字拜师仪式。五、加强考试管理考试管理是教学管理的一个重要组成局部，严格的考试管理才能形成良好的考风、学风和教风，才有利于教学质量的进步。考前各年级、各班要进展考风考纪教育；科学命题，难易适中，保证考试对学生的鼓励作用，考试过程中要严格监考，发现舞弊行为，及时严厉处理。考后及时进展总结，以确保考试的效用。本学期，共组织了四次考试，包括开学初考试、月考、期中、期末，均圆满完成期末教学工作总结 篇3本学期我担任高一1、2两班的数学教学，完成了必修1 、 2
11、的教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，根本初等函数，函数的应用，空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系，直线与方程，圆与方程等七个章节的内容。现将本学期高中数学必修1 、必修2的教学总结如下：一、教学方面1。要认真研究课程标准。在课程改革中，老师是关键，老师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准，对课改有所理解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目的、教学的指导思想以及教学内容确实定和安排。继承传统，更新教学观念。高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改良学生的学习方法是高中数学课程追求的根本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模
12、拟和承受，独立考虑、自主探究、动手理论、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中，老师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动”。2。合理使用教科书，进步课堂效益。对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵敏使用教材，才能在教学中少走弯路，进步教学质量。对教材中存在的一些问题，老师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充；对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要屡次螺旋上升，逐步加深。3。改良学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解
13、决。学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。4。在课后作业，反应练习中培养学生自学才能。课后作业和反应练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和稳固旧课，还锻炼了学生的自学才能。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反应教学效果。5、分层次教学。我所教的两个班，层次差异大，1班主要是落后面的学生，初中的根底差，高中的知识对他们来说就更增加了难度，而2班也是两极分化严重，前面16个学生的根底扎实，成绩在中等以上，而后面的30个学生的成绩却处于中下以下的程
14、度，因此，不管是备课还是备练习，我都注重分层次教学，注意引导他们从根底做起，同时又不乏让他们可以开拓思维，积极动脑的进步性知识，让人人有的学，让人人学有获。二、存在困惑1。书本习题都较简单和根底，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很不好。课时又缺乏，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。2。在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少稳固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根与系数的关系；根式的运算；解不等式等知识。3。虽然经常要求学生课后要去完成教辅上
15、的精选的题目，但是，相当局部的同学还是没方法完成。学生的课业负担太重，有的学生那么是学习意识淡薄。三、今后要注意的几点1。要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究；2。注意对教辅材料题目的精选；3。要加强对数学后进生的思想教育。总之，作为一名刚教高中的新老师，对教材的不熟悉，对重难点的打破，对考点的把握，对学生的方法指导，对高中教学的经历都是一个很大破绽，我将把握好每一天，继续努力，争取更好的成绩。期末教学工作总结 篇4本科教学视导组人文社科组和理工科组组长分别就本学期开展的本科教学视导工作进展了总结。总体上看，本学期绝大多数老师敬业精神好，责任心强，认真备课，熟悉教学内容，结合学
16、科开展，不断更新、丰富课件内容;课堂教学方法形式多样，学生参与性、互动性强，教学效果明显。但也存在一些不容无视的问题，如在课堂教学过程中，局部老师对理论性的内容讲授较多，与实际联络较少，课堂气氛较沉闷，学生积极性不高;在教学工作管理方面，局部老师随意调停课的现象时有发生，课程异动的监管力度有待加强。会议第二阶段：教务处相关负责人就本科教学管理工作进展全面总结教务处相关负责人就目前*师范大学本科教学管理中的重点工作进展了全面总结和分析p ：一是介绍了*师范大学20xx年度普通本科招生的根本情况，目前*师范大学师范类专业生充足，同时，今年首次进展局部专业大类招生试点工作进展顺利，生质量得到了稳步进步，同时建议在新的招生形势下，大类招生是
