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1、幼儿园全国交通平安日活动教案通用6篇幼儿园全国交通平安日活动教案通用6篇幼儿园全国交通平安日活动教案1设计意图：城市交通的不断开展促使我们加强交通平安教育，让幼儿理解一些危险因素，知道遵守交通规那么的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经历与认知开展程度，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。活动目的：1、理解一些根本的交通平安知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的平安。3、不走斑马线会肇成事故的危险
2、性。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。5、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。活动重点：形象地感知交通常识-过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规那么。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口有斑马线的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿答复，主要原因是不遵守交通规那么引出主题。2、老师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，假如没有红绿灯的地方怎么过马路。假如没有红绿灯，行人怎么过马路？学生表
3、演总结要做到：一站二看三通过。5、老师小结小朋友过马路时要注意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违背罚停玩游戏一次。幼儿园全国交通平安日活动教案2活动目的：1、教幼儿学习一些交通规那么，认识一些交通平安标志。2、幼儿能从小养成遵守交通规那么的习惯。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。5、加强幼儿的
4、平安意识。活动准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规那么。1、幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规那么？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规那么。三、认识交通平安标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规那么儿歌：交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。交通规那么很重要，我们把它记得牢。五、红绿灯和小司机请两名小朋
5、友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规那么。活动反思：老师在活动前或活动中对幼儿有效的规那么约束和必要的平安指导也是非常必要的，平安意识是指对幼儿对平安知识的掌握及保证自身平安的根本行为认识。平安意识是幼儿自我保护才能的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强平安教育，培养幼儿的自我保护才能就尤为重要。幼儿园全国交通平安日活动教案3活动目的：1、注意平安，初步培养幼儿的自我保护意识。2、能认识简单的交通标记并理解平安通过马路应遵守的交通规那么。活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料活动过程：一导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。提问：发生了
6、什么事？怎么发生的？二认识交通标志。1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过游戏猜猜看，来稳固对交通标志的认识。3、提问：如何过马路？平安过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。三学说儿歌红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。四游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步稳固认识红绿灯及其作用。活动延伸：绘画红绿灯。幼儿园全国交通平安日活动教案4活动内容：平安过马路活动目的：1、让幼儿理解一些根本的交通平安知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的平安，让幼儿知道
7、不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达才能。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”幼儿讨论3、出示图片，进步幼儿兴趣。“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀？红绿灯小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”幼儿讨论4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告
8、诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？” 幼儿讨论6、讲解怎样平安过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”“红灯停出示图片红灯，绿灯行出示图片绿灯。”反复教幼儿三遍7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”同上，介绍红绿灯时一样“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要
9、张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”9、带幼儿读儿歌引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动完毕。幼儿园全国交通平安日活动教案5活动目的：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的学习方法。4、增强平安意识，抑制自己的好奇心，不去危险的地方
10、玩耍。5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。活动准备：1、精心布置活动场景。2、搜集各种交通标志照片或图片。3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。活动过程：一展开联想，提醒活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通平安。出示字卡“交通平安”二在活动中体会交通规那么的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开场”之后，立即向自己的对
11、面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？1孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？2假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？3老师拿出信号灯标志这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。将标志贴在黑板上幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行”。2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？人行道、非机动车道、汽车道三初步理解常见交通标志的作用出示交通标志在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？四现场指挥1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车
12、辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！五评价幼儿游戏情况，完毕。幼儿园全国交通平安日活动教案6活动目的：1、认识常见的交通标志，理解标志的作用和特征。2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规那么。3、形成初步的平安意识与自我保护意识，进步自我保护才能。活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯。2、事先拼接好的违背交通规那么的录像。3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。活动过程：1、边观看动画课件边讨论：1妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真
13、漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。2为什么红红差点被车撞上？老师小结：红红分开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规那么，差点被车撞上，这样太危险了。3组织幼儿讨论：假如你是红红，你会怎么办？老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规那么，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。2、看录像，进一步理解遵守交通规那么的重要性：1、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规那么呢？假如不遵守这些交通规那么会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨
14、论、答复。老师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比方：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在制止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规那么的危害性，有什么好方法提醒人们防止这样的危险呢？3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。老师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思老师：刚刚小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！老师仔细讲解每个交通标志的名称及意义4、游戏我指你说：老师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习。5、情景模拟游戏秋游去。1带着幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，稳固对交通规那么的认识。场景一：人行道和车行道。老师：前面有两种路，行人该走哪一种路？行人应该注意什么？场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走？场景三：天桥。这是什么？我们应该怎么走？2顺利到达目的地延伸活动：户外活动和中小班小朋友玩遵守交通平安的游戏。第 页 共 页
