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第4课 唐朝的中外文化交流讷河市永丰中心学校 万英杰 我在本学期的3月22日，七年一班做的师徒诊断课，课题为唐朝的中外文化交流，现对本课做教学反思，吸取经验教训，为下步教学做铺垫。 在本课的课堂教学中，我通过图片导入注意激发学生的学习兴趣，通过自主学习，展示交流，给学生一个展现自己的平台，通过合作探究问题的设置，做到培养学生史料分析的方法和阅读历史地图的能力，能够适时培养学生的民族自豪感及热爱祖国为祖国做贡献的心理建设。同时本课要达到的教学效果是要让学生明了今天的中国正处于上升阶段，我们能从唐朝的对外交往中得到很多经验。须具备安定团结的政治局面，坚持对外开放政策，同时，又要努力提高自身素质，投入世界经济发展的潮流中。我们自身发展的同时，也要善于吸收他国的优秀文化。这些都是本课可取之处。然而在指导学生的学习时，方法不到位，对于学慢生，没有采取更多行之有效的方法。在今后的教学中，要注意分层次教学，做到因材施教。合作探究方面，由于时间关系，学生思考的时间不足，发言的学生有限，没有让学生提出质疑，这些都是存在的不足，今后教学中要注意改正。
