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1、【精华】幼儿园大班社会教案九篇 作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。那要怎么写好教案呢？下列是小编为大家收集的幼儿园大班社会教案9篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园大班社会教案 篇1活动目的：1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。2、知道“重阳节的由来。3、让幼儿懂得“敬老爱老是中华民族的光彩传统，要尊敬长辈。活动准备：1、光盘“常回家看看2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。3、电脑课件?九月九日忆山东兄弟4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人孤寡老人取得联系，到重阳节这一天
2、把她请来5、幼儿人手一份自制礼物活动过程： 一、请幼儿观看光盘“常回家看看 谈话：、刚刚你看到的是什么？引起孩子们的情感共鸣、片中表现的是什么内容？孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。、你们知道老人节是怎么来的吗？二、介绍重阳节的来历：、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。、播放课件：古诗?九月九日忆山东兄弟“独在异乡为异客，每逢佳节
3、倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。幼儿园大班社会教案 篇2各种各样的人活动目标:1、知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。2、发现自己和别人不一样的地方,对自己充斥自信。活动准备:1、察看画面:各种各样的人。2、画板、画笔等。活动过程:一、出示“人字1、这是什么字(一撇一捺组成一个字,这个字念“人)2、世界上有许多许多不同的人,你见过什么样的人3、发现世界上有许多许多的国家,每个国家的人都长得不一样,头发、皮肤还有许多许多不一样。二、聊一聊“各种各样的人(一)出示课件图11、世界上有各种各样的人:有的人皮肤很黑,有的人皮肤很
4、白,有的人脸上长着痣,有的人脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人喜欢留长头发,有的人喜欢留短发。2、发现每个人都有自己特别的地方,即使是双胞胎只要你仔细察看他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特别的,都是“独一无二的。(二)说说同伴“独一无二的地方1、用耳朵听辨:猜猜是谁的声音。2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有许多不一样的地方。3、说说班上小朋友“独一无二的地方。(三)讨论交流:哪些地方需要很长时间才能被发现每个人的爱好、性格等也是“独一无二的,但要很长时间才能发现。三、交流各自最喜欢做的事情1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二的地方。2、看看说说大家的独一无二:(1)
5、看一看同伴的画面,说一说他的独一无二。(2)猜一猜朋友的独一无二,从画上证实自己的猜想是否正确。(3)找一找哪些朋友的画面相同,说一说他们有什么相同和不同(示例:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。教师念开头和结尾,幼儿用“我喜欢“我和别人不一样创编中间局部。幼儿园大班社会教案 篇3活动目标：1.培养热爱家乡的情感。2.积极参与游戏活动，大胆叙述出自己的想法。3.提高对社会公德的判辨能力，萌发做文明市民的美好愿望。4.激发幼儿在集体面前大胆叙述、交流的兴趣。5.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1.水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。2.幼儿对我们生活的地方，有一定的了解，
6、对于一些公关礼仪也有一定的认识。活动过程：一、观看视频，谈话导入。1.播放赣榆县最繁华、幼儿都经常去的地方的视频让幼儿观看。师：“你们来过这里吗？这是哪里？我们的家乡叫什么名字？你们觉得家乡美吗？哪里美？2.教师继续播放视频，幼儿观赏。3.师：“片中有哪些景点，你还知道哪些景点看完视频后你有什么感想？4.教师小结赣榆的美景。(利用视频导入，引起幼儿兴趣。在活动中适当的问题谈话，可以开展幼儿的思维，倾听能力及口语叙述能力。孩子直观观赏，培养热爱家乡的情感。)二、察看行为图片，幼儿分辨是非。1.师：“看了视频，我和你们一样，都觉得赣榆越来越美了，那你们知道为什么赣榆越来越美吗2.师：“赣榆的美丽和
7、我们每一个都分不开，只有我们每个人都热爱这座城市，保护我们的环境卫生，做一个文明的好市民。平时，我见过不少市民，我把他们的行为拍了下来，请你们来当评判员，看看他们做的对不对3.展示图片，幼儿分组讨论，并进行抢答比赛。(师介绍比赛规那么，要求幼儿严格按照规那么进行比赛。)4.总结出文明市民的规范。(守法，讲卫生，保护公物，举止文明，帮忙他人，健康生活等)通过分组游戏竞赛的方式，对社会公德有一定区分是非对错的能力，并总结出争当文明市民的规范。)三、学做一名好市民。1.讨论：如何做文明小市民。通过讨论，幼儿进一步了解了做文明市民的规范。)2.那我们把刚刚讨论的结果画下来，贴到我们的作业栏，提醒别人也
8、要做文明的市民!(孩子们把自己所想的在纸上表现出来，对之前的活动有一个稳固，也有一定的拓展。进一步理解和稳固已有的知识、观念，并培养相应的技能技巧和形成良好的行为习惯。)活动反思：本此活动，我根据幼儿年龄特点和学习规律，开展特点来设计的。活动中的亮点就是：我遵循了?纲要中“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既合乎幼儿的现实需要，又有利于其长远开展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。的原那么和精神，满足了孩子们多方面开展的需要，使他们在高兴的童年生活中获得有益于身心开展的经验。当然，文明礼仪不是一朝一夕可以养成的，社会公德也不是一节课可以学会的，这
9、需要我们老师，家长，整个社会，密切配合，共同完成。我就像是在孩子们心中种下一朵礼仪之花，我相信在不久的将来，经过我们的精心培育，这朵美丽的小花一定会开得更加美丽，更加绚烂。小百科：文明，是有史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、合乎人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、创造发明以及公序良俗的总和。文明是使人类脱离横蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的汇合，这些汇合至少包括了下列要素：家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。幼儿园大班社会教案 篇4设计意图：幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱。自然界中，动物妈妈又是怎样保护动物宝宝的呢？本活动
10、以此为契机，引导幼儿明白“爱有很多表现方式：爱护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝宝适应自然环境，独立生活并从中发现关爱、友爱、情爱的美好，从而使幼儿无论对人、对事、对物都充斥着感谢，促进其形成良好的处世态度。活动目标：1、 培养幼儿关怀他人的情感。2、 体验爱别人或被爱都是一种幸福。3、 了解动物之间也有爱，不同动物对爱的叙述各不相同。活动准备：有关动物预宝宝的图片资料或录像。过程倡议：1、 幼儿看图片或录像体会动物妈妈与宝宝的“爱，并感受动物“爱的方式。1 猫妈妈把自己的宝宝拥抱在怀里。2 猴子妈妈整晚拉着宝宝的尾巴睡觉。3 熊妈妈把小熊推下水，让它学游泳，又从急流中救起它。4 狐狸
11、妈妈把宝宝赶出家门让宝宝独立生活，自己却跟在后边。5 鹰爸爸在空中松开食物给宝宝喂食，训练宝宝空中捕食的本事。6 小蜜蜂找到花儿，喊一家人去品尝。2、 幼儿讨论：动物是不是也有爱？为什么狐狸妈妈要赶走宝宝？3、 幼儿用肢体语言模仿动物叙述对“爱的方式。4、 让幼儿夸夸自己的妈妈。观赏诗歌：?妈妈的爱?爱。延伸提示：幼儿为爸爸、妈妈做件事或送件礼物，以叙述自己对父母的爱。幼儿园大班社会教案 篇5课题名称：好吃的种子活动目标：1、 了解种子的多种用途。2、 尝试加工大豆、红豆、花生等能吃的种子。活动准备：大豆、红豆、花生、玉米、西瓜、豆浆机、微波炉活动过程：1、 组织幼儿坐好，激发幼儿的活动兴趣。
12、2、 教师出示花生，进行提问：这是什么你吃过花生吗它们是什么味道的请小朋友动脑筋想一想，它可以用来干什么(幼儿自由答复，可以做花生油、做咸菜、用花生仁剥皮制成药等)。3、 教师出示大豆：这是什么吃过吗你还知道它们有什么用途(可以做成豆油、豆腐、豆奶、豆腐皮)。4、 教师出示玉米种子让幼儿认识。谁来告诉老师玉米可以怎样吃(可以煮着吃、做成玉米片、磨成面蒸馒头等)教师提问：是不是所有的种子都能吃幼儿答复后，教师小结：并不是所有的种子都能吃，花的种子不能吃，葡萄的种子不能吃。5、 老师这里有很多的种子，现在请小朋友们自己加工一下，制作出可以食用的东西。首先用大豆，可以做豆浆。教师向幼儿讲解操作步骤，
13、让幼儿自己动手操作加工能吃的种子。如：煮豆子、做豆浆等。(然后大家一起分享劳动成果)。6、 请小朋们想一想，我们还可以用这些种子做什么请小朋友察看一下我们教室里用它们做了什么活动延伸：让幼儿在区角活动时制作种子粘贴画。幼儿园大班社会教案 篇6设计意图：美国加州帕克未来研究所的学者们已深深体会到：一个成功的国家，并不是以人才的多少来衡量的，而是以能否合作人群的行为来决定的。合作能力已成为未来社会个人最重要的素养之一。但事实上，合作精神在当今的独生子女身上极度不足，有多方面的原因，如：大多数家长认为孩子的年龄小，做事慢，还不如自己干；还有一些家长胆怯自己的孩子吃亏，就教育孩子做事要先想自己，这只能
14、让孩子学会自私无论是家长对幼儿行为特点的错误解读从而扼制了孩子积极的合作行为，还是家长过激地将成人生活小龄化呈现给幼儿的错误诱导，鉴于此我针对性地设计了本活动，旨在让幼儿通过游戏认识合作的重要性；通过寻找生活中的合作，懂得生活中很多事需要合作；在游戏中实践合作，体验观赏合作的高兴等，最终目的为让幼儿在合作中学习、合作中成长！活动目标：1、感受并理解合作的重要。2、大胆思考探索合作的办法，在亲身活动中，与同伴一起友好配合完成任务。3、体验、感受合作的高兴。4、幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头叙述能力。5、培养幼儿勇敢、活跃的个性。活动准备：1、逃命实验用的瓶子一个里面放三个系着线的不同颜
15、色的小球。2、课件：合作真高兴。3、合作游戏的各种材料：积木假设干、垒高王图片、五米长大纸、画笔、拼图三套。活动过程：一、认识合作的重要老师现在想请三位小朋友上来做个游戏，谁愿意？出示塑料瓶，讲解游戏玩法：现在要请你们配合着做一件事。这里面有三个小球，每个小球都有一根线牵着。你们每个人拽一根线，你拽的球就代表你自己。待会儿老师数完5，你们必须从瓶子中全部拽出，否那么就会被水淹死。记住！瓶口只容得下一个小球，谁的速度慢，谁就有可能被淹死的危险。动脑筋想一想，准备好了吗？教师：哎呀！怎么会这样呢？谁帮他们找找原因？教师引导幼儿分析：他们开始为什么失败了？这次又为什么成功了？教师：其实学会合作真的很重要，虽然平时许多时候我们一个人也能完成一些事，但许多事情都需要几个人，甚至更多人合作才能完成：比方划龙舟、小小运动会、六一文娱演出等等，需要合作的事太多了。二、寻找生活中的合作人多力量就大，许多人合作得好就能做成很多大事，你在平
