《人教二年级数学下第三单元图形的运动教案十二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教二年级数学下第三单元图形的运动教案十二（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
人教二年级数学下第三单元图形的运动教案人教二年级数学下第三单元图形的运动（一）教案教材分析： 本单元通过观察、操作、分类等活动感受平移与旋转现象,直观体会它们的特点，发展学生的空间观念。 学情分析：一步感知平移和旋转现象。平移、旋转和轴对称等概念性教学比较抽象,仅仅借助于书本和黑板等静态工具不易于学生理解。电子白板能动态地展示平移和旋转的特征，可以突破平日课堂教学中无法解决的问题。所以,我选择利用电子白板对这一部分知识进行教学。 教学目标： 知识与技能目标:结合学生的生活经验和实例,感知平移与旋转的现象,并会直观地区别这两种常见现象。 过程与方法目标：结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。 情感态度与价值观目标：发展学生的空间想象能力,在实践操作过程中激发数学的兴趣和好奇心。 教学重点 感知平移与旋转的现象,并会直观地区别这两种常见现象。 教学难点 合在方格纸上平移物品的操作活动,体会平移运动的过程。教学过程： 一、导入新课 . 谈话引入。今天老师是步行来到学校的，你们是怎么来到学校上学的呢(走、乘汽车、摩托车、自行车) 像人在行走,自行车、摩托车、汽车在行驶,我们都可以说成它们在运动。 生活中你还见到过哪些像这样运动的现象(学生开放性发言） 小结:是啊，生活中有很多东西都在运动。 2.出示课本的主题图。5 61
