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1、大班音乐优秀教案及教学反思玩偶乐园【活动背景】 本次活动内容来源于主题活动玩具总动员中一个组成活动,在实施过程中，幼儿始终围绕玩具为乐趣，目的是让幼儿在充分感知的基础上，对幼儿进行用艺术的手法创造性的表现出各种玩具的造型,发挥幼儿的想像力,创造力,体验成功的快乐。【活动目标】 1、能跟随快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种玩具。 2、体验大胆想象，自由表现的欲望与乐趣。【活动准备】 、参观过各种玩具店,亲自玩过各种玩具，并掌握一定的玩法。、学习过我的玩具儿歌,熟悉掌握儿歌中的律动。、节奏快慢不同的音乐片段和完整的音乐歌曲玩具进行曲。【活动过程】 、导入活动：教师出谜语，引出今天学习的
2、教学活动内容。 2、教师播放音乐,带领幼儿来到玩具乐园区域中,让幼儿任意选取 一件玩具，互相观看,自由交谈,讨论，感受玩具乐园的快乐。 3、引导幼儿用身体动作表现玩具造型。教师问幼儿：你们最喜欢什么玩具,为什么请幼儿自由回答。 请幼儿想像自己如果是这件玩具,应该用动作怎样表达玩具的动态呢教师播放快节奏的音乐，请幼儿在音乐伴随下,自由发挥模仿玩具动作。 教师出示一件玩具,鼓励幼儿用各种身体动作创造性的表现玩具最主要特征。 教师播放快节奏的音乐,引导幼儿跟随音乐做动作,幼儿之间相互学习。教师重点出示两种玩具，进行模拟。屈;老师.教，案网出处如飞机和汽车,引导幼儿充分体验和模仿的表现力。 教师引导幼
3、儿在快节奏音乐的伴随下,幼儿自由表现飞机或汽车，音乐一停幼儿立即用身体摆好造型，幼儿互相欣赏。教师请个别幼儿说说自己模仿的是什么玩具造型。鼓励幼儿大胆表述玩具的用处及特征。4、幼儿感受快慢不同的音乐节奏,创造性的表现各种玩具。 教师说:小朋友刚才在音乐中创造出了很多有趣的动作，现在我们再仔细听听,这段音乐和刚才我们听过的音乐在节奏上一样吗 教师播放慢节奏音乐，幼儿创造性地表现玩具,引导幼儿想像此时飞机在干什么,如飞机慢慢的着落，停在了飞机场上等。教师播放完整的音乐玩具进行曲,请幼儿倾听感受音乐的快慢节奏，并引导幼儿想像,配上合适的动作来表现。5、游戏:玩具回家小朋友在玩具乐园中表现得特别好,现
4、在玩具也该回家了，你们一定要把玩具放到玩具乐园相应的位置上呀!。 游戏开始：幼儿每人手里拿一样玩具，背诵儿歌我的玩具，鼓励幼儿边背诵儿歌边创意动作,将玩具分类一一摆回到玩具乐园中。【活动反思】 活动结束了,在这次活动中我深深感受到了玩具给幼儿带来的无穷乐趣。孩子们在玩具乐园中通过观察玩具，玩玩具等活动，幼儿对玩具有了切身的感受和体验。在活动前幼儿又参观了各种玩具店,动手玩玩具等过程，使幼儿积累了丰富的经验,因此，幼儿在活动中积极参与，大胆表现自己，发挥想像力，创造出了一个又一个玩具造型。幼儿想像力、创造力都得到了培养。幼儿的自信心和自我表现力也得到了发展。 在活动中，应鼓励每一个幼儿用自己的方式表现独特的想法，积极支持每一位幼儿创造性的表现，拓宽幼儿的思路,创设了每一位幼儿展示自己的大舞台。如在模仿飞机时,有的幼儿用各种动作展示了各种飞机造型,如：战斗机、民航机直升机等,还有的幼儿表现了飞机起飞时和飞机飞高时的造型,幼儿表现得很生动,具体。 这节活动主要用音乐的形式来表现活动内容的生动性,在活动中应该让每个幼儿得到发展,多与幼儿沟通，体现幼儿与幼儿间的互动,把握好幼儿学习的过程，来发挥幼儿主观能动性。教师如果有意识灵活地根据幼儿反馈信息,支持、协助幼儿,及时调整教学策略,幼儿就能更好的充分体验自由表现与创造的乐趣。1
