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1、2023年低年级劳动课教案7篇小学低年级劳动课教案下面是我共享的低年级劳动课教案7篇 小学低年级劳动课教案，供大家参考。低年级劳动课教案1一、学问目标：1.通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关学问，宏扬传统文化。2.通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。二、实力目标：1.在劳动实践中培育学生细致视察身边事物的实力。2.培育学生能依据老师要求收集资料进行探究性学习的实力和做事仔细的好习惯。3.增加学生的思维实力、动手操作实力和独立生活实力。三、德育目标：1.初步培育学生酷爱劳动的观念和良好的劳动习惯。2.使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关切
2、他人的良好品质。四、教学重难点：重点：1.通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。2.学会纫针、打结、钉纽扣的'方法。难点：驾驭不同纽扣的不同钉法。五、教学打算：老师打算：各种各样的扣子、针、录相带、电化教具等。学生打算：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。六、教学过程：1、激趣导入：师：同学们，首先我们一起看大屏幕。师：请同学们视察这两幅图，找出不同的地方?看看谁的视察实力强?(自由答)师：那就让我们帮他把扣子钉上。(学生操作)(出示课题)2、激发学生探究师：同学们你们打算了什么样的扣子?(自由答)师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子?师：好，老师这还有这样的一些扣子，请
3、同学们看一看。师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗?它的作用是什么?(出示实物)师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子须要什么工具?(出示板书)工具：针、线师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。师：下面我们再来看一下同学们打算好的线，请大家把它举起来。(学生展示)师：钉扣子选择线时要留意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子须要哪几步?(录像演示)(1)纫针：(2)打线结：(3)钉纽扣师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成?都是什么?(出示板书)师：同学们今日带来了许多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿纽扣
4、的钉法，假如给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗?(生答)师：为了保证同学们在钉纽扣竞赛中能平安操作，请大家留意以下几点。(课件演示)3、学生探讨实践：师：希望同学在分组实践时先一起探讨一下你带来的纽扣该怎样钉?(学生探讨实践，老师协助指导)4、师生共评：师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣?都是几个眼的?(学生汇报展示)师：谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么?5、师生共结：师：同学们表现特别精彩。今日我们学会了钉纽扣的步骤，希望同学们从今日养成自己的事情自己做的良好习惯。低年级劳动课教案2活动目的：通过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集
5、体尽职尽责，教化学生酷爱劳动。活动过程：1、激发爱好引入活动同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整齐的教室。在这样的环境里上课，心情安逸，感到很开心。)今日哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今日值日生对工作负责吗?(同学们探讨后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关切班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)小挚友们猜一猜今日班会活动的主题是什么?(板书：我们爱劳动)2、情感教化(投影情境画)图地面有果皮、纸屑、泥块等;图桌雅得很乱、黑板没擦;图笤帚、拖把、水桶等一塌糊涂堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学
6、生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等)3、怎样劳动?出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。b.探讨说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，主动主动)4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮番当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主子，都应当仔细劳动。)5、辨是非升华相识。(图片出示题学生推断并说出为什么)下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;玲玲扫地时，
7、满教室都飞着灰尘;小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6、夸夸这些值日生。各小队探讨选出优秀值日生。组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。活动总结：1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主子，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以主子翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境打扫干净并保持整齐，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关切集体的好学生。2、全班齐唱
8、劳动最光荣。(随着歌声班会结束)低年级劳动课教案3教学目标1、通过倾听劳动最光荣感受音乐的欢快心情和音乐所描绘的形象，体会本课主题。2、用欢快的心情表演歌曲，表达歌曲内容。教学重难点有感情的表演歌曲。木鱼伴奏教具打算录音、打击乐 教学过程一、 倾听劳动最光荣(导语)在漂亮的树林中，小动物们都有华蜜的生活着，你们知道他们华蜜开心的生活是怎样得来的吗?1、 初听歌曲，感受歌曲的心情，可以说一说小动物们的心情中怎样的?2、 复听歌曲：把你听后的感觉用线条表示出来。3、 再听歌曲，用动作表示出自己的心情。二、 学习歌曲洗手娟1、 人们也须要华蜜的生活，那么我们边要自己学习做许多事，今日我们一起来洗手娟
9、。2、 老师有感情的范唱歌曲，学生体会歌曲的心情。3、 用听唱法学习歌曲，句末的三度拐弯轻唱，初词轻唱。4、 学生完整的演唱歌曲。5、 老师分句指导学生，尤其是初词部份，结束句要干净利索。6、 学生有表情的演唱歌曲，加入自编的律动。7、 加入碰钟、木鱼、打击乐伴奏。木鱼的伴奏是个难点，可先用稍慢的速度练习，实力稍差的学生可选用其他节奏。8、 老师引导学生思索哪种劳动适合编入歌词中，进行演唱，进行创编活动，提高学生的表演爱好。三、 课堂小结：小结教学内容及学习状况。低年级劳动课教案4教学目标：一、通过倾听劳动最光荣、三个和尚感受音乐的欢快心情和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题爱劳动。二、以不同
10、的情感和声音演唱洗手绢、大家来劳动，表达歌曲的内容。三、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。教学内容一、歌表演洗手绢二、倾听劳动最光荣三、学唱歌曲大家来劳动教材分析一、歌曲劳动最光荣是电影美术片小猫钓鱼的主题歌。曾在第一次全国少年儿童文艺创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象显明，儿童情趣油然而生。二、歌曲洗手绢是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲运用素材节约，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小酷爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。教学过程第一课时教学目标：一、通过倾听劳
11、动最光荣，感受音乐的快乐心情，使学生建立起从小酷爱劳动的乐观看法。二、指导学生用喜悦的心情、光明的声音演唱洗手绢。三、能够编创歌词，编创动作表演，以及“劳动”的主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题，培育学生的合作实力，提高学生的劳动意识。教学过程：一、组织教学二、观赏劳动最光荣师：小挚友，让我们想一想，还有哪些小动物也像小喜鹊、小蜜蜂那样爱劳动?请每个小挚友拿出你的画笔，把你想到的爱劳动的小动物画到书本上来。学生说明画面，老师指导学生唱新创作的动物形象。三、律动创新嬉戏师：我来邀请小挚友来玩仿照秀，情愿的请一起来参与。(音乐响起，你可以跟着音乐仿照一个小动物劳动的动作，当音乐停下时，你立刻摆好
12、造型，让老师和小挚友来猜猜你演的是什么动物，在干什么。)学生参加。四、学唱洗手绢，并表演1、由小动物爱劳动是光荣的引导小挚友，假如你是一个爱劳动的好孩子，你确定已经发觉，在我们教室里放了许多劳动工具，请每组的组长去找一件劳动工具。生找到扫把、小桶、擦布。2、请小挚友说说劳动工具的用途，并有节奏地用一用。3、师问拿水盆、擦布的同学：你知道怎么洗擦布吗?(搓)4、一起用洗手绢的动作“搓”来和着音乐边律动边听范唱。5、小挚友看着自己把一块脏手绢洗得干干净净的，心情怎么样?(兴奋)师：的确很兴奋，所以我们小挚友自己能做的事情要自己做，看着劳动的成果，心里别提有多兴奋了，让我们带着兴奋的心情一起来把这首
13、歌颂一遍。6、歌词创编并表演。A、小挚友除了能自己洗手绢，还有哪些劳动的本事?(我们班的小挚友真厉害，能做那么多家务活，现在小挚友分组讲座一下，帮家长干什么家务活，然后编排一个节目，看哪组小挚友编行最好，演得最好。)B、学生创编，师指导。学生表演，老师刚好激励。五、课堂小结：课后反思以低年级学生年龄特点、学习爱好为动身点，面对全体学生，注意学生的特性发展，以趣导课，让学生通过多听音乐,反复感受、仿照、体验、实践等多种音乐活动的形式，按部就班的来学习，从而培育他们的音乐审美、感受及表现实力。低年级劳动课教案5：评析劳动者依法维护自身权益的案例，列举几种就业途径，树立诚恳劳动、合法经营的观念，树立
14、正确的择业观。：了解：劳动的意义和就业的作用。了解：我国的就业问题。树立正确的择业观。理解：劳动者依法享有的主要权利，依法维护劳动者权益。理解：劳动者依法享有的主要权利，依法维护劳动者权益。：探讨有活没人干，有人没活干的现象，认同行行出状元的价值取向。采集就业信息，调查市场需求，了解各种就业途径和创业方式。(一)劳动和就业1、劳动(1)含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财宝和精神财宝的创建活动。(2)意义：劳动是人类文明进步的源泉，劳动创建文明，创建了财宝，促进人的发展，推动历史前进。2、就业的意义：(1)(对劳动者)就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段。劳动者的就业有利于实现其自身价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。(2)(对社会)就业能使劳动力和生产资料相结合，特殊是劳动力和生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率大大提高，从而促进主动的发展和社会的全面进步。3、我国的就业问题：(1)现状：我国的人口总量
