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1、初中班主任开学第一周工作参考计划范本九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有决心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中”的总目的，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上,按照九（2)班的详细情况及毕业年级的特别性,制定本工作计划。班级目的: 1、加大班级治理力度,树立良好班风学风,加强班级凝聚力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目的计划,同时有决心、有毅力、有干劲去实现理想。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 工作重点：.加强班级治理，紧抓学生行为标准。2定目的，树典型,营建良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导
2、。 4.开好班会，及时处理班级存在的主要征询题,让学生及时充电。 班级口号:团结一心,争创佳绩。 详细措施 .加大班级治理力度,接着树立良好班风,促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级治理力度,力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍治理和培养,让学生能更好的自我治理。每周开班委例会，讨论班级出现的征询题及处理措施等。 (）针对平时纪律表现差的学生,及时进展心理辅导。(3)接着亲切保持和生活老师联络沟通，统一思想。及时协助处理宿舍区出现的征询题。 (4)加大早自习和下午自习课的治理
3、力度,严格要求做到“不乱讲话,不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 (5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经根本构成了良好的行为适应。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队认识进一步加强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。 .加强优良学风的构成，提高整体竞争力，促进班风。 (1)制定目的计划。协助每一个学生进展自我分析，明确本身的长处及缺乏,针对本身的特点制定最适宜的目的计划，并协助学生执行计划。树立中考目的。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本情况。结合学生实际情况确定中考目的。指明学生努力奋斗的方向。 树立学期目的。学期目的主要以“定分数”和
4、“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追逐的目的,尽力超过对手,营建竞争气氛。构成互相催促,互相监视的学习气氛。定好周计划。由于初三学习紧张,学习任务重。因此必须让学生明确每周本人要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改良。 （制定目的的工作在第一周完成。学生计划施行由班主任和学生共同监视。) (2)接着培养学生的学习适应。 通过两年的不懈努力,我班学生在学习适应的养成、学习方法的积累上已经获得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能特别好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还
5、将接着抓好学习适应的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习适应、自习适应等。课堂学习适应。 主要做三项工作： 第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前预备。 第二，结合各科实际,课堂上要求学生对对有疑征询、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三,学会自我提示，学生间互相提示，防止走神发呆，杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。 自习适应。 主要是三方面的工作: 第一,催促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监视。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的适应。 第二,引导学生利用好课余
6、时间。培养学生自觉学习的适应。 第三,培养学生自觉读课外读物的适应。扩大知识面，掌握更多更好的方法。（3)加强和科任老师联络，做好培优补差工作。班主任及时理解学生学习情况,针对学生详细情况制定措施,协助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。 本工作从三方面入手:第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。 第二,差生由科任老师“一对一”辅导。 第三，由督学组负责，接着施行“一帮一”及“学习小组”的互助学习。 （4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步加强，并在班级营建勤奋学习、掌握科学的学习方法、互相学习、互相竞争的良好的学习气氛。(树立学习典型的工作已经完成）
