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1、三年级（冀教版）英语月考模拟测试卷班级 姓名 总分 一、 Read and find .找出不同类的单词。（10分）（ ）1. A Danny B. Li Ming C. hello（ ）2. A. what B . this C. how（ ）3. A. two B . seven C. have（ ）4. A. I B . name C. you（ ）5. A. school B . teachers C. boys二、 Try to write .写出下面单词的左邻右舍。（12分） 1.（ ）D（ ） 2. （ ）R（ ） 3.F（ ）H 4.J （ ） I 5. （ ）W（ ） 6 .
2、O（ ） Q 7. （ ）G（ ） 8. X （ ） Z 三、Read and write. 读一读，写出下面26个字母的小写。（13分）A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 四、将单词和汉语意思连线。（10分）teacher 女孩 book 铅笔boy 椅子 crayon 蜡笔chair 课桌 pen 钢笔desk 男孩 pencil 学校girl 教师 school 书五、先写出数字，再从小到大排列下面数词的顺序。（共计10分） three one five six ten two four seven nine eight
3、 再从小到大排列数词六、根据问话选择合适答语，将标号填在题前括号内。（每空2分，共计10分）（ ）1. Whats your name? . A. Hello B. My name is Li Ming C. Hi（ ）2. How are you? . A. Hello! B. Thank you. C. Im fine.（ ）3. Whats this? Its a . A. book B. boy C. girl（ ）4. Nice to meet you. . A. How are you? B. Hi! C. Nice to meet you, too.（ ）5. How many
4、books do you have? . A. pen B. Three C. Thanks七、我是小小外交家。（每空1分，共计10分）（ ）1、非常熟悉的朋友见面打招呼说： A. Yes！ B. Hello ！ （ ）2、当问你叫什么名字时，你应说：A、How are you ？ B、Whats your name?（ ）3、当对你说：“Whats her name ?”时，你应说： A、Her name is Jenny. B、Your name is Jenny.（ ）4、当问你叫什么名字时，你应说： A 、My name is Li Ming. B、Your name is Li Mi
5、ng.（ ）5、当你向问好时，你应该说: A、Whats this? B、How are you ？（ ）6、当你向询问一样东西是什么时？你应该说： A、Hello！ B、Whats this?（ ）7、当你的同学指着问你：“Whats this?”时，你应回答： A、Its a chair . B、Its a book. （ ）8、当问你的身体状况，对你说:“How are you ？”时，你应回答： A、 I m fine , thanks. B、Thank you .（ ）9、当两个人初次见面相互问候是应该怎么说： A、Thank you . B、Nice to meet you . （
6、 ）10、你想知道有多少支彩色蜡笔时，你应该怎么说： A、How many pens do you have？B、How many crayons do you have？AHer name is Meiyangyang . BEight pens .CWhats your name ?DFine, thanks EHello ! FSee you later! G. Whats this ?八、补全对话，把正确的句子写在所给横线上。(15分)A: Hello! B: ! ?A: My name is Lanyangyang ! How are you? B: _! And you ? A:
7、I m fine , thank you . Whats her name?B: .A: .?B: Its a book.A: How many pens do you have？B: .A：Good-bye.B： .九、 Try to count.算一算。(10分) 1. seven + one = _ 2.ten - six = _ 3.five - two = _ 4. eight + one = _5.four + three = _ 6.eight - _= one教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读
8、，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 7.one + _= five 8._+seven= ten“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少
9、皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 9._- six= two 10.one+ _=nine要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 /
