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1、小学语文根底学问练习卷班级：_ 座号_ 姓名：_ 成果：_【词语大练兵】22%一、画出词语中的错别字，并在括号中改正。8%眼急手快（ ）迫不急待（ ）燃眉之极（ ）走头无路（ ）心旷神宜（ ）脾气暴燥（ ）络绎不决（ ）莫明其妙（ ）惊惶失错（ ）再接再励（ ）换然一新（ ）用心至志（ ）洗耳躬听（ ）誓死如归（ ）费寝忘食（ ）司空见怪（ ）二、加偏旁组成新字。8%扁：（ ）（ ）（ ）（ ） 令：（ ）（ ）（ ）（ ）俞：（ ）（ ）（ ）（ ） 夆：（ ）（ ）（ ）（ ）三、选字填空组成词语。6%1、艰 坚:（ ）持（ ）巨 （ ）毅 （ ）定 （ ）难（ ）辛2、克 刻:深（ ）攻
2、（ ）（ ）苦 （ ）服 （ ）制（ ）度3、已 以 （ ）经 可（ ）（ ）后 （ ）为 （ ）及（ ）知4、详 祥 （ ）细 （ ）略 （ ）和 安（ ） 慈（ ）吉（ ）四、在正确的的读音上打“”。3%蒙(mng mng)古 校(jio xio)正 安慰(j ji) 饮(yn yn)马牵强(qing qing) 宁(nng nng)可 猜度(d du) 关卡(k qi)【成语积累库】30%一、巧填数字成语。6%()三()四五()四()一()二()()一()二九()二() 五()八()百()()一万()一()一()十()一()千()一()万()千()百()二、看叠字，填成语。5%栩栩_；彬
3、彬_；历历_；斤斤_；循循_ _；姗姗_；娓娓_；蒸蒸_；遥遥_；赫赫_；三、填叠字，组成语。5%风尘_；众目_；虎视_；想入_；忠心_；书声_；含情_；文质_；大名_；千里_；四、按要求写成语。（各写4个）10%（1）带有夸大的：_ _ _ _（2）描写学习方法等：_ _ _ _（3）表示人多的：_ _ _ _（4）描写天气的：_ _ _ _（5）形容学问多的 ：_ _ _ _五、巧填“然”字成语。4%（ ）然无恙 （ ）然一新 （ ）然大悟（ ）然有序（ ）然成风 （ ）然无存 （ ）然大波 （ ）然起敬【句子大观园】25%一、遨游古典文学殿堂。13%（4+2+2+2+3）1、送别友人的诗
4、句：王维在送元二使安西中通过“ ， ” 来表达对友人的深挚感情；李白在赠汪伦中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“ ， 。”而高适在别董大中用“ ， ”劝慰挚友；王勃更是乐观，他在送杜少府之任蜀州用“ ， ”寄语挚友，说明只要心心相印，哪怕间隔 遥远，也会觉得近在咫尺。2.描写夏季风光的诗句有许多，请写出两句： 、 、 。3、写出劝戒人们珍惜时间的古诗2句： 、 。 、 。4、写出带有夸大修辞手法的诗句2句： 、 。 、 。5、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的宏伟气概。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？庐山瀑布： ，大草原： ，长江： ，二、给下面语句选择适宜的运
5、用场所，将序号填在相应的括号里。2%A、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。B、实实在在的价格,明明白白的消费。C.开展体育运动,增加人民体质。D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。1.阅览室（ ） 2.操场（ ） 3.食堂（ ） 4.商店（ ）三、依据要求写知名人名言（各1句）。5%1、科学家的名言：_2、运发动的名言：_3、有关尊严的名言：_4、爱国的名言：_5、有关惜时间的名言：_四、把下面的谚语或歇后语补充完成。5%1、一个篱笆三个桩，_ 2、书读百遍，_3、良药苦口利于病，_ 4、吃得苦中苦，_5、世上无难事，_ 6、国家兴亡，_7、黄鼠狼给鸡拜年_ 8、外甥打灯笼_9.关公面前耍大刀_ 10.狗
6、拿耗子_【语文新天地】23%一、下列各组词可以用哪一个词语来概括？填在( )里。2%苹果、香蕉、梨、哈密瓜（） 赤、橙、黄、绿、青、蓝（）风衣、衬衫、夹克、羊毛衫（） 碗橱、方桌、床、梳妆台（）二、依据句子内容，填上适宜的成语。4%明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是( )地听讲，( )地盯着黑板，对于教师提出的问题从不( )乱说一气，总是说得( )，连教师听了也频频点头，写起作业总是( )、( )，作文更是( )、( )。二、学问积累大比拼。10%1.你知道的4种电脑品牌是：_、_、_ 、_。2.你知道中国古代四大名著是 、 、 和 。3.你知道的中国四大民间传闻是：_、_、_、_。4.“神州五号”的胜利放射，世乒赛的再次包揽，连战、宋楚瑜访问大陆，全国人民激烈不已，你想到的词语有：_、_、_ 、_。5.春回大地，到处充溢朝气，望着满园的春色，你想到的词语有：_、 _、 _、_。三、句子运用新体验。7%1、写出一句环境爱护的标语：_2、写出一句你最喜爱的广告语：_3、写出一句你在本册课文中积累的比方句：_4、写出一句你在本册课文中积累的拟人句：_5、写出一句你在本册课文中积累的排比句：_6、这学期你参与了哪些语文理论活动？请细致回忆一下，写出一项来，并简洁谈谈你参与这项活动的收获。活动名称：_收获：_共享
