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1、大班语言教案及反思对比歌活动目标1、喜欢有趣的对比歌，愿意参与到表达活动中来。2、联系生活实际，能够恰当地运用反义词。活动准备各种动物图片、实物(粗细的绳子、长短不同的格尺、铁丝)活动重难点重点：恰当地运用反义词。难点：仿编儿歌。活动过程一、活动引入：悄悄地告诉你们一个小秘密，今天我们要学习一首儿歌叫对比歌。学了对比歌你就会交好多反义词朋友。小动物们听说我们要交反义词朋友，都着急了，什么是反义词呢你们想不想知道啊跟小动物们一起寻找反义词吧。二、朗读儿歌，理解反义词：1、出示图片骆驼和羊。第一对赶到我们班的好朋友是谁呢(1)观察骆驼和羊的外形，引导幼儿说出骆驼高，小羊矮。(2)引导幼儿读第一句歌
2、词：一个高，一个矮，骆驼小羊站一排。多种方式读几遍。(3)骆驼和小羊学会了第一对反义词，你知道是什么吗(高矮)用动作表示高和矮。(4)找找图片中还有谁高谁矮并试着仿编一句儿歌(一个高，一个矮，大树小草站一排)(5)想想我们班中谁高谁矮试着仿编一个句儿歌。2、第二对来到我们班级的好朋友是大象和金丝猴。(1)观察大象和金丝猴的外形，你能想到哪对反义词(2)引导幼儿读第二句歌词：一个胖，一个瘦，大象驮个金丝猴。多种方式读几遍。(3)胖和瘦是一对反义词，你还能想到谁胖谁瘦把胖瘦的小朋友请到台前来，大家仿编儿歌。3、依次出示图片：乌龟、兔子，乌鸦、仙鹤，鸽子、小鸟。学习反义词：快、慢，黑白、多少。4、据
3、图片带领幼儿完整地读儿歌。5、小结：你都认识了哪几对反义词三、联系实际，寻找生活中的反义词。1、寻找班级中能用反义词表示的物品。2、出示实物，让幼儿用反义词来表示。(长短不同的格尺、粗细不同的绳子、铁丝等)四、游戏活动1、唱反调老师：我说高幼儿：我说-边说边做动作。(高矮、胖瘦、大小、快慢、哭笑、前后等)2、比比谁找得多全班幼儿分成两组，老师出示图片，一组幼儿说：西瓜大，另一组幼儿说：苹果小五、总结听，小动物们说什么他们说今天学到了好多的反义词，你们学会了吗。来.源屈.老师教.案网，一起来跟小动物们背背反义词歌吧。活动反思在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。1
