《浙江省宁波市2021学年高二数学下学期期末考试试卷（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省宁波市2021学年高二数学下学期期末考试试卷（含解析）（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙江省宁波市2016-2017学年高二数学下学期期末考试试卷（含解析）2016-2017学年浙江省宁波高二下学期期末考试数学一、选择题：共10题1设,且,则等于A.B.C.D.【答案】A【解析】本题考查排列组合.解答本题时要注意根据排列数与组合数公式，确定选项.由排列、组合数公式可知，.故选A.2若,则正整数的值为A.2B.8C.2或6D.2或8【答案】D【解析】本题考查组合数公式的性质.解答本题时要注意利用组合数公式的性质，计算求值.因为，所以有，解得.故选D.3下列求导运算正确的是A.B.(3x)3xlog3eC.(log2x)D.(x2cosx)-2xsinx【答案】C【解析】本题考查导
2、数的运算.解答本题时要注意根据导数的运算法则，判断选项的准确性.因为，所以选项A错误；因为(3x)=，所以选项B错误；因为(x2cosx)=，所以选项D错误；选项C正确.故选C.4用反证法证明命题:“已知,若可被5整除,则中至少有一个能被5整除”时,反设正确的是A.都不能被5整除B.都能被5整除C.中有一个不能被5整除D.中有一个能被5整除【答案】A【解析】本题考查反证法.解答本题时要注意利用反证法时反证的正确性.由题可得，“中至少有一个能被5整除”的反设为“都不能被5整除”.故选A.5设是函数的导函数,的图象如图1所示,则的图象最有可能的是【答案】C【解析】本题考查导数的应用.解答本题时要注
3、意根据导函数的图象，确定倒数在给定区间的正负，判断函数的单调性，由此确定函数的图象.由题可得，当时，当时，当时，所以函数在上单调递增，在(0,2)上单调递减，在上单调递增，对比选项.故选C.6某校三位学生参加省举行的数学团体竞赛,对于其中一题,他们各自解出的概率分别是,则此题能解出的概率是A.B.C.D.【答案】D【解析】本题考查随机事件的概率.解答本题是要注意根据条件利用对立事件的概率求值计算.由题可得，此题能解出的概率为.故选D.7甲、乙两人练习射击, 命中目标的概率分别为和, 甲、乙两人各射击一次,有下列说法: 目标恰好被命中一次的概率为+;目标恰好被命中两次的概率为;目标被命中的概率为
4、;目标被命中的概率为,以上说法正确的序号依次是A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查随机事件的概率.解答本题时要注意根据每种说法，分别推理，确定其准确性，得到正确答案.对于说法，目标恰好被命中一次的概率为.所以错误，结合选项可知，排除B,D；对于说法，目标被命中的概率为，所以错误，排除A.故选C.8随机变量的概率分布列为P(k),k1,2,3,4,其中c是常数,则P()的值为A.B.C.D.【答案】D【解析】本题考查随机变量的分布列.解答本题时要注意先根据k的值及分布列的特点，确定c的值，再求满足条件的事件的概率.由题可得，解得.所以P()=.故选D.9设,则的值是A.17B.18B.19
5、C.20【答案】B【解析】本题考查二项分布.解答本题时要注意利用二项分布的期望方差的求法，计算求值.由题可得，因为是二项分布，所以，所以解得，所以.故选B.10有下列命题:若存在导函数,则;若,则;若函数yf(x)满足f(x)f(x),则当a0时,f(a)eaf(0);若,则是有极值点的充要条件,其中正确命题的个数为A.1B.2C.3D.4【答案】B【解析】本题考查导数相关性质的真假判断.解答本题时要注意利用导数的相关运算及性质，对每个命题的真假解析判断.对于，所以错误；对于，由导数的运算法则可知，正确；对于当f(x)f(x)时，则有函数是增函数，所以当a0时，,所以f(a)eaf(0),正确
6、；对于，要使函数存在极值，则需且,所以错误.所以正确命题的个数为2个.故选B.二、填空题：共7题11若+,则_,_.【答案】6,63【解析】本题考查二项式定理.解答本题时要注意利用二项式展开式特点，化简式子，求值计算.因为+，解得.因为,所以原式.12现有5本不同的书,其中有2本数学书,将这5本书排成一排,则数学书不能相邻且又不同时排在两边的排法有_种;将这5本书分给3个同学,每人至少得1本,则所有不同的分法有_种.【答案】60,150【解析】本题考查排列组合.解答本题时要注意根据排列组合的及两个计数原理，采用恰当的分法，求值计算.采用插空法，先排其他书，再排数学书，则满足要求的排法有.书可按
7、1+2+2或1+1+3的模式进行分配.所以满足条件的不同的分法由.13若对于任意实数,恒有成立,则_,_.【答案】【解析】本题考查二项式定理.解答本题时要注意先利用换元法，转化二项式，再利用二项式展开式的通项公式，求相应的系数，再通过赋值法，求系数的和.令，则，所以上述二项式展开式可转化为.所以.令，则.所以.14已知,则在处的切线方程是_,若存在使得成立,则实数的取值范围是_.【答案】【解析】本题考查导数的应用.解答本题时要注意先利用导数的几何意义，求切线方程；再通过构造函数，利用导数求函数的最值，通过函数的最值，求得实数的取值范围.因为.由导数的几何意义可知，且.所以在处的切线方程是.令，
8、则,所以可知在上单调递减，在上单调递增.因为存在使得成立，所以只需.所以.15从装有6个白球和4个红球的口袋中任取一个球,用表示“取到的白球个数”,即则_.【答案】【解析】本题考查随机变量的分布列及其期望和方差.解答本题时要注意根据条件形成分布列，并计算期望，由此计算方差.由题可得.所以.所以.16锅中煮有芝麻馅汤圆6个,花生馅汤圆5个,豆沙馅汤圆4个,这三种汤圆的外部特征完全相同. 从中任意舀取4个汤圆,则每种汤圆都至少取到1个的概率为_.【答案】【解析】本题考查随机事件的概率.解答本题时要注意结合排列组合数公式，利用古典概型，求相应事件的概率.由题可得.17已知都是定义在上的函数,=,在有
9、穷数列中,任意取正整数,则前项和大于的概率是_.【答案】【解析】本题考查等可能事件的概率，数列与函数的综合.解答本题时要注意先根据导数不等式，构造函数，并确定其单调性，再计算得到实数的值，然后构造不等式，确定n的取值范围，再利用等可能事件的概率，求值计算.令，则.所以单调递减，所以.因为，解得.所以其前n项和为.所以有，解得.故所求概率为.三、解答题：共5题18已知二项式的展开式中第四项为常数项.(1)求的值;(2)求展开式的各项系数绝对值之和;(3)求展开式中系数最大的项.【答案】（1）的展开式中第四项为常数项，（2）由（1）知，展开式的各项系数绝对值之和为.（3）设展开式的第项系数绝对值为
10、，且为最大值则，或，又时是展开式中第四项，其系数是负值，故的展开式中系数最大的项为：.【解析】本题考查二项式定理.解答本题时要注意(1)利用二项式展开式的通项公式，结合第四项为常数项，建立关于n的方程，解得n的值.（2）利用条件，结合最大项的表示方式，建立不等式组，求解不等式组，确定系数最大的项，并表示之.19设有编号为1,2,3,4,5的五个球和编号为1,2,3,4,5的五个盒子,现将这五个球放入5个盒子内,(1)只有一个盒子空着,共有多少种投放方法?(2)没有一个盒子空着,但球的编号与盒子编号不全相同,有多少种投放方法?(3)每个盒子内投放一球,并且至少有两个球的编号与盒子编号是相同的,有
11、多少种投放方法?【答案】（1）（种）；（2）（种）；（3）满足的情形：第一类，五个球的编号与盒子编号全同的放法：1种；第二类，四个球的编号与盒子编号相同的放法：0种；第三类，三个球的编号与盒子编号相同的放法：10种；第四类，二个球的编号与盒子编号相同的放法：种；故满足条件的放法数为种.【解析】本题考查排列组合.解答本题时要注意(1)根据条件先确定哪两个球在一起，然后再确定哪四个盒子有球，最后利用分步乘法计数原理求得投放的方法；(2)利用间接法，所有情况去掉球的编号与盒子编号相同的，剩余的就是满足条件的；(3)利用分类加法计数原理，确定满足条件的方法，最后将所得到的方法相加.20某校为促进学生全
12、面的发展,在高二年级开设了化学研究性学习课程,某班学生在一次研究活动课程中,一个小组进行一种验证性实验,已知该种实验每次实验成功的概率为.(1)求该小组做了5次这种实验至少有2次成功的概率;(2)如果在若干次实验中累计有2次成功就停止实验,否则将继续下次实验,但实验的总次数不超过5次,求该小组所做实验的次数的分布列和数学期望.【答案】(1)记“该小组做了5次试验至少有2次成功”为事件A,“只成功1次”为事件A1,“一次都不成功”为事件A2,则P(A)=1-P(A1+A2)=1-P(A1)-P(A2)=1-()5-()5=,故该小组做了5次这种实验至少有2次成功的概率为.(2)的可能取值为2,3
13、,4,5.则P(=2)=()2=;P(=3)=()3=;P(=4)=()4=;P(=5)=()5+()5+()5=.所以的分布列为所以E=2+3+4+5=.【解析】本题主要考查概率的计算、分布列、期望等知识,考查考生的数据处理能力、运算求解能力.根据对立事件的概率计算公式可求出(1);对于(2),写出的取值情况,由相互独立事件同时发生的概率计算公式可得出的分布列,进而求出数学期望.【备注】高考对离散型随机变量的考查主要有两个方面:一是求随机变量的概率分布列,二是求随机变量的期望.求概率的过程中要注意分类讨论思想的运用,分类要做到不重不漏,所有变量的概率之和为1,可用来快速检验计算结果或分类是否
14、正确.21是否存在常数使得对一切均成立,并证明你的结论.【答案】令得：,下面利用数学归纳法加以证明：（1）验证当时，由上面计算知等式成立；（2）假设时等式成立，即=；当时有：=，时等式成立.故由（1）（2）知存在常数使得=对一切均成立.【解析】本题考查数学归纳法.解答本题时要注意先通过赋值法，利用n的前3个值，确定参数a,b,c的值，然后结合数学归纳法，证明等式成立.22已知,函数,(1)若函数在上递减, 求实数的取值范围;(2)当时,求的最小值的最大值;(3)当时，设，证明：.【答案】（1）函数在上递减, 恒有成立,而,恒有成立, 而, 则即满足条件的的取值范围是.（2）当时,0极小值的最小值=,0极大值故的最大值为（3）当时，,所以在上是增函数，故当时
