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1、学校英语教师班级教学工作总结当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩，找出问题,归纳出经验教训，提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。下面就是小编给大家带来的学校英语教师班级教学工作总结五篇,欢迎查阅！ 学校英语教师班级教学工作总结 本学年，我担任初一_班的英语教学。由于刚刚调进_中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此,本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学年教学情况的简要总
2、结。 一、培养英语学习兴趣 英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法 在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,
3、课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量，加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读,多讲,多练。为此，在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础。 三、做好“培优转差” 按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此,我制定了具体的“培优转差”计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这
4、批同学分为三个组。第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显。 一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努
5、力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。 学校英语教师班级教学工作总结2 时光飞逝，转眼一个学期的工作又近尾声。在领导的指导下，年段的统筹安排下，在各任课老师的协调及班主任的支持下,我顺利地完成了本学期的教学教育工作。为了更好地安排下学期工作,追求更理想的教学成果，我对本学期的工作做了以下总结。 一、坚持政治学习,提高个人政治修养。 作为新时代的青年教师,我们有必要坚持学习,坚持党的领导，以坚定的理念来提高自我,与时俱进，贯彻科学发展观。为了提高个人的认识水平，适应新形势下的教育工作，我自觉加强理论学习,认真贯彻党的_及“三个代表”的重要精神，在思想政治上提高自我;拥护党的领
6、导，热爱党的教育事业;同时，注重学生的思想政治教育，将德育放在各项教育教学工作的首位，致力于培养德、智均衡发展的现代化人才。 二、致力于教学研究，争创教学成果。 在本学期的教学工作中,我总结了前一年的工作经验，从中获取信息，扬长避短,改进工作方法。本学期，我致力于教学工作，从基础做起，塌实工作,争创优秀的教学成果。我主要从以下几方面做起： 1、面向所有学生,夯实基础知识。本届学生基础较为薄弱,经过一年多的高中学习后,学生逐渐向两极发展。部分学生出现了厌学心理或者有放弃的倾向。针对这种情况,和学生时常地做沟通、多鼓励表扬、帮其树立信心就显得格外地重要。而具体做法就是在平时的教学工作中落实基础知识
7、,时不时地为学生补缺补漏,经常地、反复地回顾所学知识,温故而知新。从简入手,学生能够接受,学习起来自然更有信心也更有兴趣了。 、关注考试,落实培优工作。本学期因会考的关系,学生的精力在不同程度上都有所分散。为了培养学习氛围及竞争意识,我在本学期开展了培优工作。学生参与的热情较高，也带动了班级学习英语的气氛。我的培优工作主要是针对语法,这也是原于学生的语法基础相对薄弱。我们借用的教材是英语语法实践指南一书。先是系统地回顾一些语法知识,然后通过大量的练习(尤其是高考真题)帮助学生加深理解。足够的练习量可以帮助学生掌握知识点，培养做题的感觉及技巧，对应试还是有较大帮助的。我们今后面临的高考压力很大,
8、因此我们有必要提前做好准备。对于基础较好的学生,培优的效果是显著的。 3、抓细节，培养良好的学习习惯。学生有时难免缺少自觉性,因而作为老师,我们有必要时常督促学生，帮助学生养成良好的学习习惯。在课堂上，我都会尽量地留一些时间让学生做一些练习。这些练习有些是口头上的,有些是书面作业。而学生做题时,我会将做题技巧贯彻其中,引导学生进行思考。在课堂外,我充分利用早读课的时间,要求学生记忆单词、朗读课文或者做听力。一学期下来,听、说、读、写各方面都能得到锻炼。 这学期应当是辛苦的一学期，我们在会考的压力下督促学生学习、进取。然而也这因为如此，这学期我个人收获了许多。随着教学经验的逐步累积，我在教学上能
9、够更好地结合学生的实际，关注到学生的实际认知水平及接受程度。在课堂上也能够根据学生不同的反映对教学做出调整及改进。当然，我也意识到自身仍有一些不足之出。例如,对于个别厌学情绪严重的学生，我仍无法很好地对其进行引导或督促。在后进生的指导方面我做得还不够,这在下学期的工作中要特别注意。 以上是我对本学期的工作做出的一个总结。在下学期，我还要继续努力,争取在教学道路上走得更宽、更远。 学校英语教师班级教学工作总结3 时光荏苒,岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦
10、与乐。回过头，我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面: 坚持党的四项基本原则,全面贯彻教育教学方针。认真学习教育法、教师法、中小学教师日常规范。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形
11、象的同时非常重视对学生的全面培养。 二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的积极性,一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。 三、在课堂教学中 、在课堂上，认真授课,运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的
12、学习积极性。 、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。 、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂,不是似懂非懂。课后认真完成配套练习,不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课,取得了不错的成效。 四、自身的学习 虽然自己在英语教学上下了不少功夫,但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不上”,因此在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,不断的学习,不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平,争取迈上一个
13、新台阶。 学校英语教师班级教学工作总结 转瞬间,2_学年第一学期马上就要结束了，本学期,是我第二次担任高三年级英语教学和班主任工作,同时兼任高三年级组长。过去的这一学期，在学校领导的信任和指导下，在同学们的的积极配合下，我一丝不苟,尽职尽责，敢于承担责任和接受严峻挑战，较好地完成了教学任务和班级管理工作。现将几个方面的工作总结如下: 一、坚定政治思想，注重师德培养 在政治思想方面,我作为浦东新区优秀共产党员，始终拥护中国共产党的领导,保持共产党员的先进性和纯洁性。认真贯彻执行党和国家的教育方针政策，掌握教书育人的正确方向，真正做到了敬业爱岗,任劳任怨，甘于淡泊，乐于奉献。 在日常工作中，我坚持
14、师生平等原则,尊重学生的思想，合理耐心地引导学生追求思想进步，培养其自信心。热心帮助后进生,严格要求优等生。在教学和班级管理工作中,我语言使用文明得体,以德服人,以理服人,从不体罚和变相惩罚学生,得到了学生们的广泛拥护。 二、注重常规教学,提高教学质量。 教学工作是学校工作的核心,也是教师的首要任务。我深知常规教学对教学质量提高的作用。因此,我课前认真备课，既备教材,又备学生,在领会大纲精神吃透教材的情况下,细致分析所教班学生的实际情况。 高三(1)班基础较好,因此，我在打好基础的同时,适当增加教学和作业难度，对于高三（2)班而言，我从学生的实际出发，重点强化基础，做出切实可行的教学设计,从而
15、使备课有的放矢，提高备课质量。课堂教学是整个教学工作的中心环节。为了提高课堂教学效果,在课堂教学中，我总是坚持“以学生为主体,以教师为主导”的教学原则,想方设法激发，调动学生参与课堂教学的热情，从而活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效果。同时,我注重课后复习检测，检测工作在教学中很重要,复习可“温故而知新”,检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况。 本期教学中,我除要求学生在课后对前面所学知识进行经常复习外，在课堂教学中，亦充分利用一切机会,尽量将前面所学知识结合起来对学生进行提问，帮助他们掌握前面所学知识。检测采用单元检测,月考检测的形式，通过检测,对学生所学知识进行查漏补缺工作。 三、丰富教学方法,适当采用洋思教学模式 运用现代教学手段，激发学生学习兴趣。充分运用多媒体，课件等现代教育技术于教学之中,激起学生听课学习的浓厚兴趣,从而提高了课堂教学效果。同时我采取多种教学形式，创造轻松课堂氛围。摒弃传统的“我讲你听”的单一教法,采用多种形式相结合的教学方法。 本学期，我校在学校领导的统一安排下,认真学习洋思教学模式:”先学后教,当堂训练”。我也适时在英语教学中采用这种模式,在课上精讲,提出适量有针对性的问题，让学生带着问题去阅读教材及复习资料,对于不懂的问题，学生可问老师，也
