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1、美联英语提供：美联英语：突破英语学习瓶颈，初中英语考前复习【指导】导学：中考是我们人生的第一次考验，这是大家升入重点高中的保证，我们需要对自己负责，接下来美联小编为同学们带来初中英语考试不得不看的复习经验分享，希望对同学们有帮助。中考即将到来，如何在最后的复习冲刺阶段抓住增值点是每个考生和家长最关心的事。中考前夕，专家支招考生，提出中考冲刺的6个“助推器”，帮助考生备考。1.针对模考问题查漏补缺抓薄弱要认真、客观地对模拟考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，思维能力跟不上，还是学习态度不端正，审题不仔细，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。因为距
2、离中考的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧时间，多补薄弱学科的基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。2.收集整理错题选择真题适度训练冲刺复习期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。选择课外习题或练习卷不是越多越好，而是要针对自己薄弱点进行针对性训练。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过选择性的做中考真题，与复习配套的习题要注意精选，突出典型性、通用性，能举一反三，不轻易重复训练做，通过适当训练可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题
3、型。同时，平时反复易错的习题有目的地通过复印、剪贴的方式汇总，专门誊写在专用的错题本上，或用红笔做上记号，便于下一次复习。复习中需要适当精选试题进行模拟训练，考查复习的效果，及时作出调整。模拟的试题不仅可以检验复习效果，也可以去体会中考命题的思路和命题的延续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。要尝试对各种题目进行归类，要在理解知识和基本规律的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的能力，不要盲目重复性做题。3.梳理考点温故知新模考中基础知识薄弱的学生，主要是对基本的教学概念、定理理解和掌握不到位，基础知识掌握还不扎实，知识遗忘率较高。有些基本概念、基本规律、基础知识比较模糊，不能
4、准确运用专业术语回答问题。但是，冲刺复习不是第二遍复习，要注重知识的重组和内在联系，要求考生注意把握考点本身的基本含义及主要内容，“基本观点熟悉在心，具体内容理解记忆”，不断“温故知新”。4.强化答题规范意识避免无谓丢分冲刺复习中，要养成良好的解题习惯，善于抓住得分点。首先要读题仔细，注意解题过程的规范性训练，忌轻视“过程”用语。比如化学用语书写的规范性，物理、数学书写公式、代入数据、解出结果、统一单位要步步落实，不能只写公式，不代入必要的数据，直接写出答案。在平时练习中要重视一题多解，有些试题的结果需要分类讨论，不能考虑疏漏和答题马虎，浅尝辄止。5.加大实验技能复习训练中考历来将实验技能的考
5、查作为重点。目前，中考对实验的要求越来越高，特别强调学生要在实验中学习科学知识。因此，各地中考理科试卷中的实验题及与实验相关的题目已占全卷的30%左右。考查的内容和形式也由原来的强调实验器材、步骤、计算等转变为强调基本实验的知识、原理、方法和实验基本技能。因此，在冲刺复习中，要加强典型的实用性实验训练。6.注意心态调整变被动为主动不少同学每逢考试心理就紧张，更不要说是中考。那么冲刺复习中应注意有意识地克服这种怯场心理状态。首先要放下畏惧心理。把每次考试当成中考及早进入应试状态，其次考生要正视自己，相信自己，对自己的知识水平有一个恰如其分的评价，保持良好的心态，忌上考场手脚忙乱，自乱方寸，影响自
6、己的真实水平发挥。中考前的英语复习策略：1.考前调整好竞技状态首先要调整好自己的情绪状态，不要对考试抱以不切实际的高期望，以免给自己造成紧张，要以平常心对待考试，保持适度的紧张和兴奋。其次，要保持充沛的精力，考前不要再开夜车，要适当做些轻松的文体活动，保证充足睡眠。2.浏览全卷，先易后难拿到试卷后，先不要急于答题，从头到尾迅速浏览一遍，做到心中有数，从容易的题开始答，把难题放在最后来做，而不要完全按照考试的试题顺序来做。先做容易的题，是因为容易的题得分的把握比较大，把容易的题都做完了，也就是将把握得的分全都得了。这时心情会比较镇定，即使后面的难题做不上，但该得的分都没有丢，也会觉得心安理得，这
7、时再集中精神去攻克难题，把自己的水平充分发挥出来，把能答的部分全都答出来。3.审题要细心要仔细阅读每一道原理，看清解题的要求，如是选答题，还是必答题，要求达到何种程度，要极力避免将题目看错或理解错，要看清题中给出的每一个已知条件，注意别漏题。4.合理分配答题时间考场上的时间，一分一秒都很宝贵，因此，一定要合理利用，避免浪费，要根据试题的分数和难易，相对均衡地分配时间。分数多的题，分配的时间也应多，分数很少的题，则不应花太多的时间。简单的题，同时也是有把握得分的题，一定要在时间上有保证。不要把大量的时间花费在某一两道难题上，结果难题没解出，时间却用掉了，其它会做的题想做却没了时间。5.答完后认真
8、复查许多同学答完后，或者根本不检查，或者走马观花似地检查一下，或者没有留出时间检查，结果失掉了不该失的分数。一位中考“状元”说：“我的数学考了119分，其中5分是做完复查时发现错误捡回来的。”可见，复查是很有必要的。复查时要注意是否所有题目都答了，有无漏答的，作答方式是否正确，答案与题号是否一一对应。6.要避免对下一科考试有不利影响一科考试后，考得好与不好，都不要过多去想，更不要急于去对答案，要保持良好的心态，调整好情绪，全力以赴地去准备下一科的考试。突破英语学习的瓶颈？许多英语学习者都有一个同感：当学习达到一定程度后，要再上一个层次似乎变得非常困难，常有一种事倍功半的感觉，而且，不同英语水平
9、的人要“更上” 不同的“一层楼”时，都会遇到这个具有共性的问题。究其原因，没有足够的阅读量是根本性的制约因素，因为阅读量不够，至少会造成如下几方面的弊端，从而造成“原地踏步”的境况：缺乏语感语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文，我们能直接觉察到，这就是语感。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加强的，阅读材料上如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。缺乏文化背景语言是文化的一部分，具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景，英语学习者就不能真正完全读懂外国文献(
10、尤其是社会科学类)、顺畅地与外国朋友交流，就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化，存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取，最理想、最地道的方法还是通过大量阅读各种文章 (著作)，通过天长日久的积累，从而消除文化上的隔膜。不适应语言风格每一种语言都有其独特的风格，例如英语中大量地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的英语也是母语式的。通过大量的阅读，就可以克服以上几方面的障碍，这时，学习者
11、就会发现英语其实就像母语一样可亲可近，并不是想像的那样高不可攀，在不自觉之时，水平已提高了一个层次。那么，具体怎样阅读，读什么呢?1、精泛并举，范围要广。对于比较精彩的文章，要仔细咀嚼，不但要借助于词典等工具，对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析，还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就要求精读选择的分量不要大，重在“精”。所谓“泛”，就是大面积地阅读，在能理解文章内容的前提下，进行广泛涉猎，不必求甚解，只求扩大眼界：社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。这样，既培养了语感，又增加了文化背景知识，达到扎扎实实提高英语水平的目的。2、尽可能地读
12、原著文章(著作)。开始直接读原著，会有较大难度，可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著，这类简读本因保持原作的风格，文字也多出处在原文，可以增加感性认识，培养并增强语感，再逐渐过渡到读原著，因为原著才是真正的“英语”，通过阅读它，才进入了地道的英语世界，对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料，更多是汉译英的文字，一则内容熟悉，二则译文受汉语影响，不利于真正提高阅读理解能力。3、要持之以恒。英语作为一种语言，从掌握到熟练运用需要一个过程，就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃，就长得膀大腰圆一样，对英语的学习也贵在坚持。有人算过，阅读水平中等的人，读一般的书，每天读15分钟，一年就可以读到20本书。每个人应该根据自己的情况，每天安排一定的时间(如30分钟)来阅读。只有通过“细水长流”，才能在英语的学习中取得质的飞跃。当有一天你读国外名著就像读西游记一样轻松时，那不是你用某个“技巧”取得的，而是你 “滴水穿石”的结果，此时，制约英语水平提高的“瓶颈”才算真正打破。美联英语：小编给你一个美联英语官方试听课申请链接：
