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1、高品质文档2023年二年级数学组教研组工作计划 一、指导思想 以学生进展为宗旨，仔细贯彻落实校教科研工作方案，以培育学生“动手动脑，做人做事”为工作重点，以实施有效课堂教学为中心，以教研组集体备课为手段。乐观开展自学、沟通、互听（相互听课）、互评提高训练教学质量。 二、工作重点 （一）充分理解教材，仔细阅读教学参考用书。 教参虽不是放之四海而皆准的宝典，却供应了一种具有相当价值的参考，这正是教参的本义所在。作为一般老师仔细阅读教参很有必要。它是理解教材的好帮手。我们常常能看到一些老师在教学时脚踩西瓜皮，滑到哪说到哪，随心所欲，他压根就没有仔细去读读教参，而只是抄袭他人教案。总之，教参引领着我们
2、不至于在教学的过程中偏离教学中心。 （二）加强自身修养，仔细研读一本训练教学理论书籍。 虽然老师人手有一本教参，但不等于万事俱备，它究竟是一个拐棍，一个帮助，亦或为新手参考，亦或由“老手”参照，不同的老师对教参价值的利用也不尽相同。作为老师还应当从更多的渠道猎取教学的信息，比如训练教学杂志，学校数学老师数学课标解读学校训练心理学学校数学案例透视等等这些教学信息大大开阔了我们的视野。当我们多看多读有关训练教学信息时才会创教参，制造性地使用教材。所以本学期至少保证组内老师仔细阅读一本有关训练教学方面的书籍。 （三）勇于探究实践，仔细上好一节研讨课。 再好的理论只有通过实践才有说服力，虽然我们仔细阅
3、读了教参、训练教学理论，但只有通过课堂才得以体现它们的作用。再者，作为一线的老师，如何很快的成长，除了理论学习以外，必需乐观上课、听课、评课，在上课中才知道老师教学上的得失，才明白学生的得失，在听课中才能以旁观者的糊涂收集课堂教学资源，如何把握课堂动态生成，在评课中，才能找回迷失的方向，通过活动，切实提高课堂教学效率，真正减轻学生的课余负担，避开多余的补课。 （四）准时总结阅历，仔细撰写一篇训练教学论文。 面对21世纪的训练改革，召唤着训练科研作先导，召唤着大批科研型老师的涌现，这是训练“三个面对”的需要，也是全面实施素养训练的必定，是学问经济时代到来的需要。我们深化备课，急躁辅导，全身心地投入工作，一丝不苟。也注意在平常的训练教学中准时记录教学得失，在这些基础上准时撰写论文，为老师们相互学习供应充分的学习素材。 优质文档2
