《一年级下册 活动10 《自己动手包书皮》（第二课时）-《自己动手包书皮》第二课时教学设计（翠北杜燕英）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册 活动10 《自己动手包书皮》（第二课时）-《自己动手包书皮》第二课时教学设计（翠北杜燕英）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【教材版本】 北师大版本【课题名称】自己动手包书皮第二课时教学设计【执教者】深圳市翠北实验小学 杜燕英【一、教材分析】自己动手包书皮是劳动实践指导手册一年级第十个教学活动。教材贴近学生的生活，操作性强，具有实际意义。本课通过指导学生如何包书皮，培养了学生自己事情自己做的责任意识，提升了劳动技能。教材拓展部分因塑料书皮带来的环境污染，旨在加强学生的环保意识和创新能力。【二、学情分析】每学期开学时，大部分学生都使用塑料书皮，塑料污染已经成为全世界共同关注的重大问题，据统计，2019年，我国中小学生人数约1.94亿。按每人每学期使用10长塑料书皮计算，每学期至少就需要19.4亿张塑料书皮。虽然塑料书
2、皮美观、方便，但如果我们都在使用，由此产生的塑料垃圾将给地球带来很大的伤害。借此机会，教会学生学习、设计、制作独一无二的环保书皮，提高学生的动手能力和环保意识。“回归老传统，低碳包书皮”开学季活动，不仅让废旧海报等变废为宝，也增进了家长与孩子之间的感情。更为重要的是，小朋友们通过亲手制作，不但提高了动手能力，更树立了低碳环保的绿色理念。希望所有小朋友们能从一张新书皮开始，在新的一年继续与书为友，做一个快乐的读书人和争当环保小卫士。 【三、教学目标】1.通过学习、设计、制作独一无二的书皮，让学生体会动手操作的乐趣，培养学生环保意识和创新能力。2. 培养学生养成主动写“劳动日记”的良好习惯。3.通
3、过动手包书皮的活动，让废旧海报等变废为宝，同时增进家长与孩子之间的情感。【四、教学重难点】1.用废旧物品创意包书皮。2.提高学生的动手操作能力，培养学生环保意识和创新能力。【五、课前准备】1.教师准备：拍摄包书皮、写日记的示范视频、制作PPT。2.学生准备：包书皮的环保材料、剪刀、透明胶带。【六、教学过程】活动一、情景导入：告别污染，从环保书皮做起在学习本课以前，你是否经常使用塑料书皮呢？塑料书皮很容易造成生态污染和破坏。当前，塑料污染已经成为全世界共同关注的重大问题，据统计，2019年，我国中小学生人数约1.94亿。按每人每学期使用10张塑料书皮计算，每学期至少就需要19.4亿张塑料书皮。虽
4、然塑料书皮美观、方便，但如果我们都在使用，由此产生的塑料垃圾将给地球带来多大的伤害呀！希望小朋友都能自己亲自设计、制作独一无二的环保书皮！（边说边出示相关的图片）。活动二、回顾方法：裁、剪、折、粘回顾上节课学习的包书皮的步骤和技巧裁 剪 折 粘。活动三、创意设计：巧手包书皮，环保零距离1.播放学生创意包书皮的示范视频。2.结合PPT的图片，激发学生的创意和动手包书皮的兴趣。（创意包书皮：用试题袋、包装纸、旧地图、纸袋、大黄纸、旧布料、旧毛线，还可以给书皮设计喜欢的图案。）3.再次欣赏视频：用环保材料（旧信封）包书皮。活动四、环保宣言：我为课本穿“绿”衣，争当环保小卫士学校大队部向全校同学发出以
5、下倡议：1.不使用塑料书皮，充分利用旧报纸、旧挂历、牛皮纸等材料包环保书皮。2.爱护书本，认真书写，减少错误就可以减少纸的浪费。作业本用完再换新的，没用完的钉起来做草稿纸。3.从我做起，从身边小事做起，用实际行动，把保护生态、珍惜资源、爱护环境融入到日常学习生活中。活动五、劳动日记：包书皮小技巧小朋友们，在包书皮时，你是否遇到了小困难？是否发现了包书皮的小技巧？ 让我们一起来看一看XXX小朋友有什么收获跟大家分享！1.播放“劳动日记”的视频。今天我学会了用旧报纸包书皮，既能废物利用，又能把书本保护好，我觉得特别开心。包书皮有个小技巧，书皮纸裁剪时大小要适中，在包之前，先把每条边压出痕迹，然后再
6、细心地把它折叠、粘贴好。小朋友们，让我们一起行动，一起来环保吧。2.小朋友们，听了XX小朋友的分享，相信你也有许多话想说，快将你的小技巧和收获记录在劳动实践指导手册79页吧！活动六：教师总结同学们，今天我们用裁、剪、折、粘的方法学会了包书皮，并发挥想象，利用废旧环保材料巧手包书皮，你真了不起。只要有心，处处都是生活情趣；只要留意，随时都有环保新思。包书皮意味着一个新学期的开始，意味着即将学习新的知识。愿所有的小朋友们能从一张新书皮开始，在新的一年里继续与书为友，做一个快乐的读书人和争当环保小卫士。【七、课后延伸】1.课后在家设计、制作独一无二的环保书皮。2.写“劳动日记”。【八、板书设计】【九
7、、教学反思】随着低碳生活理念不断深入人心，越来越多的家庭摒弃了传统的塑料书皮，回归到了“海报书皮”“报纸书皮”的新潮中。包书皮虽小，但聚沙成塔，在小朋友们心中种下了环保的种子。通过本次体验活动，小朋友们不仅学会了包书皮的技巧，同时也提升了对资源利用、节能环保的认识，增强了爱护书籍的意识。这是孩子们第一次体验这种有点“麻烦”的包书方式，但大家参与的积极性都很高，一张张旧海报、旧挂历、废报纸，在小朋友们手里，变身为新书本的“护书使者”。很快就给自己的新书穿上了合身漂亮的外衣。本次“回归老传统，低碳包书皮”开学季活动，不仅让废旧海报等变废为宝，也增进了家长与孩子之间的感情。更为重要的是，小朋友们通过亲手制作，不但提高了动手能力，更树立了低碳环保的绿色理念。希望所有小朋友们能从一张新书皮开始，在新的一年继续与书为友！
