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1、老师岗位竞聘述职报告范例导语：好的岗位,自然就会有更多的人想要竞争，老师这个岗位也不例外。竞聘老师岗位首先须要一份好的述职报告，你打算好了吗?下面是我为你打算的老师岗位竞聘述职报告范例，希望对你有帮助! 篇一：老师岗位竞聘述职报告各位领导老师大家：上午好！ 时间飞逝,转瞬来到x小学已有三年半的时间了,在这三年半的时间里，我当了两年半的班主任了和一年的科任。我觉得老师的工作既是艰难的,也是光荣的，有乐趣的。 我的第一个班级是当时最高校前班，有六十四人,而且孩子每天出席率也很高,还记得那时我每天都七点钟到校，早早的到班级里等待孩子的到来,每天如此。后来代班时我也养成了只要学生在校，我就七点钟到校的
2、习惯。学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细微环节都不留意，常常把书本或铅笔乱扔在教室里，而许多家长都来反应说学生的东西老是不见了，常常忙得我团团转,但我没有厌倦和不耐烦的。我明白,只有给学生更多的爱，学生才能健康欢乐的成长，而这是我们当老师的最大的劝慰。每天只要学生走进教室。我都要细致视察学生们的表情。如发觉有问题会刚好寻问状况。 有一次，我们班一个叫董德鹏的孩子。早上来了，就气呼呼地走进教室。我就问孩子奶奶,这孩子怎么了,怎么生这么大的气。孩子奶奶说：“都是我不好，早上做的饭，孩子不爱吃。”说完，她无奈地走了。这件事我记在了心上。我上午不动声色，在中午吃完饭的时候把他叫到我身边,对他说:“
3、你奶奶对你多好啊，每天送你上学接你放学,还给你做饭吃。早上你进教室的时候,她看到你生气,她心里很难受呢。老师觉得这件事你奶奶没有错,错的是你。你说呢?”孩子仔细地点点头。其次天孩子走进教室,他奶奶兴奋地说:“王老师，昨天我接孩子的时候，他尽然跟我说对不起。我问了孩子,是你给他讲了道理。太感谢你了。”我自己的没想到，我的几句话，能产生这么大的效果。那时在学前班最快乐的就是听到家长问我：“王老师,你一年级还代班儿吗,我还想让我的孩子跟你一个班。”家长的认可，也让我信念大增,动力十足。 在我一学期的努力下,我们班的孩子顺当升到一年级。也为学校保留生源做出了自己的贡献。 我接下来带的班级是一年五班。班
4、级里共有56名学生，其中单亲和特困的孩子有近名。在一些单亲孩子中，身边要是有一个爸爸或者一个妈妈，就算状况比较好的了。许多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年级都很大了，在学习方面,孩子都没有人管。可想而知，对于我这样的菜鸟带这样的班级困难有多大。 开学初，我并没有急于讲课，而是领着孩子在操场上军训。军训一要训练孩子在学校要守纪律。二是训练他们如何集合,站排,进教室，出教室,并培育孩子的意志力,让孩子在间操,升旗等大型活动中,保持队伍整齐有序。训练还是有效果的。在一年级实行的间操竞赛中，我们班也连续两次获得第一名。在二年级下学期实行的趣味运动会中获得年组唯一道德风尚奖。在体育运动方面我们班也很
5、优秀。一年级下学期，学校实行了一次拔河竞赛。我仔细选择了二十名孩子，教孩子牛顿第三定律。让大家随着我的口号一起用劲,我们班轻松获得第一名。二年级上学期学校实行了一次踢毽竞赛，在课余时间,我常常领孩子练习,交他们方法。到竞赛时,我们班再次获得的一名。年组前十名，我们班占了五个。 在学习方面，由于我第一次代班，一年级上学期期末考试,我们班考得很不好，数学第六，语文也第六。当时成果出来的时候很惭愧，很难受,还怀疑自己的实力。我也很仔细啊,成果怎么那么差！后来，很感谢教育处郑主任告知我，讲课要细一些，因为学生小，可能我认为学生会了的时候学生不肯定真会。后来,我留意了这两点，我们班的成果也有很大提高。一
6、年级下学期,数学和语文成果都有很大的起色。到了二年级以后,语文每次都能考进前三名，数学每次都会考第一名。 在管理学生方面,我也能做到敬重学生，用爱去感化学生。我们班有一个叫高欣欣的女孩特殊调皮,甚至连班级的男孩都不如她。许多科任老师也跟我反映她纪律不好,我找她谈了几次也没什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上体育课赶不回来,拉到了裤子上，连凳子也是。我抓紧给她家长打电话，可她的家长有事来不了。我又给我们班在铁运小区的家长打电话，让家长送一条裤子来。然后我又把脏裤子给洗了,把凳子给擦干净。她妈妈来的时候很感谢我,说就连亲生的妈妈也不肯定都能做到给孩子洗脏裤子。至于高欣欣，以后都很听话,因为她知
7、道我是对她好的。 从上学期起先,学校开展了弟子规教学活动。我共担当了1个班的弟子规教学。通过努力,我按预期教学安排完成了教学任务。虽然我不是班主任了，但是全员育人的教化思想在我的心中已牢牢扎根。我经常教化学生要爱父母，爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好,谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教化，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透。我用我的心去训诲我的学生,我用自己的行为给他们树立榜样。 以上取得这些成果,还要感谢许多帮助过我的人。还记得我刚刚参与工作的时候,学校里的许多有阅历的老师都把她们代班的珍贵阅历告知我
8、。这些阅历都是她们上班几年甚至几十年总结出来的，她们却能毫无保留地传授给我，我真的很感谢你们。我无以回报,只有努力工作。 三年半，我把忠心献给了教化事业，热心献给了学校，诚意献给了同事，爱心献给了学生，留给自己的是进取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同时，我也体验到了人生最大的华蜜。我所执教的xx获得市首届电子白板课例二等奖。所撰写的论文xx荣获辽宁省一等奖。xxxx荣获辽宁省二等奖。第23届小学生铅笔书法竞赛活动中荣获指导奖。我的班级连续两年获得好习惯优秀班级称号。一封封热忱洋溢的表扬信,一张张饱含深情的贺卡,一句句发自内心的问候!那时那刻,我为我自己傲慢骄傲。我在心里静默发誓：为了这些淳朴的
9、学生,我要把我的老师工作干好，不求辉煌一生，但求踏实一世!虽然只有三年半年的时间,但我的从教之路依旧遥远,我会奉献我炙热的爱心,经营我平凡的事业。综上所述，本人在工作上付出了肯定的努力，在领导和同事们的关切支持下，也取得了肯定的成果,恳请组织能早日批准授予小学高级老师职称资格，这将是对我最大的确定与激励。感谢。 述职人：20x年x月xx日篇二:老师岗位竞聘述职报告各位领导、老师们： 大家好! 随着时间的消逝,新一轮老师竞聘又起先了。我始终认为自己只是一名一般而平凡的语文老师,没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教化这块沃土上兢兢业业、静默耕耘着,努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事
10、信任、领导放心的“好老师”。 下面,就从几方面简洁谈谈三年来本人在各方面的表现状况。一、倾心教化,为人师表。 身为老师,为人师表。我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。回顾这三年来，本人忠诚党的教化事业,坚持党的四项基本原则,贯彻执行党的教化方针政策，酷爱、关切全体学生，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。遵守学校的规章制度,听从上级领导支配，团结同事。每天坚持早到晚归,严格根据学校要求做好各项工作，甘于奉献,从不计较个人得失，从没有托付家长办过私事，具有较高的威信和良好的老师形象。 二、坚持学习,提高自身素养。 俗话说,打铁先要自身硬。为提高自身的业务水平,本人能够主动
11、学习各种教化理论,常常阅读一些教学书籍，以充溢自己。多次的培训、研讨、听课，让我更加精确地了解到新教学的理念，取其之长，补己之短。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，自学 FLAS动画制作学问，学制多媒体课件，为教学服务。同时关注学校网站与论坛,多次发表文章。不断给自己“加压”，让大脑富起来，提高了自身素养。这三年还通过自学，已获得了大专学历。 三、改进教法,提高效率。 课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。改进课堂教学方法,是提高教学效率的关键。几年来，我在这一方面狠下工夫。要“备好每一堂课；上好每一堂课;评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我提升自身教学实力的途径。为了上好每一节课,我课前仔
12、细钻研教材，吃透教材,并结合学生的实际特点,采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围,激励学生踊跃发言,形成群言堂。 在教学中，让学生有机会坦陈自己的想法，以学生为主体,构建探究式课堂模式,自主获得学问，提高学生的实力。同时,能自制教具、课件想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。课堂上，适当的小组合作学习、“我当小老师” 等教学手段让我的教学如鱼得水。老师已成为学生的亲切挚友,教室也成为学生的学堂,让语文课堂真正焕发出应有的活力。作业能把准梯度,并具有代表性,做到有布置有检查,还提倡开放式作业，让学
13、生自己选择喜爱的作业,使他们真正喜爱语文这一学科。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生驾驭基础学问的基本技能。 四、协作学校，搞好语文实践活动。 本人能够协作学校的支配,主动组织学生参与学校实行的各项活动，力求使学生从每一次的活动中得到熬炼。如教五年级,通过朗读、写字、作文、读书会、讲故事等形式，充分调动学生的主动性，注意培育学生的发散思维，创新精神。还注意学生的阅读和写作,加强语言积累,指导学生办小报、编写作文选等，重视培育学生的团结协作精神。去年任教一年级，能协作学校素养课,在学生中开展“我是中国人,写好
14、中国字”的教化,组织学生仔细练好铅笔书法，并耐性指导,严格要求，效果可佳。协作学校的大阅读活动，激励学生与中国古文化做密切接触，多读、多背古诗和三字经,学生主动响应，超额完成了本年级要求背诵的诗经。 五、和谐教化，沟通情感。 学生爱动、好玩，缺乏自控实力,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。根据学生的认知规律及特点,我采纳和谐教化,帮助学生树立学习信念,端正学习看法,沟通师生情感，让学生做学习的小主子。我注意学生的心灵感受,用爱和发展的眼光来看待每一个学生，尤其在后进生的转化中，对后进生努力做到从友善起先，比如：握握她的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全
15、部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重;在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，师生之间得到了沟通,情感也加深了。 爱,是通向学生心灵深处的道路;爱,是创设优化的教化环境和心理环境的珍宝。老师只有酷爱、理解、敬重、关注学生丰富而困难的内心世界，才能通向他们的心灵。六、辛勤的汗水，换来了丰硕的成果。 几年来，由于本人的不断努力,取得了肯定的成果。在五年级钢笔字和作文竞赛中本班名列前茅,在威海实行的“金洋乳业杯”和“新华杯”中小学作文竞赛中我班有多名学生分别获得不同名次的奖，我也荣获优秀指导奖。在学校实行的一年级的铅笔字、朗读、背诗经竞赛中分别
16、获得级部第一名的好成果，在全市素养大检查中我班的铅笔字也是名列前茅。七、查找不足,完善自我。 “金无足赤，人无完人”,在教学工作中难免还存在着不足。如：个别学生不良学习习惯还有待进一步引导改正,差生与优生的距离较大，学习成果不够志向。平常对于学生整体照看不够,基础学问不够扎实。 “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣,成果属于过去,将来才属于自己。走进新世纪,社会对老师的素养要求更高。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己,让自己向更高的目标迈进。 述职人：20xx年x月x日 篇三:老师岗位竞聘述职报告各位领导、老师们： 大家好！老师们，好的岗位,钱多的岗位许多人都想,我
