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1、校园文化建立规划中江县仓山镇中心学校 校园文化建立开展规划学校文化建立是学校可持续开展的动力，是学校综合办学程度的重要表达，也是学校个性魅力与办学特色的表达，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实县教育体育局关于加强校园文化建立的施行方案的精神，结合我校实际，制定此方案。一、指导思想 以“十七大”精神和科学开展观为统领，以中华民族的优良传统和社会荣辱观为导向，建立良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风气，使学生在日常学习生活中承受先进文化的熏陶和文明风气的感染，促进学生的全
2、面开展和安康成长。二、校园文化建立理念 整合校园文化精华，构建安康和谐文化气氛，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，进步学校的办学品位，推进素质教育深化开展三、学校文化建立的总体目的1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化； 2、培养优良的校风、教风、学风以形成“明礼求真敏行自强”的学校精神； 3、以主题活动为目的，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化； 4、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形； 5、通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化 6、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现老师队伍专业化；以美化、绿
3、化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为打破口，实现教育质量优质化。四、根本内容(一)精神文化：围绕“快乐学习安康成长”办学育人理念，坚持“让每一位老师身心愉悦地工作，让每个孩子安康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“自强博学，求真拓新”的校训教育。全面贯彻党的教育方针，全面进步教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把学校办成小而精致、富有特色的学校。1、负责人：各班班主任 2、施行措施：1以正确的班级言论感染学生。营造一种既互相竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间互相信任，关系和谐，正气上升
4、，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分开展。2融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关心。3出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。4丰富的班级活动。创立班级特色，是班级文化的重要组成局部。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。二制度文化 1、负责人：各分校教诲处 2、施行措施：在学校现有一系列的规章制度的根底上，重新予以修订和完善。要表达体制、规章、标准、形式及其操作，通过对学校成员的行为进展标准、引导和
5、约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，修订好合适各校实际的学校管理制度、教职工考核制度、班级考核制度、教学工作制度、德育工作制度等等，丰富学校各种岗位职责使学校管理更具有人性化、合理化。三课程文化 1、负责人：各分校教诲主任 2、施行措施：按照课程方案和课程标准要求，开全课程，开足课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合理论等学科的教学及活动的开展，注重在学科中挖掘表达学校文化的内容；探究、形成表达学校文化的校本课程体系，内涵不断丰富，发挥良好的作用，重视环境文化开发，表达学校文化特征，突出环境育人功能。四学生文化：1、负责人：各分校团支部书记少先队辅导 2、施行措施
6、：根据小学生守那么标准学生的各种行为；重大节日开展主 题教育活动；成立各种兴趣小组，活动开展正常化；形成学校具有特色的学生文化气息。五师生德育阵地。1、负责人：各分校少先队辅导员、团支部书记 2、施行措施：标准升国旗、升校旗程序，搭建师生形象展示平台，通过升国旗、升校旗展示师生形象，把我们优秀的老师展示给同学，把名学生展示出来。充分发挥升国旗、升校旗作为师生德育阵地的作用，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。五物质文化：1、外部环境：1负责人：各分校后勤负责人 2施行措施：一是处室标志明晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，全部挂牌标志。二是校园内安放教育警示
7、牌、提示牌、名人图像，醒目美观，处处表达着教育与文化内涵。三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所干净整洁。2、班级阵地：1负责人：班主任 2：两侧墙壁张贴字画、人物、守那么标准等；每个教室其中的一面墙设置班 级板报，学习专栏。前面黑板上方张贴班训、国旗等，让整个教室充满文化气息，让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能育人；黑板两侧张贴课程表、值日小组、一日常规等；扫除工具定点存放。3、功能室文化：1详细负责：功能室管理员 2施行措施：结合各功能室特点，布置好主题鲜明的大字、相关励志名言；规划好制度、名人图片；各负责人要各负其责，精
8、心管理，充分发挥各功能室的作用。五、保障措施 1、成立组织、明确职责。学校文化建立领导小组 组长：赵春宇 副组长：各分校校长 成员：各分校负责德育、后勤人员 2、制定方案、分步推进结合学校校园文化建立方案，各年级、各班级按照文化建立方案，落实目的责任。抓好各项活动。搞出特色。3、以多元教育活动为载体，营造学校的人文环境。校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们理解社会，走向社会非常有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。4、创立“平安文明校园”、“平安校园”。强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序。加强门卫管理，把好校园治安第一关。维护校园平安秩序，防止事故发生，使车辆停放整齐有序。加强检查制度，维护校园正常的学习生活秩序。落实平安责任制，课间交接班制度，确保师生活动平安。第 页 共 页
