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1、小学五年级班主任工作总结范例五篇时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中度过了一学期，回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣,忙忙碌碌。为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：一、全面发展,德育为首 学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、安全教育，常抓不懈 安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学
2、生进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督),经常教育这些学生乘车需要注意的问题,时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。 三、加强管理,促进学习 学生以学为主,学生只有学好知识，长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠
3、抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习小学生守则和小学生行为规范,让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上,如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力,我班最终取得了年级组的第二名。事后,结合学过的说勤奋一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 四、班队活动,自谋自划为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活,本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划,有教师制定活动主题,队干部负责筹划，队员们进行节目
4、排练和表演。虽然，在大人眼里,他们的节目是那样“不上台面”,但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里,他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开始的只会报报节目的名单,到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。 五、搞好卫生，关心健康 优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。 总之,这学期，经过师生的共同
5、努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力，再创佳绩。 小学五年级班主任工作总结范例五篇【二】 时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。在本学期中,我主要做了以下这些工作: 一、发挥班干部队伍的作用，抓好班级纪律 一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律,才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。 五年级的学
6、生已处于小学高段,在身心各方面都比以前成熟了很多。很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。因此,当老师利用谈话或班会课再三强调一定要注意纪律时，有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。 现在的情况是这样的：学生在学校的时间大概可分为三部分,即班主任及副班主任老师管理的时间（语文数学课等）、科任老师管理的时间(体音美课等)、学生自主管理时间（早自习课等）。这三部分时间里,上语文数学课时，学生的纪律肯定没问题,关键就是如何管理好上科任课及学生自主管理时间的纪律。因为科任课
7、非常多,所以在科任课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里，那些纪律不好的学生利用着这些管理上的漏洞，继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象。针对这种情况,为了抓好科任课时纪律,我模仿其他班级的办法，在班级里实行科任课老师纪律评价制度。就是让上科任课的老师在上完课以后,对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价，分为好、中、差三等。”好”是纪律良好，”中”是有个别学生讲空话,”差”是很多人讲空话。评价的结果在第二天的谈话时进行表扬与批评。自从实行了这样的方法，班级在副课的纪律有了明显的好转。 二、使后进生获得信心，逐渐进步。使优等生互相竞争，更加优秀 我们班的后进生是比较多的,后进生的心
8、理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑，看不起,我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分,也要不失时机地肯定所完成的部分, 鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地付出自己的心血,但我坚信，我的付出肯定会得到回报的,我将继续关心他们，帮助他们。 由于优等生在学习方面比一般人好的多，要是不常常去激励他们，有些优生就会骄傲自满，缺乏斗志，成绩停滞不前
9、。为了使优生能变的更优秀，我采用互相竞争等方法鼓励他们。每次考试以后，根据成绩的好坏排出全班的前十名,让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置,优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名，暗暗的激发了他们的竞争意识,让他们把目光向前看，找到自己的竞争对手,在不断努力中获得更大的进步。 三、通过活动，增强集体主义精神。 在本学期,我借助各种活动,努力培养学生的集体主义精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比如，学校运动会比赛的那段时间，从开始的选队员，到后来的训练，再到最后的比赛,我都努力把每个学生都参与进去，从中培养他们的集体主义精神。这次的运动会需要0名正式运动员员
10、参加，选拔和训练的时候，我选了二十几个学生,经常进行有效的练习,还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练,有了观众，运动员们的训练更有效果。到正式比赛的时候,除了十二个运动员外的其他同学,组成几支拉拉队，在赛场的关键位置给队员加油鼓劲，运动员当然更加卖力的比赛。结果，我们班取得了不错的成绩。名次是次要的,最重要的是通过活动，培养了集体主义精神，增强了班级的凝聚力。还有五月份参加的“英语风采大赛”、“科普剧表演”等等活动，也增强了学生的集体主义精神。 班主任工作是锁碎、复杂的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任的宝贵经验,尽自己最大的努力去做,才可能把班主任工作做的更好一点！ 小学五年级班主任工作总结范
11、例五篇【三】 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记”爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、配合各科任教师抓学生成绩。 素质教育要求教育工作者教育出的学生齐头并进，综合发展。我经常和数学、英语等教师交流学生学习情况,合理安排学生在校学习时间和各科辅导时间，给学生创造一个劳逸结合、轻松的学习氛围。 二、 注重学生的养成教育。我一直以学生的良好习惯养成视为班级管理的核心。在“一读、两操、三扫”的基础上,本学期重在学生路队和两操的
12、管理上。经过几年的养成教育,我班学生的晨读和卫生打扫工作已取得了较好的成绩。由于个别个性学生的不自觉行为造成我班路队、两操情况不容乐观。为此，在身体力行监督的基础上，路队时每五人有一小路队长监督，并纳入小组考核和个人评优考核中。比上学期有所进步，但仍有待提高。三、取得学生家长的支持。 家长是学生最好的老师，我及时把学生在校的问题反馈到家长手上，让家长注意配合管理，行成良好的家校合作氛围。 四、组织、鼓励学生积极参加学校活动。 （1）春季运动会上,经过全班运动健儿的拼搏，取得了一等奖的好成绩； （2)由曹晓禹、刘浩等九名同学参加的中小学武术操比赛赛出了全市第一名的好成绩； ()周泽晨、李玉馨、文
13、雨浩在“x杯”书法大赛中取得了一等奖和二等奖的成绩： （）邓子硕、冯时的泥塑作品获得了校雕塑一等奖的好成绩; （5)在全班学生的努力下，我班学生在校广播站中稿率名列前茅。 总之，我们班班风班貌有了较大改观。 在这一学期的工作中我有一定的收获也有一定的不足,我相信我们在工作学习中不断的总结经验，不断的完善自我，同时也谢谢领导与各位同事对我的关心,是大家的鼓励给我有希望、让我成长、让我不断的进步。我会不负众望用我的热心与爱心回报给每一位学生,履行好人民教师应该做的责任。 小学五年级班主任工作总结范例五篇【四】 本学期我担任了我校五年级的教育教学工作,同时这个班也是我刚接手的班。在这个学期里，为了搞
14、好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作: 一 、培养学生的良好习惯 (1)培养学生遵守纪律的习惯。 已故伟人毛泽东曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常
15、要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。 (2) 培养学生文明礼貌的习惯。 即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 （3） 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。 现在,在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。 二、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就由学生民主选举选了班干部，并给他们分
