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1、教学过程：一、创设情景，导入新课。1、师：同学们，前几天张老师到鸭先生家做客，发现它家门前的小 路可漂亮了，同学们想不想一起去看看？请同学们闭上眼睛，出发， 同学们请看，你们喜欢这里吗？为什么？（引导学生把话说完整）2、师：鸭先生在这里住得可舒服了。可是，有一次鸭先生出去玩了几天，回来大吃一惊：美丽的小路不见，你们看，小路变成了什么样 子了？（展示教学挂图：鸭门前又脏又臭的小路）（引导学生把话说完整）师：是啊，小路到处是垃圾，（板书：垃圾）又脏又臭，你们还喜欢吗？3、师：小路上这些垃圾，你们在其它哪些地方也见过？根据学生回答板书：路边、家里、街上、校园、野外（同学们，你们真不简单，都有一双善于
2、观察的眼睛。）师：是啊，其实这些垃圾 就在我们身边。（板书：我们身边的）我们身边的垃圾从哪里来？又 怎样处理它们呢？今天我们就一起来聊聊这个话题，说一说我们身 边的垃圾。生齐读课题。二、说一说垃圾从哪里来。1、师：同学们，这些垃圾都从哪里来的？ 生：我们平时吃完零食后 随手扔的2、实物展示：牛奶盒师：同学们，老师手中拿的这个盒子你们见过吗？师示范：我们把牛奶喝完了，牛奶盒就成了垃圾。（下面加线，出示句式训练）3、（实物展示：香蕉皮）师：这是什么？谁能用上“我们把（）,（）就成了（）。这样的句式，像刚才老师那样大声完整地说一说， 香蕉皮怎么成了垃 圾。请其它小朋友注意听，听他说得好不好？（生说完
3、，评价，教师 板书：完整清楚）4、展示实物：矿泉水瓶（同上练习）5、师：你们瞧，这些东西你们见过吗？（出示：洗发水瓶、爽歪歪 瓶、易拉罐、塑料包装袋、果冻壳、蛋壳、废报纸、洗发水包装盒、 用完的作业本、柑果皮）请每个同学选一样东西用上这样的句式说一句话给同桌听。看谁说得又清楚又完整。（1）同桌互说（2）指名说，谁愿意说给全班同学听。6、说一说：你身边的垃圾师：同学们真厉害，除了这些，在路边、在家里、在街上、在校园里，你还知道哪些也是垃圾？是啊，生活中的垃圾无处不在，吃水果时，果皮成了垃圾（贴图字）； 喝完水、饮料、酒时，瓶瓶罐罐成了垃圾（贴）；废报纸、用完的作 业本，食品、饮料、鞋子的包装盒也
4、是垃圾（贴）；剩菜剩饭也是（贴）； 抽完烟的烟盒和烟头成了垃圾；还有落叶，也是垃圾；一次性饭盒、 塑料袋；小朋友们刨铅笔的铅笔灰；喝完茶剩下的茶叶等等都是垃圾。（黑板上打省略号）三、怎么处理身边的垃圾1、面对生活中的这些垃圾，你是怎么处理它们的？（1）是啊！有了垃圾应该放在垃圾桶里。（出示校园垃圾桶图片）（2） 师：你们在哪里见到过垃圾桶？（公路两旁、校园的每一个角落，公 园里）师：同学们的眼睛真亮，观察得真仔细。2、仔细观察这个垃圾桶，他有两间小房子，每个小房子都有不同的 文字和标志，你知道它们是什么意思吗？哪些垃圾该住在这间房里， 哪些垃圾该住在那间房里？请同学们四人小组讨论： 给黑板上这
5、些垃 圾找到他们的家。并说说为什么这样放。待会请小组代表上台给不同 垃圾送回家。（根据垃圾能否再利用给它们分类，就叫垃圾分类）3、这些分类后的垃圾我们怎么处理它们？（可回收垃圾我们可以把 它拿到废品收购站卖掉，不能再回收利用的就倒入垃圾堆。工人用垃 圾车把这些垃圾运到垃圾填埋场。（出示图片）4、课件展示，教师相应讲述：我们的科学家非常聪明，把可回收垃 圾送进工厂加工制成可以再利用的东西，就像我们用过的一些废纸， 经过纸厂的加工，就变成了新的纸；还有这些没用的玻璃瓶，回收后 能造成新的玻璃制品。把我们喝过了的矿泉水瓶子等一些没用的塑料 垃圾，收回工厂重新加工，又成了新的塑料产品了；把没用的钢铁等
6、 废金属，重新融化后又可以做新的金属制品； 还有那些不能回收的垃 圾怎么办呢？人们又建起了垃圾发电厂， 利用垃圾发电。把一部分不 能再用的垃圾就燃烧掉，用燃烧产生的热能来发电和取暖，真的是把 垃圾变成了宝贝了！5、只要我们开动脑筋，垃圾也能给我们带来财富。前两天老师也布 置同学们回去通过自己灵巧的双手改造生活中的废旧物品，变废为 宝，展示一下你们的宝贝，说说它是什么做成的？总结：同学们通过自己灵巧的双手把垃圾变成了一件件宝贝，减少了垃圾的产生，真了不起！可是，我们的生活中每天还在不断地产生垃 圾，我们应该怎么做来减少垃圾的产生呢？谁来说说自己的想法。6、指名学生自由发表自己的意见（比如1、买菜的时候尽量不用塑料袋。建议用篮子或布袋，减少塑 料袋垃圾的产生。2、到饭店吃饭不用一次性筷子和饭盒，3、喝水不 用一次性杯子，最好用玻璃杯。4、外出游玩带块手帕，不巾 5、到 饭店吃饭，吃不完的打包带回家 6、外出自带水壶，少喝饮料和矿泉 水）（课件出示）3、小组合作，把你们的想法画一画。 五、总结，实践活动引导行为 师：今天，小朋友们都成了小小设计师，设计出了处理我们身边垃圾 的工具，老师看了非常高兴，你们真的很棒！保护环境，保护地球要 从身边的小事做起，现在就让我们行动起来，把藏在校园中的垃圾找 出来，看谁找的多，谁就是校园环境小卫士。别忘了，拣完垃圾要记 得洗手呦！我们一起行动吧！
