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1、关于评比方案范文汇总8篇 为了确保工作或事情顺当进行，经常须要提前进行细致的方案打算工作，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我帮大家整理的评比方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 评比方案 篇1一、指导思想感动是一种力气,是真真实切的情感流露,是心灵的震撼。感动是精神的升华,是一种无价的漂亮。感动让我们的心灵成长,感动让我们的社会更趋和谐,就让我们在感动中成长,让社会在感动中进步。通过在我校开展感动校内十大人物评比活动,发觉感动、传播感动、体验感动,从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、提倡真善美的热潮,用先
2、进人物的先进事迹感动师生,用身边的榜样打动师生,引导广阔师生从平凡的小事做起,学会关爱他人、关爱社会,增加社会责任感和使命感,努力营造良好的校风、学风,构建和谐校内,推动校内文化建设,从而不断提高德育工作的针对性和实效性。二、评比活动领导小组为加强对“金瑞二中首届感动校内十大人物”评比活动的组织领导,特成立“金瑞二中首届感动校内十大人物”评比活动领导小组。组长:z副组长:z成员:各处室主任、老师代表、学生会代表下设办公室:主任:z副主任:z成员:z三、评比对象金瑞二中全体师生。四、评比标准(参照随意标准进行举荐)教职员工1、全身心投入教书育人的工作中,以渊博的学问、高尚的人格魅力影响学生、带动
3、学生;2、关注教化科研前沿,主动开展重大科研课题探讨;3、立足岗位,兢兢业业,任劳任怨,静默奉献,在平凡的岗位做出不平凡的业绩;4、关爱家境贫困的在校学生,通过各种方式资助贫困学生顺当完成学业;5、工作、生活中做出其它令人感动事迹。学生1、面对家庭的贫困,面对自身的疾患,面对突如起来的打击和挫折,不甘消沉、自暴自弃,能够以巨大的志气接受生命的挑战,自强独立,用执着和坚毅在逆境中飞扬,在逆境中创建奇迹;2、敢为人先,主动上进,率直健康,爱好广泛,有肯定特长,主动参与各项学生活动,有其独特的人格魅力或精神品质,能够用自己的健康阳光的性格感染四周同学;3、敬重师长,孝敬父母,在对长辈的孝敬方面有突出
4、感人的事迹;不计个人所得,尽己所能付出爱心,关注并帮助弱势群体,拾金不昧,见义智为,主动参加组织各种爱心捐助、扶贫救困等公益活动;4、关切他人、关爱集体,在日常生活、学习、工作中静默奉献;有良好的行为习惯,遵守社会公德和社会公共秩序,受到同学公认和好评;5、得才兼备、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研,有较强的实践实力,在同学中能够起到很好的模范带动作用;6、热心集体活动、公益活动、社会实践和志愿者活动,在各项活动中表现出良好的组织协调实力,受到师生广泛的赞誉;7、在日常生活学习中,其诚信,责任心和正义品质有突出的表现。五、举荐方法:1、老师举荐方法:以领导班子(由校办负责)、年级组、教辅后勤保卫组
5、(由教育处负责)为单位进行举荐,每个组举荐2位候选人。2、学生举荐方法:由各班实行个人自荐或班主任组织全班举荐1名学生为感动班级人物到年级,然后由年级举荐出“感动二中十大人物”候选人。(每年级举荐2位候选人,其中初三及分校初一年级举荐3位,高三年级举荐4位候选人。)3、师生互荐方法:10名学生可联名举荐一名老师,5名老师可联名举荐一名学生。六、评比程序第一阶段:组织打算阶段:20xx年11月26日前,发布评比条件和要求及评比内容。其次阶段:宣扬阶段:20xx年11月29日至12月3日,通过通知、校内广播站、二中网站主动宣扬,让全校师生了解活动,关注并参加活动。第三阶段:推选阶段:各单位小组要在
6、12月10日以前组织完成举荐活动,并将侯选人举荐表等有关材料按规定要求上交。(学生材料以年级为单位交团委,老师材料以处室或年级为单位交德育处。)材料要求:被举荐人要写一份内容为800字左右的个人事迹材料,各组推选组织者要为候选人提交举荐表,并附写100字左右的举荐辞。以上材料一式二份。学生举荐表中事迹证明材料要由班主任签字核实。注:书面材料一式二份,电子文档及照片一张,存在打印室“感动校内十大人物”文件夹中。第四阶段:正式候选人公示宣扬阶段:20xx年12月21日前,评比活动领导小组办公室对推选出的正式候选人通过校内网和橱窗进示公示,各班师生可以以各种方式对参选老师及本班参选学生进行宣扬和推广
7、。同时请全校师生主动对评比过程进行监督,如对评比过程存在异议或发觉参评者的事迹有不真实的状况,可以以书面形式向校评委办公室举报。第五阶段:综合评比阶段:20xx年12月底前,评审小组对“感动校内人物”候选人进行考核评比,最终组织全校师生进行投票选举(由老师代表及学生会代表进行票数统计),票数在前10位的候选人将被评为“金瑞二中首届感动校内十大人物”。七、奖项设置活动设“感动校内十大人物奖”和“感动校内人物提名奖”,颁发获奖评比方案 篇2一、指导思想：为进一步宣扬和树立一批具有显明时代特色的先进少年典型，加强学校文化建设，构建和谐校内，激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋勉成才,引导大家关爱他人、关
8、切集体、关注社会，和乐健康地成长。学校确定在全校开展温州许屋学校 “校内十佳和乐少年”评比活动，实施方案如下：二、评比范围：在校各年级学生三、活动时间：每年6月中旬和12月下旬四、评比条件：（一）思想表现好：1、在家表现好：敬重长辈，孝敬父母，不霸道，不娇气，自己的事自己做，能帮助父母做力所能及的事情；2、在社会表现好：邻里反映好，遵守社会公德；3、在校表现好：能遵守学校各项规章制度，是同学们公认的表率，曾获过校“优秀学生”以上荣誉；4、本学期行规达标必需是优秀；5、主动主动参与学校或班组组织的各项活动，在活动中表现好。6、爱好广泛，擅长处理同学之间的关系。7、特性特长发挥好。（二）学习好：1
9、、学习仔细、刻苦，学习看法端正，有上进心。2、讲究学习方法，有创新精神，开拓意识强，善学、乐学；3、学习成果优良，身心健康。（三）身体好：1、主动参与学校、班级各项体育活动；2、主动参与体育熬炼；3、心理健康，心情乐观，有正确的人生观、世界观，自信、坚决；4、体育课成果必需是优良。残疾学生（须持中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参与力所能及的体育熬炼，此项成果按详细状况酌情考虑。五、评比程序：1、宣扬发动。利用学校广播、宣扬栏等各种形式进行广泛宣扬，切实引导广阔少年学生参加到活动中来。2、举荐“校内十佳和乐少年”候选人。各班级根据评比条件，可推选
10、出两名候选人（每名候选人必需由全班学生共同举荐，充分征求年级组有关任课老师的看法产生），并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报。（填写申报表，撰写300字左右的举荐材料，按要求将电子文档发送至许屋班主任群共享，过期作弃权处理。）3、各段名额安排如下：第一学期：小学一、二年级各一名，三至六年级各两名，七年级、八年级各三名，九年级各四名。其次学期：小学一至五年级各两名，七年级、八年级各五名。第一学期已评上“校内十佳和乐少年”的同学，其次学期不参评。4、终评。以评比标准进行考核，分数从高到低确定10名候选人，并提交校长室探讨审定，终评出温州许屋学校“校内十佳和乐少年”，其余候选人评为“校内之星
11、”。5、表彰。学校将在结业典礼上召开“校内十佳和乐少年”表彰大会，授予荣誉称号并颁发证书。“校内十佳和乐少年”个人照片及先进事迹做成展板展示。六、评比标准：（满分为100分）1、资格：行规达标优秀5分；体育课成果优秀5分，良好3分。（满分为10分）2、评先评优：获得优秀学生、优秀学生干部、校内之星（省、市、区、校级单项先进分别计5、4、2、1分）。（满分为10分）3、学生各类获奖（满分为30分）级别 等次 一等 二等 三等 优秀奖、激励奖省级 8 6 4 3市级 6 4 3 2区级 4 3 2 1校级 2 1 0.5注：1、运动会获奖1、2名计一等奖，3、4名计二等奖，5、6、7、8名计三等奖
12、。2、同一奖项以最高奖计，不重复累计。4、学业成果：（满分为50分）依据本学期的期末总成果以10%的比率计入。七、本方案说明权属政教处z许屋学校政教处二一四年六月四日许屋学校“校内十佳和乐少年”候选人申报表姓名性别诞生年月班级主要事迹简介 （可附后）综合评定1、资格：2、评先评优：3、学生各类获奖4、学业成果：（全部材料需附复印件）班级看法 班主任： 年 月 日学校看法 年 月 日注：1、全部获奖证书以学习阶段为主（如小学生以小学阶段、中学生以中学阶段）2、将此表格以电子形式上报到政教处评比方案 篇3一、指导思想为实行建湖县中小学质量提升三年行动安排，进一步深化课堂教学改革，努力构建高效课堂教
13、学模式，切实打造学科教学品牌，更新老师教学理念，转变老师教学方式和学生学习方式，充分发挥学生的主体作用，全面提高教学质量。二、组织领导领导小组组长：z领导小组副组长：z领导小组成员：z三、活动支配1、活动范围：周一至周五的全校各班级课堂。2、活动方式：由各班学习班委组织班委会成员和各学科课代表依据“优课评比参考条件”（见附录）结合各班同学的特性看法，利用每周星期六下午活动课时间对全部学科（含技能学科）任课老师一周来的课堂教学状况进行评比，每个班每周评比出1节优课，在每周一的升旗仪式后，由学习班委将上一周评出的结果投进司令台上的投票箱。四、表彰嘉奖1、在每周一的升旗仪式后由教务员统计后将结果发到
14、指定邮箱（z，密码z）并张榜公布。2、按学期统计各班优课评比状况，对获得优课次数比较多（按不同年级和学科统计）的老师进行肯定的物质嘉奖。附录：优课评比参考条件1、老师语言清楚、一般话比较标准，亲和力好。2、注意培育学生解决问题的方法，更注意培育学生分工合作的意识和实力。3、条理清晰，逻辑严密，能充分激发学生的学习欲望和学习的新奇心。4、课堂活动恰当，设问合理，敏捷处理课堂生成的问题。5、充分发挥学生主体作用，让学生做课堂的主子。z省冈上高级中学每班每周一节优质课评比活动投票表_年级 班级_ 第_周 负责人：_一、举荐评审（评审小组由学习班委牵头，详细人员包括班委会、团支部成员，各学科课代表，要求10人以上。）评委姓名 举荐优课 评委姓名 举荐优课评比方案 篇4一、评比目的弘扬企业文化精神，充分发掘人才、留住人才，激励先进、鞭策后进；加强员工对企业的认同感和归属感，同时也为企业的长远发展供应合适的储备人才；树立公司模范，从而提高企业管理和精神文明建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立你争我赶创一流的竞争意识，充分调动广阔职工的主动性和创建性，特制定本方案。二、评比对象滨江区和东方通信全体员工三、评比名额评比年度优秀员工3名。五、评比流程1、成立
