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1、武庄中心小学一年级数学（下册）导学案 设计者：陈允勇6-1 整十数加、减整十数使用者_ 一年级_班_组_号 家长签字_日期_恳请家长提出宝贵意见【学习目标】1、知道整十数加减的计算方法；2、自主探索，合作交流；3、快速口算，解决问题。【重点难点】学会整十数加减的计算方法。【学习过程】（课前播放flash6.3加法歌）一、家长陪学,真情体验指导孩子完成（一）和（六）两部分的学习要求。口算下列各题：3+2= 4+5= 64=30+20= 40+50= 6040=二、主动探讨，获得新知：flash6.1 观看影片，回答问题，学习方法。友情小提示：1、数的方法：10、20、30。2、计算的方法：因为1
2、+2=3，所以10+20=30。3、数的组成：10和20组成30。4、想减算加：因为3010=20，所以10+20=30。5、用十作单位：10里面有1个10，20里面有2个10，加起来一共是3个10，也就是30。6、摆小棒：先摆一捆小棒，再摆两捆小棒，一共是3捆小棒，所以10+20=30。三、探索规律，提高能力：ppt6.1 1、说一说，提出问题，解决问题；2、看图列式，口算，说算理；3、将10、20、30、40、50填在右面圆圈里，使每条直线上的三个数的和相等。 四、活动深化，拓展思维 1、摆一摆，算一算：57页“做一做”。2、看图列式计算：58页第1、3题。3、看谁算的快：58页第2、4题
3、。4、游戏：flash6.2五、总结梳理，形成系统你学会了哪些本领？哪个小组表现好？六、感恩家长，汇报成果1、将今天的学习内容讲给家长听。2、与家长一起完成59页第8题。【学习心得】_（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收获很大，但仍需努力。） 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 第 24 页6-2 练习课使用者_ 一年级_班_组_号 家长签字_日期_【学习目标】1、知道整十数加减的计算方法；2、自主探索，合作交流；3、快速口算，解决问题。【重点难点】学会整十数加减的计算方法。恳请家长提出宝贵意见【学习过程】一、家长陪学,真情体验希望您指导孩子完成（一）和（五）两部分的学习要求。相
4、信您能做到！相信孩子能行！与孩子一起完成下列各题：3+2 = 4+5 = 8-4 = 1+2 = 3+5 = 6-2 =30+20 = 40+50 = 60-40 = 10+20 = 30+50 = 60-20 =二、主动探讨，提高能力：ppt6.2；1、快速口算：2、解决问题： （将算式写在右面）三、活动深化，拓展思维 1、抄写计算：59页第7题。（将算式写在右面）2、列式计算：60页第9、11题。（将算式写在右面）3、比一比：60页第10题。4、想一想：60页思考题。四、总结梳理，形成系统这节课你学会了哪些本领？哪个小组表现最好？五、感恩家长，汇报成果将今天的学习内容讲给家长听。【学习心得
5、】_（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收获很大，但仍需努力。） 人怕不动，脑怕不用。 第 25 页6-3 两位数加一位数和整十数(不进位加)使用者_ 一年级_班_组_号 家长签字_日期_【学习目标】1、知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法；2、能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数；3、主动探索，乐于合作，善于学习。【重点难点】学会方法，正确快速口算。【学习过程】（课前播放flash6.3加法歌）一、家长陪学,真情体验：指导孩子完成（一）和（六）两部分的学习要求。相信您能做到！3840+20= 40+2= 50+30= 50+3=8二、主动探讨，获得新知：flash6.4
6、35 + 3= 5301、提出问题，解决问题；摆小棒，学方法； 2、一包数学书和一包语文书一共有多少本？ 38 列式计算：_友情小提示：(1)计算35+335 + 30= 摆小棒：先摆5根小棒加上3根得到8根小棒，再和3捆小棒合起来是38。用小棒点数的方法算：35根、36根、37根、38根。不利用小棒直接计算：先算5+3=8，再算30+8=38。 5用点数的方法算：35、36、37、38。(2)计算35+30 60摆小棒：先摆3捆加3捆是60，再和5根小棒合起来是65。用小棒点数的方法算35+30：35、45、55、65。65先计算十位上30+30=60，再计算60+5=65三、探索规律，提高
7、能力：ppt6.31、算一算，总结方法。友情小提示：把相同数位的数相加，即：“个位”加“个位”；“十位”加“十位”。2、提出问题，解决问题：_3、趣味数学，列式计算：_4、想一想，找规律，说一说。加油哦！你是老师心目中最棒的孩子！四、活动深化，拓展思维1、看谁算得又快又对：61页“做一做”2、算一算，说方法：63页第1、2题。3、看图列式计算：63页第3题。五、总结梳理，形成系统说说你学会了哪些本领？哪个小组表现最棒？六、感恩家长，汇报成果1、将今天的学习内容讲给家长听。2、与家长一起完成课本63页第4题。【学习心得】_（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收获很大，但仍需努力。） 少而不学，老而
8、无识。 第 26 页6-4 两位数加一位数（进位加）使用者_ 一年级_班_组_号 家长签字_日期_【学习目标】1、知道进位的两位数加一位数的口算方法；2、能正确地口算两位数加一位数（进位加），两位数加整十数；3、主动探索，乐于合作，善于学习，知道数学与日常生活密切联系。【重点难点】学会方法，正确快速口算。【学习过程】一、家长陪学,真情体验尊敬的家长：为了孩子的美好未来，希望您指导孩子完成（一、家长陪学,真情体验）和（六、感恩家长，汇报成果）两部分的学习要求。相信您能做到！相信孩子能行！20+40= 32+10= 40+48= 56+30= 7+52=42+7= 5+23= 4+64= 8+51
9、= 3+66=二、主动探讨，获得新知24 + 9 = 33 1、观察62页例2主题图，提出问题；2、列式计算，交流方法。363、完成62页“做一做”。30三、探索规律，提高能力：ppt6.4先算 24+6=30再算 30+3=331、提出问题，解决问题，学习方法；2、试一试，连一连，做一做。友情小提示：进行两位数加一位数进位加法的计算，可以先算几加几，加得和数和原来的整十数相加；也可以先把两位数凑成整十数，再加余下的数。24 + 9 = 33 四、活动深化，拓展思维 1、看谁算的快：64页第5、6题。4202、看图列式计算：64页第7题。133、小小邮递员：64页第9题。五、总结梳理，形成系统
10、先算 4+9=13再算 20+13=33这节课你学会了哪些本领？哪个小组表现最棒？六、感恩家长，汇报成果1、将今天的学习内容讲给家长听。2、与家长一起完成课本64页第8题，提高口算能力。【学习心得】_（ 1.我很棒，成功了； 2.我的收获很大，但仍需努力。） 数学使人精细 第 27 页6-5 练习课使用者_ 一年级_班_组_号 家长签字_日期_【学习目标】1、巩固两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法；2、能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数；3、主动探索，乐于合作，善于学习。【重点难点】学会方法，正确快速口算；会运用数学知识解决简单问题。【学习过程】（课前播放flash6.3加法歌）
11、一、家长陪学,真情体验尊敬的家长：为了孩子的美好未来，希望您指导孩子完成（一、家长陪学,真情体验）和（六、感恩家长，汇报成果）两部分的学习要求。相信您能做到！相信孩子能行！与孩子一起完成课本65页第10、11、14题。二、主动探讨，复习巩固：ppt6.51、观察算理，说一说，算一算；2、爱护环境，从我做起；3、提出问题，解决问题。 （将三个问题的算式写在右面）三、探索规律，提高能力：ppt6.61、用不同方法学习算理；2、抢答计算，提高口算能力。四、活动深化，拓展思维 1、比一比：65页第12题。（将算式的结果与另一个数进行比较。）2、连加连减：65页第13题。（注意运算顺序：从左向右依次计算。）3、解决问题：66页第15、17题以及“思考题”。 （将三个问题的算式写在右面）五、总
