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1、小铺乡第一初级中学备课制度一、个人超前钻研教材。要学生练的、背的，教师先练、先背。二、集体备课（一）、地点：教师办公室或集体备课室。（二）、时间：文、理科不同时，确保不影响正常教学秩序。（三）、负责人：备课组长（四）、一般程序及任务1、质疑问难，研讨下周所教的教材。2、研讨下周每节课如何引导学生紧张、高效地自学，达到“五个统一”：（1）统一进度（划分课时）；（2）统一学习目标；（3）统一思考题和检测题；（4）统一课堂作业；（5）统一教学过程。3、研讨如何突破难点：学生看书练习后可能出现哪些疑难问题或错误，学生更正、讨论后还有哪些问题难以解决，教师针对这些问题如何讲（补充、纠正、拓展，即走出教材
2、，指导运用，提醒可能会出现的错误）。三、个人写教案1、根据集体备课确定的路子（框架），充实内容，写好过渡语等，形成能指导学生有序、紧张、高效学习的教案。2、不得以讲授提纲（教学内容的要点）或思考题代替教案。3、刚毕业的新教师可用师傅（老教师）的教案，但必须坚持先听师傅的超前课，再自己去上课。四、审阅1、星期五之前，学校教导处负责审阅下周教案，学校校长要检查审阅情况。复习阶段（中考、高考或期末考试前）要求每天审阅第二天的教案。2、如教案不全要求，则重备、重审，并作出记录。五、复备写好教后记（讲课后的体会），总结经验，找出教训，积累资料。六、考核、评比方法1、学校除教导处审阅教案外，还定期组织教师
3、互审，评选优秀教案，评选作为考核，奖励教师的条件之一。2、学校校长定期、不定期检查年级组教案，列为业务考核。2008年12月修订小铺乡第一初级中学考试制度1、每次考试、命题、监考、阅卷、登分、统计，均确保无作弊行为。2、县、乡统一组织的考试，一律由非任课教师监考，纪律严明，学生不作弊。必要时，让任课教师和学生一起参加考试，以促进教师钻研教材，提高水平。3、县、乡统一组织的考试，由非任课教师阅卷、登分，并统计成绩。4、每次考试后，学校、任课教师要做出质量分析，学校要开好总结大会，表扬学习好的同学和质量好的班级，不断调动师生努力提高教学质量的积极性。5、对考试作弊的学生严肃处理，必要时处分；6、平
4、时，任课教师组织学生进行综合练习时，也要确保学生不抄袭。7、校长对各年级组的考试认真督查，列入对年级组的考核。2008年12月修订小铺乡第一初级中学作业批改制度1、批改及时。当天作业当天批改，并让学生更正。作文力争在作后三天改完（迟改就会低效，甚至无效）。2、批改认真。教师批改要正确，要有针对性，批语对优秀学生、后进学生要均有较高的指导价值。书写要规范，要严格评分（百分制），打好卷面整洁等级（甲、乙、丙、丁），写明批改日期。作业本封面要写明科目、班级、学生及任课教师姓名等。3、批改方式多样。如综合练习、作文等可组织学生相互批改，教师复阅，力求高效。4、有错必纠。要引导学生认真更正，并把错题（错在哪一步）抄到错题集上，以便复习，纠错。5、教师应认真做好批改记录，并备好、用好错题集。有针对性地指导复习。6、对教师批改作业的检查、评比。（1）每周五学校教导处检查作业并如实记载，校长抽查检查情况。（2）学校定期互阅作业，同年级同科互阅，相互交流，取长补短。（3）学校评选优秀作业，搞好作业展览。任课教师可将优秀学生的习作复印，张贴到班级宣传栏。（4）校长定期或不定期检查各年级组教师批改作业的情况并列入对年级组的考核。2008年12月修订
