小学六年级信息技术(上)教学计划

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1、小学六年级第一学期信息技术 教学计划一、 情况分析：本届六年级学生分为四个同轨班级，各班学生信息技术掌握水平总体情况较为平衡。大部分学生对计算机发展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了一定的认识，已经学会了如何开关机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法，知道了部分特殊键的作用，部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。除此以外，所有学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生了浓厚的兴趣。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的状态。为了使

2、我校信息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施计划。二、总的教学要求：以新课程理念为指导，以“有效教学”为基线，以课堂教学研究与改革为切入口，结合信息技术学科自身的特点，加大教研、教改力度，以普及信息技术为己任，吃透教材、探索教法，深入开展教学方法和学习方式的研究，让学生实践中学电脑，网络中接受新信息，力争通过本学期的教学，使学生掌握相应的信息技术知识与技能，养成积极探索、主动创新、获取整理信息的信息时代的必备素质，激发学生热爱科学、热爱信息技术学科的情感。 1、知识目标、能力目标和情意目标。（1）知识与技能本学期六年级将学习龙芯版信息技术教材下册第一、二、三单元的知识，

3、并掌握相应的电脑操作技能。第一单元 多媒体，真精彩：介绍了如何使用多媒体技术。通过本单元的学习，使学生能够根据需要利用所搜引擎搜索、下载图片或音频文件等，能够利用视频播放器播放视频文件、截取视频画面等，启发学生感受多媒体对于信息传播与交流的重要作用，引导学生科学合理地应用多媒体技术。第二单元 小管家，真能干：介绍如何分类管理文件、压缩文件和查找文件等，主要内容包括分类整理文件、删除文件、单文件压缩、多文件压缩及解压缩文件、目录检索法、关键词搜索法等查找文件。让学生了解和掌握文件管理的基本方法，学会压缩和解压缩文件，并能掌握常用的文件查找方法，进一步提升学生使用和管理计算机资源的能力。第三单元

4、用电脑，做文章：介绍如何使用writer文字处理器制作、修饰课程表、制作小海报等，主要内容包括插入表格、合并单元格、插入斜线表头、在单元格中输入内容，调整文字位置、调整行高和列宽、插入行或列、给单元格设置背景，进行页面设置、插入艺术字、插入剪贴画、插入图片自选图形等。使学生掌握利用文字处理器制作、修饰表格的内容，并能根据需要制作宣传海报，提高学生对表格和文本信息的加工和处理的能力。（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息

5、的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习洋思、杜郎口教学经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困

6、生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。三、教学安排：（六年级信息技术）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2012年8月30日周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标教学重、难点备注单元章 节1/79.3/10.191多媒体，真精彩7知识与技能：（1）能利用搜索引擎搜图片、MP3音乐。（2）能下载并保存网页中的图片、MP3音乐。（3）能利用电影播放器播放视频文件，能截取视频画面。过程与方法：（1）能根据需要利用百度搜索引擎搜索并下载图片、MP3音乐。（2）能利用电影播放器播放视频文件并截取喜爱的视频画面，了解常见媒体的使用过程。情感、态度与价值观：（1）体验搜多引擎在生活中的作用。（2

7、）通过下载内容丰富的图片、动听的MP3音乐，激发学生学习网络的兴趣。（3）体验共创linux系统的多媒体功能。教学重点：（1）第一课第三部分“浏览图片”。（2）第二课第三部分“欣赏MP3音乐”。（3）第三课第三部分“播放视频文件”。教学难点：（1）第一课第二部分“下载图片”。（2）第二课第二部分“下载MP3音乐”。（3）第三课第四部分“截取喜爱的视频画面”。网络教室（六年级信息技术）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2012年8月30日周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标教学重、难点备注单元章 节8/1210.22/11.232小管家，真能干5知识与技能：（1）能建立新文件夹。（2）

8、能移动、删除文件。（3）能掌握回收站的操作方法。（4）能举例说明压缩文件、解压缩文件的过程和方法。（5）能举例说明目录检索、关键词搜索查找文件的异同。过程与方法：（1）能根据需要组织、管理文件和文件夹。（2）能根据需要自主探究回收站的相关操作，提高信息素养。（3）能根据需要压缩文件，解压缩文件。（4）能根据需要选择目录方式或关键词搜索方式查找文件。情感、态度与价值观：（1）认识文件管理的作用，养成良好的计算机文件管理习惯。（2）认识文件压缩的作用。（3）体会目录检索、关键词搜索查找文件的异同。教学重点：（1）第4课第二部分“分类管理文件”。（2）第5课第二部分“解压缩文件”。（3）第6课第二部

9、分“关键词搜索”。教学难点：（1）第4课第二部分“分类管理文件”。（2）第5课第二部分“解压缩文件”。（3）第6课第二部分“关键词搜索”。网络教室（六年级信息技术）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2012年8月30日周次日期教 学 内 容教学时数教 学 目 标教学重、难点备注单元章 节13/2111.26/1.253用电脑，做文章9知识与技能：（1）能独立完成插入表格、合并单元格、插入斜线表头和在单元格内输入文字等操作。（2）能独立完成表格内文字对齐、调整表格的列宽和行高、插入列或行以及给单元格设置背景等操作。（3）能独立完成对文档页面方向设置，插入艺术字和剪贴画。过程与方法：（1）能根据

10、需要插入合适行数和列数的表格，能根据需要合并单元格，并插入斜线表头。（2）能根据需要调整表格中文字的对齐方式，调整行高和列宽，能根据需要为表格插入行或列，并未单元格设置背景。插入艺术字和剪贴画。（3）能根据需要设置页面分栏。情感、态度与价值观：（1）体验文字处理器在加工处理表格信息方面的优势。（2）体验文字处理器在加工、美化文档方面的优势。（3）感受信息对生活和学习的作用。初步形成善于发现信息问题、主动获取信息、积极参与信息活动的意识。教学重点：（1）第7课第二部分“合并单元格”。（2）第8课第三部分“插入行或列”。（3）第9课第二部分“插入艺术字”。（4）第9课第三部分“插入剪贴画”。（5）

11、第10课第一部分“页面设置分栏”。教学难点：（1）第7课第三部分“插入斜线表头”。（2）第8课第二部分“插入行或列”。（3）第9课第二部分“插入艺术字”。（4）第9课第三部分“插入剪贴画”。网络教室四、具体措施： 1落实教学“五认真”的具体措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点

12、方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、

13、信息技术基础知识、基本技能的训练。（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。（5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。2提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学考试纲要以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3采用“八字教学法”进行教学。传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。3教研工作目标和计划。加强业务知识和上机能力的培训，积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，不断提高自身的业务素质。