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1、健康教育评价标准（100分）项目标准要求分值评分方法计分教育计划（10分）1.根据健康教育对象的学习需要及接受能力制定科室健康教育目标、计划；宣传资料 保存备查。6查看资料，询1可患者，无计划、无记录扣3分2.健康教育内容丰富，宣传窗主题定期更换、内容贴近临床。4查看现场和资料，资料不全、无专科特点 酌情扣12分教育形式（15分）1.每月召开病（陪）人座谈会，征求意见并进行健康宣教等，有记录。4查看记录，询1可患者，无记录扣5分，缺一月扣0.5分2.病区有健康教育手册、单病种健康教育单、专科健康宣教教材等书面资料，有健康 宣教专栏。5查看资料和现场， 询问患者，无资料全扣3.健康教目形式多样，
2、患者接受两种以上形式的健康指导，如口头、文子旦传（板报、宣传栏、健康教育单）、视听教材（多媒体、幻灯、投影、录像、广播等）、展览（模型、图片或实物）等，有健康指导单发放给患者。6查看资料，询1可患者，未接受两种教育形 式酌情扣分教育技巧（10分）1.根据患者或陪人的具体情况选择宣教内容、宣教形式，如个别指导、集体讲解、召 开座谈会。内容正确，具有针对性、科学性。3现场演示，询问患者，一人演示不全面或/和缺乏针对性酌情扣分2.语言清晰、流畅，有良好的语言表达能力和沟通交流技巧。43.切合实际，通俗易懂，方法恰当，患者及家属易接受。3教育内容（35分）1.入院宣教：接诊护士或责任护士向患者及家属详
3、细介绍病区环境、管理制度、作息 时间、探视陪伴制度，主管医生、护士长、责任护士和同室病友。3查看记录，询1可患者，未介绍全扣，漏介 绍酌情扣分2.疾病知识宣教：通俗易懂地向患者及家属介绍疾病相关知识，如疾病的简单知识、 饮食、卧位、休息活动等。4查看记录，询1可患者，未介绍全扣，漏介 绍酌情扣分3.药物宣教：向患者介绍用药目的、药物作用、注意事项、不良反应等。4询问患者对治疗用药的了解情况， 未介绍 全扣，漏介绍酌情扣分项目标准要求分值评分方法计分4.检查、治疗宣教：向患者讲解检查或治疗的目的、注意事项等。3查看记录，询问患者对特殊检查和治疗的 了解情况，未介绍全扣，漏介绍酌情扣分5.手术前后
4、宣教：手术前向患者及家属介绍手术前准备（含个人卫生、心理准备、用 药准备、肠道准备、体位训练等）及术后注意事项（含饮食、体位、休息、运动、管 道等）。4查看记录，询1可手术患者手术相关知识的 了解情况，未介绍全扣，漏介绍酌情扣分6.饮食宣教：根据不问的病种以及患者的具体情况，制定合理的饮食计划，向患者介 绍治疗饮食的作用、注意事项。3询问患者，现场查看，未介绍全扣，饮食 计划与病情不符、漏介绍酌情扣分7.运动及康复宣教：针对患者病情的不问时期，适当介绍康复、锻炼的方法及休息的 重要性。3询1可患者，护上未对患者进仃康复运动指 导全扣，漏介绍酌情扣分8.心理卫生宣教：指导患者及家属保持良好心理状
5、态、能配合治疗和护理。及时做好 情绪不稳定患者思想工作，预防发生自杀等意外。3询问护士，不了解患者心理状况酌情扣分9.出院指导：对即将出院的患者，要进行出院后休息、运动、饮食、合理用药、个人 卫生、生活习惯、心理卫生、自我护理知识及预防与复诊等方面的宣教。3抽查即将出院患者对健康知识的掌握情 况和预防疾病复发的注意事项及自我护 理常识，未介绍全扣，漏介绍酌情扣分10.阶段性健康教育及时（入院、手术、特殊检查、治疗、用药、出院）。5查护理记录单，无记录全扣，一处未介绍 扣12分教育效果（30分）1.患者及家属反映好，并配合治疗。2现场询问患者对疾病治疗的信心和配合 情况，反映差、不配合治疗酌情扣
6、分2.健康教育覆盖率达 100%3询1可患者，发现一人未受过一次健康教月 全扣3.病（陪）人座谈会健康教育效果有反馈，并记录。3查看资料，无反馈全扣4.患者知道护士长2询问患者不知道护士长、责任护士全扣，患者未能基本掌握扣 1分。如发放1可卷，患者掌握率应 80% W降1个点扣0.55.患者知道负责护士26.患者知道负责医生2项目标准要求分值评分方法计分7.患伯知道住院注总事项（如鬲假、王等相关规7E）4分8.患者了解卧位、休息、活动等注意事项2询1可患者未能基本掌握扣 1分。如发放1可 卷，患者掌握率应 80%每卜降1个点扣0.5分9.患者了解自身疾病的相关知识210.患者了解自己饮食的相关事项211.患者基本掌握服药方法、药物作用、时限和注意事项212.患者了解自身检查的相关注意事项，手术患者了解手术前后的相关注意事项，术前准备到位4
