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1、撰写人：_日 期:_实用教师述职报告模板锦集9篇 教师述职报告 篇1 各位领导，老师，同学： 大家好！首先感谢上级领导给我这次述职机会，同时，也感谢各位老师、同学的出席,诚请大家批评指正。 自去年暑假开学至今，我在工作中主要做了三件事情： 一、一直担任初三两个班的数学老师;二、在上学期，协助闫副校长开展我校政教方面的工作; 三、本学期开始的，协助刘副校长开展我校教导方面的工作。 对待教学工作，我始终不敢有丝毫懈怠,唯恐误人子弟，愧对良心。为此,精研教材，深思教法,不断学习,努力提升业务素质；认真备课,专心上课，不断积累,努力增多实践经验;虚心请教，勤以补拙,不断创新,努力提高教学成绩。对于学校
2、的管理工作,我是刚起步,没有经验,是仰仗各位领导的扶植与各位老师的支持才得以顺利开展的。上学期,我主要负责学校的班级量化管理工作及班主任量化管理工作。每天早晨记录各班出勤情况,每周五整理各班出勤、卫生、纪律等方面的数据，每月底汇总各班及各位班主任的量化成绩,按量化管理实施办法进行评比,将结果公示并上交闫副校长。本学期伊始，服从校委安排,转而协助刘副校长开展工作。日常的，是协助刘校长进行教师量化管理,主要包括教师量化数据的收集与整理，教师活动资料的收集，记录和存档。 面对各位领导、老师和同学，我在此表示,在今后的工作中,我将再接再厉,继续保持勤奋敬业的工作态度与求真务实的工作作风，继续团结在以郄
3、校长为核心的校委周围,为大家服好务，并请大家随时监督、批评与指正。 述职人：石x 二零x年六月九日 教师述职报告 篇2 本人陈雪参加工作以来，至今已一年有余,现负责三年级四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我一直在各方面都严格要求自己,注重为人师表和一言一行。结合自身实际,我对自己的教育工作有了以下几点认识:一、以爱育爱，让工作更加得心应手。中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中,我坚决避免体罚与变相体罚现象,以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。我的学生们
4、和我更加亲近了,平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性,让孩子们能够更加健康、快乐的成长。 二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式,积极探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,培养学生之间的互动能力,使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。以计
5、算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识,并积极应用于平日的教学之中,通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。 在平时的工作中,我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则,积极向每一位老师学习。在学校教研活动中,能够积极参加讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中,没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的
6、课堂充满活力。 教师述职报告 篇3 教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。 要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。 为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。1996年,我参加了教育学院“三结合”大专班的学
7、习，成绩优良，连续三年获得奖学金，于202X年顺利毕业；之后,我又通过了成人高考，参加了大学本科的学习,将于202X年6月从上海师范大学汉语言文学专业毕业。我想，教学相长,学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者,也是学习者，只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。我通过了普通话水平等级考试，并参加了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀;202X年通过了计算机网络考核和教师课堂英语00句的考核;20X年的月，我又顺利地通过了上海市职称计算机应用能力考核。 九四年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳,踏踏实实，刻苦钻研，精益求精,
8、全面关心学生健康成长。教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时,也要教会学生做人的道理。 俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。202X年,我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不小心侵犯了他的利益时,他要么破口大骂,要么拔拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会课，思品课对他进行教育,让小干部成立帮困小组，每天一人,轮流帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到：“
9、朱老师不但没有看不起我,而且让其他同学和我交朋友,并让我参加班会节目排练，使我感到了集体的温暖,老师就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱,老师比妈妈还亲，我一定努力赶上大家”看了他的周记,我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。 随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了,对老师的要求也就更高了。在以往的教育过程中，教师总喜欢安排学生的方方面面,认为好学生非当干部不可,当干部是极少数学生的专利。而这样的教育,使学生没有了个性,没有了主见，只是被动地接受。而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素质教育的全面推进，我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。实行之后，班里的每一
10、个队员得到了真正锻炼的机会。通过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里,发挥出最大的潜能,表现出高涨的积极性和主动性。这一教育改革,使得我们这一中队在活动中得以成长,22年,我班学生参加区少先队队列操比赛，表现出极高的集体主义精神，获得铜号奖。 202X年，学校举行大型主题活动绿色地球我的家，我带领班级学生承担了小品演出的任务。我带领同学们上马路测噪音，到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员,为演小品准备资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参加了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。 作为一名班主任，我所任
11、教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。 随着应试教育向素质教育的转变，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础,更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。 在教学上，我一直担任中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点，创设种种情景,千方百计调动学生的积极性,
12、一切从学生出发，使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中，我总是鼓励学生多讲,多练，大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力,提高学生的语文素养。我在2X年送走了一个毕业班，于202年又送走了一个毕业班，这两个毕业班的学生全都顺利毕业，而且成绩优良。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸,我就感到非常欣慰。 在任教高年级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作能力而言,是不容乐观的。因此,我就根据这一现状,进行了观察讨论感悟优化作文教学的课题研究。通过一系列的研究实践,使学生观察有
13、了途径;表达有了内容;模仿有了范例;思维有了方向。从中，学生的观察能力有了提高,他们的说话、写作能力也随之“水涨船高”。 于是,在班内出现了由学生自发创办了“文苑”,出现了一批取材于身边,情趣十足的优秀作文。在研究过程中，实验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班，中等的一个班作为对照班。通过实践，试点班的学习成绩跃入全年级第一,在五年级毕业考时语文成绩80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是这个班。另外,谈同学在黄浦区小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中,学生体会到了成功作文的喜悦,写作的热情越来越高，变得乐于作文,作出好文。 当今世界,知识的更新日新月异,随着创业
14、社会的到来,网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师,不但要对所教的课程有精深的认识,还应有广博的知识。因此，我从各方面努力，不断提高自身的修养。 1.我利用业余时间进行大学本科的学习。2 我认真上好每一节随堂课,并积极参加区、校各级的公开课教学实践。课后，及时反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高课堂教学的水平。 3. 我根据自己确立的课题研究，配合教材,进行课题研究，并认真地做好记录，及时写好体会，和同组的教师互相交流学习，共同进步。 . 我联系自己的工作实践，写好教育心得,在学校的教研活动中进行交流。 教师述
15、职报告 篇4 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。 基于以上认识，我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎，备好每一节课,上好每一堂课，批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个科研型教师教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，开展教学研究工作。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。 在平时的
