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1、篇一：文明礼仪校长讲话稿】礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在 表现，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号 称礼仪之邦。然而，在当今的青少年学生中，存有一些不够文明、不合乎礼仪的 行为。如：不少学生纪律意识淡薄，上学、放学、就餐不路队；在 集会场合大声喧嚷；课下在楼间追逐，疯打闹；以及给同学起外号、 口出脏话、甚至谩骂等不良行为。泊于中学是我们共同的家，文明 礼仪靠你我，靠大家。为“树文明 讲新风，做有素质的泊于人”，新 学期伊始，向同学提几点要求： 其次，要严于律己。培养高尚的人格，必须从培养严格的自律抓起。 “如果你想征服世界，你就得先征服自己”，“征
2、服自己的一切弱点， 正是走向伟大的开始”，只有自律再有更广阔的自由，才会有更大的 发展。=J最后，知行结合，注重实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ”，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来。我们要求所有学生要讲 普通话，做文明事，勤于读书，提升内涵，乐于实践，知行结合， 在行动中不断改进自己，发展自己，为成为一个文明有礼、道德高 尚的高素质泊于人而努力奋斗。【篇二：文明礼仪校长讲话】让文明礼仪之花盛开在文明礼仪教育启动仪式上的讲话老师们、同学们： 今天，大家一起在这里集会，是因为我们学校正在开展“文明礼仪” 教育活动。中国号称“文明古国，礼仪之邦”。“文明礼仪”是中华民 族的优良传统。我校
3、开展文明礼仪教育会对我校的蓬勃发展产生深 远的影响 。1、文明礼仪教育是个人修行的需要。开展“文明礼仪”教育，有助于提高我们全体师生的思想道德水平， 文化修养水平；提高我们的“情商”，改善人际交往。促进我们做一 个“知书达理”的人，做一个有文化涵养的人，做一个有高尚品位的人，做一个受人欢迎，受人尊重的人。“文明礼仪”能使我们的生活 变得更加美好，获得更高的幸福体验。2、文明礼仪教育是学校发展的需要。文明礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。它反映一个学校中教 师、学生的精神风貌，是学校文化建设的重要组成部分，也是学校 形象工程的主要标志。下面，我想对学生的“文明礼仪”行为养成提几点要求。一、总的
4、要求：我们全体师生要注意个人礼仪，在仪表、言谈、仪 态举止上，做到自然、得体、大方、优雅；我们全体师生要注意交 往上的礼仪，做到敬人、自律、适度、真诚；我们全体师生要注重 公共场所的礼仪，做到识大体、守规则、讲礼让。二、具体要求：1、课堂礼仪：学生在课堂上要讲课堂礼仪，遵守课堂纪律是学生最 基本的礼貌要求。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老 师上课。听讲时注意力要集中，重要的内容应做好笔记。下课铃响， 老师还未宣布下课，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响， 这是对老师的不尊重。待老师离开教室后，学生方可离开。2、服饰仪表：要求穿着打扮要合体、适时、整洁、大方、讲究场合。3、尊师礼仪
5、：学生在校园内外与老师相遇，应主动向老师行礼问好。 进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的 工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。要尊重老师的习惯和 人格。4、同学间礼仪：要注意同学之间的礼仪礼貌，彼此称呼不能用不礼IwJ貌用语。有求于同学时，须用 “请”、“谢谢”、“麻烦你等礼貌用语。 对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲 笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、 衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲 笑同学的生理缺陷。5、集会礼仪：集会时队伍排列要快、静、齐，还要注意安全。听报 告时要安静，鼓掌要热烈。不要
6、喧哗，不要起哄。6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、操场乱 扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课 桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木， 节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的地点，不乱停乱放。在 食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。我们也要注重教师的文明礼仪教育。教师不仅是科学文化知识的传播者，也是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自 己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学 生的言行举止发生作用。老师要十分注意自己给学生留下的印象， 要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的
7、榜样。 老师们，同学们，让我们从自身做起，从小事做起，严格要求自己， 在全校范围内掀起“讲文明，讲礼仪”的热潮，为全面建设平安、和 谐、文明的学校而努力。篇三：开学第一课文明礼仪讲话稿】开学第一课文明礼仪讲话稿吴长英校长同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是 一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼 仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与 素养。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民 族素质、国体形象的体现 文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们 的一颦一笑、一言
8、一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学 有难时的热情帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问 早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我 们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是 一种修养。人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。所以，我 们要经常性地思考，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的 人？”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背 后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共 同做到：1、 参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、佩戴红
9、领巾， 肃立，行注目礼。2、 参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适 时适度鼓掌致意。3、仪容仪表端庄大方，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡，勤换衣服。4、不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱 小。 作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要学会做人， 学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时 候，理应有一颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象，更是我们当代小学生所不耻的行为。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我们每个儿童首先要具备的最 重要的礼仪。同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼 则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰”。身居礼仪 之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，当是我们的基本素养。 我们既是校园文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创造者和传播者， 每一位小朋友都是我们江东实验小学校园的文明礼仪使者。让我们 携起手来，共同努力，使我们校园的明天更加文明有礼，和谐美好！2013 年 9 月 2 日 谢谢大家！
