《家风建设情况报告三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家风建设情况报告三篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家风建设情况报告三篇家风建设情况报告为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家 风家训，落实在全县中小学中开展好家风好家训，营造注重 家庭、注重家教、注重家风的氛围，现将我校开展的实践活 动总结如下：一、本年度活动征集的“好家风、好家训”作品紧紧围 绕活动主题，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核 心价值观的要求。有的是代代相传的家风家训家规，有的是 父母对孩子影响最大的一个词或一句话，或是家庭对孩子的 期待和希望等。内容健康、语言精练、内涵丰富。有利于形 成积极向上、健康文明、和谐进步的社会风尚。二、家风是一个家庭或一个家族的家文化。好家风对好 学风起着重要的促进作用。开展手抄报展
2、评活动，让同学们 在传承家风之时，更好地把优良家风发扬到学习生活中，营 造“明理、崇德”的学习氛围，形成“正言、正行”的育人 环境。三、讲自己的家庭故事，晒自己的家庭生活。一张张照 片记录一家人相聚时最幸福的画面，更让人感动的是照片背 后的温暖故事。家长向孩子讲述自己的家风家训，补拍全家 福，将这份爱传承下去。通过本次活动，有效引导广大同学从优秀家（转载于:写 论文网:家风建设工作总结）风家训中汲取培育道德的养分。许多同学一致表示：今后将用实际 行动践行家风家训。元旦与春节是中国年俗文化的名片，是现代年俗与传统 年俗融合的载体，我们是一个有着悠久文化传统的国家，我 们是一个善于汲取世界先进文化
3、的民族，这些年，我们的民 俗文化弘扬传统，创新汲取，出现了许多具有中华民族个性 特色的新年俗文化，这十年俗文化进步标志，这是年俗文 明升华的体现。褒奖“好家风”是美丽“新年俗”，美就美在接地气， 和民情，很亲切，就是我们的身边文化，就是我们正能量滋 养；新就新在，这样的表彰奖励让曾经“闭门造车”的家风 建设闪亮登场，开放，共享，能够让我们的家风建设在更宽 广的舞台上汲取营养，精彩纷呈。近年来，家风传统土壤丧失，不断衰落。一段时间以来， 家长制被视为封建产物，遭到批判。随后，家庭取代家族， 成为社会基本的单元。在“小家庭”家庭重心由“尊老”转 向“溺幼”。在这一个过程中，家庭把教育子女的部分责任
4、 转交给学校和社会，家庭教育欠缺渐成普遍现象。而在过去 应试教育的制度安排下，学校和社会仍无法全面完成对人的 塑造，原因有二：一是个别地方“重知识轻道德”；二是有 的道德教育自上而下，属于外部输入、灌输型，而不是内生 型的，难以引发共鸣。在这种情况下，重拾家风无疑是回应时代之需，也契合 中国的文化语境，可以挖掘人们内心的心灵栖息之所。家风是一个家庭或家族在日常生活中积淀形成的风范， 注重对人的塑造，含伦理教化之意。中国文化历来重视对家 风的培育，并留下诫子书、钱氏家训、曾国潘家书 等家训。家风决定家业兴败，决定儿孙成长，决定世风良莠。 正因为如此，千百年来，家风一直备受重视，并成为推动中 华文
5、明不断进步的重要力量。党风、政风连着家风。家风不正，就失去了最初的规矩 约束，思想上走歪、跑偏就在所难免。那些“一人当官，全 家涉腐，一人落马牵出全家”的贪腐案件背后，莫不与家风 缺失有着因果关联。在社会生活中，相比普通人，领导干部 的家风更是有着以上率下的引领意义。家风的建设需要坚持 不懈，需要不断完善创新。家风是一个动态的过程，是一个 不断传承的过程，我们家庭一代一代的流传创新，形成了现 在的家风精神。家风是家庭文明的灵魂，是家庭细胞的“细 胞核”，是家庭文明建设的硕果。领导干部应该摆正党性与亲情，家风与党风的关系。家 风是基因，是骨气，是指南针，。“不论时代发生多大变化， 不论生活格局发
6、生多大变化，我们都要重视党风建设，注重 家庭、注重家教。”领导干部应当用党员的标准约束自己， 自觉摆正党性与亲情、家风与党风的关系，管好关注身边的 人，用良好的家风夯实建设清朗政治生态的基础。家风建设情况报告家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家 风家规，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一 个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传 统美德的实质内涵，福州市敖峰小学开展了寻找家风、家训， 家风家训伴我成长的活动，这次开展的“传文明家风、做美 德少年”、“收集家教故事，家风、家训伴我成长”活动，使 同学们再次潜移默化地受到“诚
7、实、孝道、勤俭、诚恳”等 优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。我校全体师生在以陈燕平校长为首的行政领导的带领 下，特别成立“家风家训伴我行”，收集家教故事，学习优 秀家风、家训，弘扬中华美德领导小组，深入贯彻省文明办、 省教工委关于开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活 动的通知精神，促进学生良好行为习惯的养成。学校根据 省教育厅有关文件要求，在全校深入开展家风家训伴我成长 系列活动。学校通过陈燕平校长和辅导员在国旗下讲话，开展主题 班会，收集家教故事等方式，引导学生从小事做起、从自己 做起，奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实 践者
8、，了解、弘扬和践行家风校训。她们分别讲述了有关“家 风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良 家风的重要性，并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊 老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿 吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威 信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良好的家风，整个 社会也会更加和谐。各年级还利用班会课，开展“家风正国风清”、“我的班 级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主 题教育活动。班会课的开展，进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风， 我说我
9、的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的 说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事”； 有的同学说：“我家的家风是孝敬老人，关心他人”；还有的 说：“我家的家风是勤俭节约”。会上，同学们畅所欲言，争 相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事；会后，一起 整合将它们誊写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示：今后将用实际行动来践行家风、家训。组织学生开展家训、家教故事收集。由学生抄写整理自 己家庭或家族的家训或写父母等长辈对自己在家庭教育的 各种经历和故事，传承文明家风、校训，进一步弘扬了中华 优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的 心田上播下了文明的种
10、子，并不断萌芽，向上、向前发展。这一条条家训，一篇篇家教故事，无不承载着一个家族 乃至一个民族的思想延续、文明教育，传承和发展了中华民 族的悠久历史与文化。我们深知，与时俱进地介绍并继承中 华家训文化及其优良传统，是新时期学校德育建设不可或缺 的行动指南，良好的家风、家训必将成就少年未来的辉煌。家风建设情况报告为弘扬中华优秀传统文化，传播社会主义核心价值理 念，挖掘交通人传统文化和良好家风，传播向上向善的正能 量，在全局营造家风好、民风纯、党风正、政风清的良好氛 围。我局围绕“建设好家风，养成好家教”的主题开展家风 建设活动，具体情况汇报如下：一、成立组织，制定方案。市交通局根据州纪委、县纪委
11、和县委关于家风建设的相 关要求，立即召开会议，学习和传达文件精神，动员部署开 展“建设好家风，养成好家教”活动。成立了由局主要负责 人任组长，领导班子其他成员为副组长，各科室负责人为成 员的工作领导小组，并结合我局实际，制定建设好家风， 养成好家教活动实施方案。具体活动明确由办公室牵头组 织，抽调专人负责活动上传下达，协调落实，做到有活动计 划，有活动内容、有活动记录。二、扎实开展，务求实效。为做好建设好家风，养成好家教传播工作，交通系统认 真对照活动方案，通过组织开展各类实实在在的活动，使全 体党员干部职工对家风建设思想入脑、入心，充分认识到良 好家风家的重要性，积极主动培育好家风，养成好家
12、教，达到警励后人的目的。（一）开展家风家教征集活动。我局下发通知在交通系 统内开展征集活动，共征集家风家教故事、格言、心得体会 等 20 篇次，上报家风家训书法作品 10 篇。（二）开展家风家教与党风政风建设大讨论活动。我局 下发关于开展交通系统家风家教与党风政风建设大讨论活 动的通知，明确活动主题和活动安排，要求认真组织实施， 将良好家风融入交通业务工作中，体现在改进工作作风上， 进一步弘扬传承优良家风，营造风清气正、干事创业的浓厚 氛围。（三）开展家风家教宣讲活动。我局组织全局干部职工 开展“建设好家风，养成好家教”专题讲座，纪检组长带领 学习朱子家训、范氏家训、曾国藩家书等名篇佳句 和优秀家风故事，引导全局党员干部职工汲取经典精髓，启 迪思想，塑造心灵，培养心智，将良好的习惯自觉地践行在 日常生活中。（四）组织全局人员观看“双十佳”事迹宣传片。定期 组织观看先进单位、先进人物宣传片，感受先进人物甘做绿 叶的精神和高尚情操，不断激发党员干部学典型的热情，在 工作中以先进人物为学习榜样，不断履职尽责，创新实干。下一步，市交通局将随着活动的推进与深入，让全局党 员干部职工深入接受优秀家风家教的熏陶，坚持把活动与我 市“三严三实”宣传教育活动、党的群众路线实践教育有机 结合起来，进一步深化成果，扩大效应。
