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1、国培老师自我判定范文四篇 国培老师自我判定范文1此次培训安排了多位教授、研究员给我们做出色的讲座。各位教授的讲座，论述了她们对学生和初中生物教学的独特看法，对新课程的多种见解，对生物思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了她们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个一般的中学生物老师，我思索的太少。怎样来定位自己的职业，自己的教学学生喜爱吗？自己的工作家长满意吗？我一定要这么提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。下面我就怎样上好一堂生物课谈谈我学习的部分感受：一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的老师，做一个智慧型的老师，孩子们减负了，老师心情也好了。老师对学生
2、的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生临时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可连续发展，让学生学得愉快、学得自主。二、联络生活实际，创设有效的生活情境生物教学中，老师要不失时机创设和学生生活环境、知识背景亲密相关的，又是学生感爱好的学习情景，使学生从中感悟到生物的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的主动性，主动有效地参加学习。在创设生活教学情境时，要选择现实的生活情境。老师可直接选择教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感爱好的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是生物的渊源和归宿，其间大量的素材能够成为生物课堂中学生应用的材料。老师要做有心人，不停为学生提供生
3、活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”生物变成生活的“动态”生物。要让学生以为生物不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这么的课堂教学才是有效的。三、重视课堂评价来促进有效教学生物课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的爱好为目标。我们老师应用一切可能的方法，经过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对生物的良好爱好。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价关键，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，“分神”的表现，老师全部应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对生物的好奇心。四、重视教学反思，促进课堂教学有效性记得有些人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。因
4、为我们的老师不是圣人，一堂课不会十全十美。因此我们自己每上一节课，全部要进行深入的剖析、反思，对每一个教学步骤预设和实际吻合、学生学习情况、老师调控情况、课堂生成情况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不停“反思”中学习。一场场出色的学习讲座，使我深入了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在以后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以愈加昂扬的斗志，以愈加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。国培老师自我判定范文2经过这次的国培学习，不管是教育教学理论或业务水平全部有一定的
5、提升。回顾十几年的教学工作，不论他人怎么看，我只以为自己做的问心无愧。在教育工作中，我深深体会到老师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立她们的自尊心和自信心，以“爱”为关键，不论是优异学生，还是后进生，我全部细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发她们高尚的动机，而且本身对知识充满热忱，不停求新成长。当今的老师应该具有以下素养：一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究结果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二、熟练掌
6、握了当代教育技术的操作和应用。主动参与当代教育信息技术的培训，能够利用当代教育技术，适当有效地选择教学方法和方法，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授和创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我主动参与镇级的当代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。三、有创新的精神。主动开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以经过抽象思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目标，善于启发，分析细腻层次分明，重视解题思绪的传授和解题技巧的总结。四、有爱心。我一直认为：老师就必需用老师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩
7、子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为老师才能一视同仁的对待，老师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。老师不但要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最好的思想境界，精神状态和行为表现，主动地影响和教育学生，使她们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁。布贝尔所说：“老师只能以她的整个人，以她的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。老师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范；热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这个极端的教育口号像
8、枷锁一样天天束缚着我，使我经常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的老师，不然为何会有部分学生不会学习呢。以后经过学习相关理论及多方面的实践探索请教我才知道，它只是一个浪漫主义的宣传激励口号，而绝不是评价老师工作的客观标准。教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面对部分顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影响了和学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。所以怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中
9、进行调整。总而言之，在以后的教育教学工作中，我会认真遵照“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不一样的人才，以适应新世纪对老师，尤其是优异老师的要求。国培老师自我判定范文3物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项基础标准，拥护党的路线方针政策，遵纪遵法，关心事实政治，努力不懈的提升政治理论水平和政治思想觉悟，认真落实党的教育方针，最终幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提升水平和能力，幼儿老师国培自我判定。在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不一样岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，主动参与各项活
10、动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职员作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，确保了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担任大班老师工作，我依据本班幼儿的年纪特点和部分差异制订教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教课时，以幼儿为主体，不停提升教学能力主动开展专题探究活动，发明适合幼儿操作和专题活动相适应的环境，在教学活动中依据幼儿的年纪特点，选择适合幼儿并为她们所喜爱的学习内容，重视幼儿个性和语言的发展，主动参与教研活动，认真观察、学习和借鉴
11、好的教学形式，逐步改变老的教学模式，重视师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展和想象的空间。我以新纲要为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检验，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿老师，我能做到言传身教，作孩子的标兵，做她们的知心好友，在课堂上传授她们知识，在生活中关心她们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，尤其是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞儿童刚转入我班，因为到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的儿童，她变缄默了，对老师和儿童表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁
12、碰她她就扎谁，爱期负儿童。面对这么的孩子我首先亲近她，消除她的陌生感，激励儿童主动和她交往，对她爱犯的小毛病批评时也要讲究方法方法，多表彰，活动时尽可能激励她多讲话，如她不愿意也不强求，慢慢地她开始转变了，对待老师和儿童不再拒绝，现在她已逐步地融入班级这个大集体中，健康愉快地成长。徐天益儿童不爱说话，我就常常找她谈心，聊她感爱好的话题，激励她大胆和儿童交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，和儿童交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流和沟通。开课时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。家访中，立即反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性
13、的亲密配合。家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益提议我主动采纳，家长提出意见我虚心的接收，家长对我们的工作很支持和满意，为此，在此次家园联络表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，徐天益儿童的家长说：“我们对幼儿园的老师表示感谢，她们教会了徐天益很多知识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义儿童的家长说：“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们以为她的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找儿童玩了”付哲儿童的家长说：“小孩交给你们幼儿园的老师，我们家长十分放心，感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句全部倾注了对我的信任，同时也给了我极大的激励
14、。(1)我园领导一直把安全防护工作放在重中之重的位置，落实在幼儿园园务管理工作中，有幼儿园安全检验领导检验组织机构，幼儿园各部门安全组织机构。做到责任分解到详细的人，不停增强保教人员的安全意识。坚持每七天一小查，每个月一大查，做到有部署、有检验、有统计，班级做好每七天两次教育及统计，园级做好每七天一次教育和统计并每个月五号前上报学区一份综治汇报表。另外经过国旗下讲话、社会和健康活动教育、谈话活动及教职员大会常常性地对师生进行安全教育，不停增强师生的安全意识。同时发觉问题立即整理，把可能引发事故的原因消亡在萌芽状态中。(2)我园重视卫生保健工作。因它是增强幼儿体质，提升保教质量主要组成部分。本学
15、期，经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下，期初制订保健计划，重新建立多种表、册、卡，如：建立新生免疫内卡、晨检统计和全日观察册等。组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进行评价。每个月保持和保健站联络，汇报幼儿的疾病情况。为了更加好的投身于幼教改革中去，我认真学习新纲要，写好读书笔记，学习幼儿教育新观念，结合中国十五科研课题，认真开展课题研究，在活动中我还注意面向全体，注意部分差异，因材施教，使每个孩子全部得到良好学习习惯和爱好的培养，为培养幼儿自信开朗，愿意交往合作的性格，我尝试开展多种专题活动，在活动中我以集体的形式让每个幼儿全部参与，让每个孩子全
16、部能尽情展示自己的才能，让每个孩子全部能在原有水平上得到发展，满足她们自信心的需要，活动得到家长和老师的一致好评。为了提升自己的教学研究水平，参与了市教研活动及金华地域的教研活动，学到了不少的知识，对我受益非浅。在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参与大专的学习，已期提升自己的专业知识和文化水平更加好的工作。2xxx年来，在领导和各位老师的帮助下，在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设计的教学活动“漂亮的树叶”获市三等奖，专题活动“玩纸板”获市区域活动优质课评选三等奖，美术作品“国粹”获市校园文化艺术节老师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思儿童在市讲小说比赛中获三等奖，朱紫忆儿童获市艺术节幼儿现场做画评选二等奖。指导的七名幼儿参与全国“素质杯”幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩
