《初三历史25课世界的文化杰作学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三历史25课世界的文化杰作学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第25课 世界的文化杰作学习目标1、知识与目标：掌握列夫托尔斯泰及其代表作；梵高和他的向日葵，贝多芬及英雄交响曲。2、过程与方法：培养学生自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。3、情感态度与价值观：使学生尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。学习重点贝多芬及英雄交响曲列夫托尔斯泰作品学习难点引导学生理解、欣赏大师们的作品学习方法自主学习、合作探究法课时安排1课时学习过程一、导入新课二、自主探究：教师：请同学们认真阅读课本，解决学案中设置的问题。学生：阅读课本，参考资料，自主探究，完成下列导学提纲。（一） 文学巨匠1 _是俄国最伟大的作家之一，他出生于贵族家庭，一生积极探索
2、人生的意义，寻找改造社会的良药。面对种种不平等的社会现实，完成了_、_和复活等不朽名作。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。_称之为“俄国革命的镜子”。（二）美术名家1近代绘画艺术不断革新，涌现出一大批杰出的画家。荷兰的_就是其中的一位。_是他的代表作之一，法国南方灿烂的_赋予他创造灵感。画面_而又和谐、幽雅，画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对_的无比热爱。（三）著名音乐家1德国的_是伟大的作曲家，也是一位_革命的热情歌颂者。第三交响曲_是他的代表作之一，完成于1804年，为_写的，它是贝多芬第一部明确反映重大_的交响乐作品，
3、标志着他在思想上和_的成熟。三、小组交流、全体交流四、学生畅谈收获五、课堂检测1当你沐浴在法国南方灿烂的阳光下，通常会联想到名画（）A向日葵B拿破仑加冕C蒙娜丽莎的微笑D最后的晚餐2俄国作家托尔斯泰的作品是（）A.蒙娜丽莎B.哈姆雷特C.英雄交响曲D复活3战争与和平歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击侵略的斗争精神。该书的作者是（）A.但丁B.莎士比亚C.伏尔泰D.托尔斯泰4右图是近代世界名画向日葵，它的作者是（）A.毕加索B.梵高C.贝多芬D.列夫托尔斯泰5被列宁成为“俄国革命的镜子”的作家是（）A莎士比亚B德莱塞C.托尔斯泰D.罗曼罗兰6、近代欧洲音乐史上最伟大的艺术家是（）A.海顿B.莫扎
4、特C.贝多芬D.柴可夫斯基7贝多芬创造的乐曲中描写拿破仑英雄的是（）A.命运交响曲B.英雄交响曲C.月光交响曲D.悲怆交响曲8.深刻揭露了19世纪后期到20世纪初期俄国社会的基本矛盾的作品有（）战争与和平安娜卡列尼娜复活蒙娜丽莎A.B.C.D.9.世界文化杰作哈姆雷特英雄交响曲的作者分别是（）A.爱因斯坦、达尔文 B.达芬奇、但丁C.莎士比亚、贝多芬 D.托尔斯泰、梵高10.下列说法不正确的是（）A 列夫托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一B梵高的作品表达了他对生活的无比热爱C梵高的作品多反映上流社会的生活D贝多芬是一名资产阶级革命运动的热情讴歌者板书设计第25课 世界的文化杰作一、 文学巨匠列夫托尔斯泰二、 美术名家凡高三、 著名音乐家贝多芬
