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1、2019-2020学年部编版初中语文精品资料蒙 阴 四 中 教 师 教 案教学环节导学过程学习过程备注自主学习导入新课上节课我们通过有感情的朗读课文,已经基本把握了文章的内容,也 理清了文章的脉络。这节课我们就文章的重点进一步学习和探讨,使自己的认识达到新的高度。1、出示问题: a、对爸爸逼我去上学的回忆表明爸爸怎样的态度和情感?对我成长有什么影响? b、毕业典礼后我回家时见到了怎样的情境?这预示着什么? c、我是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的? 体验反思 组织学生结合自己的体验讨论我们为什么很喜欢、很害怕变成大人? 进一步提问: 1、课文中还有什么情节引起你的阅读兴趣?谈谈你的
2、体会? 2、你有没有我类似赖在床上不想上学的经历?你的父亲是如何处理的,说给大家听听? 拓展延伸 小作文世上还有爸爸好课后记:每个人都有自己的童年,在成长过程中有许多让你难以忘怀的人或事,对自己的成长起到不可磨灭的作用,有些甚至会铭记一生。老师首先应该从记忆宝库中提取,激发学生产生共鸣。让本课成为情感交流课,认识加深课,思想反思课。 重点阅读爸爸逼我去上学以及毕业典礼后我急着回家两部分,并展开讨论。展示交流 结合实际谈感受整体感知精读品析展示交流反思提升作业布置与预习提纲板书设计教学札记本堂课的重点在于一、伏笔的讲解;二、两条线索的简介。选取重点段落加深学生对于文意的理解是本课重要的学习方法,应该整理发扬。