班主任教学工作计划

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1、班主任教学工作计划 时间过得飞快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?以下是为大家整理的班主任教学工作计划，欢迎大家分享。 班主任教学工作计划1 为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划: 一、学情分析 高三班现有学生人，其中男生人，女生人，作为文科普通班，学生学习基础较差,行为习惯较差,高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有人，总成绩在400分的学生有人整体成绩较差,但发展态势较好

2、，共有人因违反校纪校规处罚。二、工作要点 、加强思想教育,提高思想觉悟水准。 思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；理想教育确定学习的具体目标，人生的大目标。 态度教育敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与积极性)。 典型教育向好学生学习，向第一看齐。信心教育相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。 2、加强规范训练，即让学生养成: (1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。 （2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮

3、互学，凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。 （3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老,学到老”。治学严谨的学风应始终如一。 3、加强学法指导。 根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化,要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作： （1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。（)

4、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。 （）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。(4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 （5）当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。 、加强完善班干部建设,营造良好的氛围。具体做到: (1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得

5、力助手。 （2）分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务,若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。 5、强化日常管理,培养良好习惯。 良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制,制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。 、开展活动，丰富学生生活。 高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学,让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。 高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年,是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相

6、信在学校的大环境下,努力做好各项工作,我们班会会取得令人满意的成绩的。 班主任教学工作计划 一、班级基本情况 本班共有45名学生，其中有10名同学学习认真，各方面表现突出。有名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有20多名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有2名同学学习不够努力，缺乏学习的主动性。 二、本学期基本工作要点 、向学生进行思想品德教育,端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。2、鼓励学生大胆创新,勇于探索，为祖国培养创新性人才。 、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 、积极参加学校

7、组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工,提高学生的管理能力。 三、具体措施 、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。 、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。 四、班级主要活动内容1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位,进行教育。 、出版第一期黑板报。 3、向学生进行安全教育。 4、迎国庆，对学生进行爱国教育,出版第二期黑板报，主题：国旗在我心中。、开展庆祝长征胜利庆祝活动,出版第三期黑板报。、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。 、参加学校组织各项活动。8、抓好复习，参加期末考试。 班主任教学工作计划3 新学期开始了，本学

8、期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,特制定如下班主任工作计划。一、指导思想 以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析五年级共有学生39人，其中男生0人,女生18人。学生来自五湖四海，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,具体情况分析如下：品德方面本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想

9、端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。 学习方面 本班学生有学习习惯不好。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。 身体素质 本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。 班级形成情况 班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但

10、不重视家庭教育,希望与教师积极配合,共同教育好孩子。 班级特点本班学生守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。 三、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏,取名叫“雏鹰展翅飞！”。学生在某一方面表现好就可以随时加星。随着星星个数的增加,表明学生在各方面都有显着的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

11、 ()建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作，共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下: (1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。()利用“优秀小组”的评比，要求

12、小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。 、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生,但不够认真仔细，为此我将采取以下措施： （）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。 (3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。四、德育工作措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施: 1、搞好班级的育人环

13、境，在班内张贴“我梦想我飞翔”的标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师,身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 五、学生安全教育 1、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。 2、对学生进行安全教育,增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力,以确保

14、学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。 总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康,活泼,生动，全面地发展，争当先进班集体。 班主任教学工作计划4 今年我接任初一6班的班主任工作,刚刚送走了初三毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生。我的想法和三年前一样，为了使学生能够在培明中学的三年时间里，学到更多的本领,发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己提高自己。虽然，去年我所在的初三三班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初三毕业。在三年中，我能够重新认识自己的不足,吸取经验教训，并希

15、望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为办主任，首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后但是要对得起学生。至于学校的表扬先进,都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一百元班主任费而工作的,我和他们一样都是为了对得起学生深对得起自己。尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要想一切是为了学生,心里也就没有什么怨言。正如,在教师节那天有很多毕业的学生来看我，虽然去年初三一年我没有得到任何方面的表扬和奖励,但是当这些学生来看我时,我感觉到这是比世界上所有的表扬和奖励都有价值。正因为如此