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1、密 线封 班级_ 号数_ 姓名_ 成绩_泉州师院附属鹏峰中学春期中考试卷七年级下语文科试卷命题：柯瑞红（满分：150分；考试时间:120分钟）题号一 二 三总分（一）(二）（三）（四)得分一、语文知识积累与运用（29分）1、阅读下面一段文字,回答问题。（8分)十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国泛滥的时期，军国主义充斥着校园，许多孩子羡慕挎着马刀骑着战马的军人,呼喊着狂热的标语。生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当她看到有人在军乐队对伴奏下贻然自得地操练步伐的时候，她不是掉过头去,便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给她一根脊梁就够了。小小年龄，已经是暴力专制制度的反
2、对者了。(1)文中画横线的短语，有一种错别字，请将修改后的短语规范的书写在下面的田字格内。(2分,其中书写分)()文中加点字的注音是 ，其中查字典时“脊”字该查 部。(3分） 对的填写文段处的标点符号。(1分） ww.文段采用对比手法，把少年爱因斯坦与许多孩子对军国主义的态度进行比较,有什么作用?（2分） 2、诗文默写。(0分）前不见古人，后不见来者, 。 。 ,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里， 。 , 。古道西风瘦马。 ,江春入旧年。 ？归雁洛阳边。 ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。3、按提示填空。(3分)童话故事里蕴藏着无穷的智慧,童话是我们成长世界里的精神食粮。感谢巨人，你让我明白了 ;感
3、谢骆驼,你让我感悟到 ，感谢地毯下的尘土,你让我懂得诚实地做好自己的工作必将得到生活的回报 ;感谢流浪的蟋蟀,你让我懂得了 。4、综合性学习。根据下面的情境,补充小明谈话的内容。规定文明得体，清晰连贯。(8分） 期末考结束后,小明乘火车到北京旅游。 （1)途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识,于是礼貌地说： （2)到了北京，小明在某宾馆518房间住下。为了便于父母跟自己联系,以免她们紧张,她用房间的电话拨通了爸爸的手机，说： 小明准备自己前去故宫博物院参观游览,可她对北京的交通不熟悉。她想向一位老人问路,她问: 小明在参观故宫博物院时,发现一条标语“严禁乱扔垃圾，保持
4、公共卫生”，她想向管理处建议把这条标语修改的更委婉、更得体些。请你帮她改一改： 二、阅读(61分)（一)阅读下面短文两篇，回答问题。(15分)【甲】山不在高,有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
5、莲之爱,同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。用“”为下面句子标出停止。（每句一处)（2分)晋陶渊明独爱菊 可远观而不可亵玩焉6.解释下面句中加点的词。(4分)(1）无案牍之劳形（ ) （2)无丝竹之乱耳（ ）（3)可爱者甚蕃( ） (4）陶后鲜有闻( )7. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)（1)孔子云:何陋之有? (2)牡丹之爱，宜乎众矣。 8.甲乙两文都是运用了 的手法，甲文借“陋室不陋”来体现自己 的情操；乙文则是借“爱莲”来体现自己 的生活态度。（3分).自周敦颐的“出淤泥而不染”的赞美后,世人爱慕莲花的也多起来了。谈谈你对目前的人们爱慕莲花这一现象的见解。（分) （二)阅读白鹅（丰子恺）
6、，回答1-14题。（1分）这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这洁白的大鸟回家,放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道:“好一种傲慢的动物！” 鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的，但音调上大不相似。鸭的“轧轧”,其音调琐碎而快乐,有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严肃，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的;见了主人,狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥;规定饲食时
7、的叫声，也仿佛大爷嫌饭迟而怒骂小使同样。鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调沉着，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的体现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表达对人惧怕。因此我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就否则：它傲然地站着,看见人走来简直不让；有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。这表达它不怕人,看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。家畜之中,最傲人的无过于鹅，同步最容易捉住的也无过于鹅。鹅的吃饭,常常使我们发笑。一日三餐。它需要三样东西下饭：同样是水，同样是泥,同样是草。
8、先吃一口冷饭,次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大概这些泥和草也有多种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭,倘水盆偶尔放在远处，它一定沉着不迫地踏大步走上前去,饮水一口,再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样沉着不迫地吃饭,必须有一种人在旁侍候,像饭馆里的堂倌同样。由于附近的狗都懂得我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑上来,努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶尔早归，伸颈去咬狗,并且厉声叫骂，狗立即逃往篱边，蹲着静候。看它再
9、吃了一口饭,再走开去吃水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责怪人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。由于邻近狗诸多，一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也诸多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，后来便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭,非有一人侍候不可。真是架子十足的！10.选文是从哪四方面来写白鹅的？其突出的特点分别是什么？（4分） 特点： 特点: 特点： 特点： 1选文段都写到鸡、鸭、狗等家禽，这有何作用？请举一例加以阐明。(4分） 作者在行文中如何体现对白鹅的爱慕?请归纳两点并举例阐明。(6分） 13.指出下列说法有误的一项是( )(分）.作者笔下的白鹅虽然有些可笑，但很可爱；虽然有些迂腐，却个性张扬，质朴率真。B.第段写到白鹅“不怕人，看不起人”，因此最容易被“捉住”,旨在指责白鹅的狂妄没有好成果。C选文的语言很有特色，生动风趣,并且富有童趣。D.文中“左顾右盼”“空空如也”、“小心翼翼”、“大模大样”等成语并非都是用来描写白鹅的。（三）阅读一支恸哭的钢笔一文，完毕14-18题
