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三年级语文教案恐龙3 第二课时 一、精读训练 1、导读第一自然段。（1）指名读课文。（2)说一说，从这一自然段中,拟制到了什么。 ()指导学生有感情地朗读。 、导读第2-4自然段。读读、想想、议仪。如何用首先.接着.最后.的句式把这三个自然段的意思连起来说一说 (1)品读第2自然段默读课文,想一想这一自然段是围绕哪句话来说的。用笔在文中画出有关句子。 课文具体介绍了哪几种恐龙这些恐龙的特点分别是什么 读一读，想一想：课文是怎样具体介绍恐龙的特点的 (2）品读第三自然段。 想一想：这一段主要说的是什么哪一句最能说明这个问题。再读一读这一段,看看二、三两句话说的是什么 朗读课文 （3）品读第四自然段 恐龙是怎么样繁殖后代的 朗读课文 (4)朗读课文的2-4自然段,感悟一下恐龙的千奇百怪的形态特点以及独特的生活习性。 导读第五自然段。（1）齐读课文。(2）这一自然段工有句话,请说好所每句话的意思。 （3）有感情的朗读这一自然段。、总结课文。（1）朗读课文。 (2）教师小结。二、背诵指导。 1、指导学生抓住课文的脉络先背诵。 2、学生试背。 3、指名试背。4、齐读课文。 三、布置作业 有感情的背诵课文1
