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1、撰写人：_日 期：_实用的教师个人述职述报告模板八篇 教师个人述职述报告篇1 时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人,脚踏实地，尽职尽责。因此,圆满完成了学校分配的各项任务,成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励,使教育教学质量更上一层楼,现将22年度的工作回顾如下: (一)在德育方面 本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业，为人师表；遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评
2、价大都是两个字:实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任和照顾，在学校里和大家和睦相处，团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格，服从安排,以大局为重，以学校利益为重,不计较个人得失，较好地处理了个人利益和集体利益的关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。(二）在出勤方面这一学年里,我
3、继续担任九年级语文教学工作,每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断,坚持做到不迟到,不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位,坚持大事少请假，小事不请假。 (三）在教学能力方面在教学中，我总是刻苦钻研,大胆创新，时刻走在课改的最前沿,努力用最先进的思想,采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“ 无备之仗”，无论是新课还是复习课,每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数;走进课堂,我都是以饱满的热情去面对我的学生,来完成教学任务； 在教育教学工作中,我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成;我重视班风
4、、学风的培养,经常深入了解每个学生的思想动态，积极和家长配合，研究教育引导学生的有效方法,及时发现问题,恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理,创造了一个团结向上,富有朝气的班集体,所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。 (四)取得的成绩 一份春华,一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务,教育教学成绩总是名列前茅,所代科目和班级多次得到表彰和奖励。 在今后的工作中,我会更加努力，用心去教诲学生,用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉
5、献给我的学生们。 教师个人述职述报告 篇2 各位领导、同志们大家好： 我叫x是公园社区的劳动保障协理员。负责低保、低收入困难家庭、低收入及廉租住房工作。在xx街领导和同志们的帮助下202年的工作即将结束，迎来了崭新的2X年。下面就我的工作向各位领导汇报一下。 我在工作中严格要求自己。以高标准、坚持原则、掌握政策虚心学习的态度认真履行自己的职责，并能够完成领导交给的各项工作。 今年是低保的规范年，根椐上级的要求，对低保户进行清理整治。认真的宣传此次整治工作的必要性。使低保户及时掌握政府的政策，作到应保尽保，应退尽退,使政府的低保政策得到落实。我社区现有低保户xx户。从今年共取消低保 x 户，新增
6、低保x户,有低收入困难家庭5户，低收入家庭2户。为户低保户子女办理了大专院校加发,为户低保户办理大病救助补助,为x户低保户子女办理了义务教育加发。为户低保户领取了廉租住房补贴。在民政局为x户低保健全档案,将信息输入电脑进行微机化管理。 对低保户的管理工作，要求每周两次组织低保户义务劳动。从清理辖区卫生和清理xxxxx乱贴乱画到清理冰雪工作都完成的很好。 根据救助类型不同,按照救助家庭类别做好动态复查；城市低保家庭中A、类家庭每半年复查一次;B、C类家庭每季度复查一次;D、E类家庭每月复查一次。低收入家庭每半年复查一次。复查中，认真核对户籍人员，对家庭收入发生变化的家庭及时记录提出调整意见,户籍
7、地因出售或动迁变更等情况,应根据保障办法有关规定确定是否应继续享受保障待遇，如应继续享受及时办理低保待遇迁移手续。 以上是我的述职汇报，工作中还有不足的地方。但在今后的工作中我会更加努力,全心全意为人民服务,服好务。在新的一年里让自己有一个更大的进步。谢谢。 教师个人述职述报告 篇 本人学历、资历都符合要求，所以谨向上级申报语文中学一级教师资格。现将本人任职五年来的主要工作情况报告如下： 一、思想觉悟高,爱岗敬业，责任心强。我在担任现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则,热爱祖国，热爱人民,立场坚定，恪守共产党员的诺言,遵纪守法,作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业,把教育好学生视为
8、神圣的使命,视为自己人生的理想,安教、乐教。我谦虚进取，事业心强,讲原则，待人热情大方,关心集体,关心他人,有团队精神。在工作上兢兢业业,尽职尽责，任劳任怨,积极协助领导的工作,工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生,平等对待学生,努力工作,不断提高自身的业务水平，为教育来业作出了自己应有的贡献。 二、不断学习，努力钻研教学,积极参加教研教改活动。 任现职以来，我均担任语文教学工作。在教学中不但传授文化知识,而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育,严把教学质量关,努力培养全面发展的社会主义接班人。同时主动参加各级各类教研教改活动,取得了较好的成绩，教学能
9、力显著提高。 1、握语文教育的特点,注重能力的培养,切实提高学生语文素质；在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法,使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练,教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动,激发学生读课文的兴趣,使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，并养成良好的朗读习惯；课堂提问是语文教学的一个重要手段,我联系学生的实际情况,提出能激发他们积极思考的问题,提问具有概括性、针对性,克服了课堂提问的随意性,不但活跃了课堂气氛,而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了
10、学生的思维能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。现在的学生阅读能力不强，因此我在教学中很注意培养学生的阅读能力；我遵循由简到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练，按文体分类教与他们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文章。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方法去分析、解决问题,既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生阅读能力。在作文教学方面,我一贯坚持活动式作文教学法，强调在活动中使学生掌握有关作文知识,在轻松愉快的气氛中完成作文，消除学生对写作的畏惧感。同时还注意肯定学生所写的文章，经常推荐他
11、们的文章到英石校刊上发表,让他们在创作实践中体会成功的喜悦，从而点燃他们的写作激情。 经过不懈的努力,我任教的班级语文成绩不断提高。22X和20学年我所教的班级语文成绩在期末质检中连续两年名列全镇第二。上学期,在本校的期末质检中,我任教的两个班合格率达94.6%，优秀率达422%，远远超过了其他班级。更可喜的是吕秀秀和邓思华两位同学还取得了满分。此外,我还多次指导学生参加各级竞赛,取得较好的成绩。 、积极投身到教研教改的浪潮中，不断学习先进的教学方法。 在我任现职的五年间,是语文教学不断改革和探索的几年，为了提高自身的业务水平,掌握先进的教学方法,我积极投身到教研教改活动中。五年来，每次学校或
12、教研组的活动我都积极参加，并毫不推辞地带头上好公开课,多次参加各级教学基本功比赛。02X年学校添置了多媒体教室,我利用课余时间加紧钻研，努力学习,逐渐掌握了多媒体教学这种新兴的授课方式,并适当加以运用，使语文课取得了更好的效果。 以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在任职期间取得了一些成绩,但这些都已成为了过去,在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。 教师个人述职述报告 篇4 一个学期在这繁忙而充实的时间里不知不觉中又过去了，下面我就本学期的教育教学工作向大家做一汇报： 作为一位语文老师,本着为学生发展服务,
13、为学生健康成长负责的态度,我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,留意用自己的人格魅力感染学生，到达“润物无声”的效果,工作态度端正，凡事认真负责，除非不做，要做就尽可能做到最好，同时也保持一颗平常心，多看生活中特别是学生美好的一面,用亲切的笑脸与学生们交换,所以学生总说:“老师你的笑脸很漂亮。”让学生因喜欢我的人而愿意学习。 根据二年级学生的生理与心理发育特点,我坚持以鼓励引导为主，坚持公正公平的,对良好表现的学生当面及时的表扬,引导其他学生以此为榜样相互学习,共同进步，对表现差的学生及时指出错误,引导他自觉改错,在与学生交往中留意理解和尊重，尽可能不伤害到学生的自尊心
14、。古语云：“书读百遍,其义自现”,“读”的重要性从一年级刚入学就深植学生们的心田,在本学期内我牢牢掌控“读”的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。本学期内大部份学生能够熟读乃至是流利背诵日有所诵上下两册、书山有路、秋天的童话等多篇童谣故事。上课的时候,我侧重于读，但也重视读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有甚么效果的。OcaLhOst从方式方法上来讲，我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”，比赛“读”，其中学生最喜欢的就是比赛“读”了。通过延续而不中断的朗诵记忆,这学期学生们都取得了不同的使人可喜的进步,识字量有了质的飞越,理解力加强，记忆力明显进步,学生
15、们还能通过故事自我教育自我束缚。 在几十年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个“活”字，死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样,有教学模式上的改变,有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格，不但重视学生们在课堂中“活”起来,更鼓励学生把所学知识应用到生活中，让学习是为生活服务，在生活中进行学习。由此举行了一系列的活动,如走进临沂科技馆，全班竞读木偶奇遇记,摘抄美词好句,绘制读书卡片等等。通过一系列的活动,在此进程中扩大了学生们的视野，培养了学生们的责任心、自信心，学习同时也是一件布满了愉悦快乐的事情。 作为一位教师,我以为要始终坚持做到以下几点: 1、有一颗爱心,这是做好工作的条件。 带着一颗“爱心”去工作,可让学生觉得你是真心肠关心他，缩短了师生之间的间隔,同时,他们犯了甚么错误,也就轻易接受你的教育,很快地加以改正。这类爱，有对学生思想构成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。 2、仔细、耐心、诚心这是做好工作的基础。 教育学生不是一朝一夕的事,是一项长时间的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中仔细观察，发现了学生的错误,坦诚地和他交换，学生是能够接受的。3、严格要求，措施得力,这是做好工作的保证。 “严是爱，松是害”,在对学生关心爱惜的同时,也不忘对他们严格要求。 “捧着一颗心来,不带半根
