《写给老师的建议书集锦十篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写给老师的建议书集锦十篇（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、写给老师的建议书集锦十篇在现在的社会生活中，建议书与我们的生活休戚相关，建议书是一只无形的手推动展某项工作、任务或活动开展。来参考自己须要的建议书吧！以下是我为大家收集的写给老师的建议书10篇，欢迎阅读与保藏。写给老师的建议书 篇1敬爱的老师：在我们即将毕业之际，为了让后面的学弟学妹能学得更好，我想老师您提出几点建议：一、希望能给同学们更多属于自己的空间去学习。像上课时，让同学们自己学习的时间多一些；放学时，坐也不要布置得过多，多布置让同学们自己阅读的作业，让同学们更好的发挥。二、在每期考完试后，希望能不公布考试结果让没考好的同学报纸“面子”使他们对学习有自信念，不懊丧。况且，一次分数的凹凸，
2、也不能说明一切。我再次希望，老师能接受我的建议。*年级学生20xx年xx月写给老师的建议书 篇2尊敬的老师：您好!感谢您几年来对我们的照看和教化，让我们强壮成长。我已是六年级的学生了，在即将离开母校前，我为了以后的弟弟妹妹学得更好，在这里我向您提几点建议。为了满意学生们对书的渴望，您可以在班里实行一个“读书沟通会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书举荐给大家，让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校，找一个同学交换书带回家看，看完了再交换回来，再进行下一次交换。这不是可更广泛看书了吗?还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成果。因为这样可能导致成果好的同学会过
3、度傲慢，还会伤了成果不志向的同学的自尊心。对于成果不志向的同学，你可以下课去找他谈谈，帮他找出缘由。或者在试卷上写上一些激励的话语，他感觉到您对他的信任，自然就会努力学习，不会辜负您的期望。这不是一箭双雕吗?以上只是我的一些小小的建议，但还是希望您考虑一下，我希望您能成为一名好老师。此致敬礼!建议人：xxx20xx年xx月xx日写给老师的建议书 篇3尊敬的老师：您好！六年的学习生活快结束了，感谢您六年来对我们的谆谆训诲，为了我们的健康成长，您两鬓的白发也长出来了，但我在此还是想给您提一个建议-平常多笑笑。众所周知，笑对人体是有好处的，加上您最近也不打人了。同学们也不至于见着您就像老鼠见着猫一样
4、。记得有一次，您正在给我们上课时，您问我们：班上有哪些同学认为老师是敬重大家的看法和建议的呢？班上竟然没有一个同学认为您是敬重大家的看法和建议的，都认为您在平常不管什么事都是自己确定,一点也不留意我们的想法。又不太爱笑,同学们有时想跟您交谈或想向您问问题时,想了想后又都不敢去找您了。您听后便对着我们笑了笑，说：老师以后肯定改。同学们的心情便开朗了很多。好了，我在此诚心希望您在平常能够多笑笑，向您平常那板着脸的表情说再见吧!我信任，只要您在平常多笑一笑，让我们敢和您一起沟通、一起嬉戏，上课时的质量肯定会更好。同时，我们爱戴您，也会像爱戴我们自己的母亲一样。 祝您笑口常开!您的学生：王向川写给老师
5、的建议书 篇4关于如何实现传授学问并提高高校生的实力 敬重的老师您好：经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教化的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。1.在起先一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问打算等这样可以让学生学习得更有方向和动力。2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的.做些有意义的活动。4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让
6、学生去找您探讨问题，因为一些问题当堂解决会更好。5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。6、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛让学生刚好了解和做一些打算，也可以做一些简洁指导。7，希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能刚好上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。祝老师身体健康工作顺当写给老师的建议书 篇5敬重的老师：您好!对机电一体化课程的建议：一学期的课程就那么过去了，感觉这
7、学期过得不是很充溢，由于之前找工作，然后找着工作有略微有点放松，所以对课程的学习有点怠慢，不过姚老师的课我基本上还是节节都去的，姚老师可讲的特别仔细，也给我们举了许多实际生产中的例子。上了一学期，老师让提提看法，我也就说一下自己。1、这门课我感觉应当支配点试验环节，让我们详细看看或者操作下一些实际的机电一体化产品。2、老师应当再加强一下课堂纪律，加强点名次数，对大四的学生来说，不这样做，有许多人真的不去上课。3、增加课堂师生互动的环节，如建立小组集体探讨，然后举荐同学上去发言等，让同学们真正融入到课堂中，而不是老师一个人在那讲，学生都在下面玩手机。以上是我个人的一些想法，不慎之处，还忘老师指责
8、指正。此致敬礼!建议人：xxx20xx年xx月xx日写给老师的建议书 篇6青年路小学的全体老师们：国运兴衰，系于教化；三尺讲台，关系将来。实现中华民族宏大复兴的中国梦，人民老师肩负着文明传承最庄重最神圣的使命。在此，我们向全校广阔老师发出如下倡议：一、坚决信念，以高尚的道德情操感染学生。正确的志向信念是教书育人、播种将来的指路明灯。作为老师要自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，忠于职守，领先垂范、以身作则，乐于奉献，用正确的价值观引导学生的人生方向。二、关爱学生，以仁爱之心引领学生。我们要面对全体学生，公允对待每一位学生，真情关爱每一位学生，严格要求每一位学生，才智引导每一位学生。
9、用大爱、大善去暖和心灵影响生命，用担当和责任去点亮学生的将来。三、严谨治学，以扎实优雅的学识风范熏陶学生。选择了老师职业，就选择了终身学习，我们要安静为学，安静为人，永不满意，永不停步。以良好优雅的教风熏陶学风，以严谨扎实的治学看法奠基校风，以精湛的业务技术、深邃的文化修养开启学生的才智之门。四、自尊自律，以廉洁从教的榜样力气去影响学生。全社会尊师重教，我们更要自尊自律。我们要模范遵守国家法律法规和中小学老师职业道德规范，自觉抵制有偿家教，自觉抵制请客送礼等庸俗风气，反对利用职务之便牟取私利，不收受学生、家长的财物，坚决杜绝索取学生、家长财物等行为，以自律慎独的模范行为去影响学生。敬爱的老师们
10、，让我们勤学、修德、明辨、笃实，做人人仰慕爱戴的学问之师、品德之师，让我们携起手来，以主动进取的精神风貌和扎实优异的工作实绩，为青小的辉煌再创佳绩！为青小的百年华诞献礼！写给老师的建议书 篇7尊敬的老师：你好！最近班里有一个特殊严峻的现象，使我务必给您写一封建议书！班里的卫生实在是太差了，有很多同学在扫地的过程中始终在玩耍。所以我必需向您提出以下几点要求。1。有很多同学在扫地的过程中始终在玩耍。每次打扫卫生，他们总是边玩边打扫，导致分神，扫地不干净。有时候甚至没有拖地，或者是只拖一小部分，让剩下的地有些不光泽，有点涩，有时候把人绊倒！再次我想对那些扫地不仔细的同学们一个警告！2。很多同学来学始
11、终捎带零食的现象太严峻，造成的垃圾现象也太严峻，所以我建议不要在带零食来学校了。(假如我劝告的不管用的话请麻烦老师来劝告一下)3。带“零水”(“零水”指的是那些可乐、雪碧之类的汽水！)的同学比带零食的同学的现象多，喝多了的话会肚子痛，有时还会张出白头发，就像申阳头上长得一样。因为我不想让疾病得逞所以还麻烦老师来劝告一下！4。还有的同学不仅不美化我们的校内，还顺手乱丢垃圾，破坏我们的校内，让地球妈妈有受到了损害，所以我建议各位同学，不要因为那些垃圾而破坏了我们的美妙环境，就像只有一个地球这篇课文里面的句子一样：地球上的资源可以源源不断的为人类做出长期贡献，但是由于人们的污染和破坏，导致森林消逝、
12、动物灭亡、植物削减。我们这个地球太可爱了，同时又太简单破裂了！我不希望因为个别的几位同学儿破坏了我们美妙的校内、地球！所以，让我们携手一起行动起来，共同创建我们美妙的家园！因为：善待地球就是善待自己！写给老师的建议书 篇8尊敬的老师：您好!教化部一再强调要向素养化教化转变，但学校老师的作法还没有多少变更，满脑子只有分数和名次，而且容不得学生稍有闪失，成天对学生进行指责和指责。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的机会，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得学生放松一下，老师希望学生们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还到处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”
13、的学习，引导学生轻视这些学科。期末素养报告单上，老师的评语也极为简洁，常见的是：“第X名，前进了X名”或“第X名，后退了X名”，莫非老师眼里就只出名次?学生一学期的表现如何、品德如何却只字不提。我不愿望见在如此的高压下学习生活，我希望孩子欢乐地学习，希望孩子首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是希望孩子在老师的教育下学习有关的科学文化学问。因此借校长信箱提出如下建议，仅供参考。1.不要过多的布置作业，有些特别简洁的作业也让学生重复做，这样太奢侈时间。由于作业过多，有些学生的实行抄作业，以躲避老师的责骂和惩罚。这样的作业对学生害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。建议适当布置些作业，让学生有时
14、间自己独立完成，这样收效可以还好些。2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，希望老师多给学生一些包涵，一两次考试失误，不要太指责学生了，谁不想每次都考好成果，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得老师应帮助学生找找失误的缘由、劝慰一下，这样做可能比指责学生更管用些。3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所，中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经特别疲乏了，托管时再上正课效果肯定很差，希望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。4.以前中心电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其阅历很值
15、得老师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，老师要同学生交挚友，要多给学生一些激励和表扬，“差生”的转变就是从老师的一次表扬起先的。希望老师们不要吝啬表扬，对学生多多激励，让孩子们在轻松开心的气氛中学习、成长。此致敬礼!建议人：xxx20xx年xx月xx日写给老师的建议书 篇9敬爱的老师：您好！从一年级起先，我们班的英语成果始终不太好，尤其是发音、语法和作文始终是大家的弱项。全年级都是同一个英语老师，为什么我们班的英语成果比别的班差呢？因为大部分同学对英语老师留的作业只是应付性地完成，而且从不翻看任何英语读物，这样下来，英语成果就确定不好了。针对这种状况，我建议：1、班里设立一个英语角，让同学们多读英语读物，这既可以培育学习英语的爱好，又可以为写作文积累素材。2、在班里开展一帮一的活动，这样英语成果好的同学就能依据英语成果差的同学的详细水平进行辅导，从而快速地提高成果。3、同学之间相互监督，英语课上仔细听讲。假如有不仔细听讲的，就要刚好向老师汇报。4、课堂上争取
