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1、大班朋友教案【篇一：针对胆怯幼儿大班社会活动教案 友好相处朋友多沈杰】幼儿园大班社会活动教案：你是我的好朋友邻玉幼 沈杰一、活动目标：1.感受与小朋友、老师相处的快乐，感受相互帮助的氛围。2.学习与同伴和睦相处的技能。二、活动准备：故事，图示、纸、笔、小黑猫咕咕三、活动过程：1.讲述故事小黑猫咕咕引入，激起幼儿学习的兴趣。引导幼儿回忆小黑猫咕咕，鼓励幼儿谈谈小黑猫为什么没有朋友。提问：那其他小动物们喜欢和小黑猫玩吗？为什么？讨论：如果你是小黑猫，想让小伙伴喜欢你，可以怎么做？2.分享好朋友的故事。（1）介绍自己的朋友（外貌、性格、喜好）说说你喜欢他什么地方，你要向他学习什么？（2）幼儿说说自己
2、和好朋友在一起经常做什么事。是怎么和好朋友愉快相处的？相处的好方法：一起游戏，会分享、有礼貌、帮助别人等。3.找朋友游戏（1）听音乐，老师首先邀请一个幼儿进行表演唱歌，抱一抱。 （2）再有幼儿邀请一个幼儿一起表演，根据歌词，感受怎样与好朋友相处。 4.观看图片，欣赏其他好朋友相处的场景。反思：在整个活动设计中，轻松的环境有利于幼儿进入角色，体现了幼儿快乐学习的理念要求。我觉得最可取的是交往语在活动中的运用，既使幼儿的主动性得到了发挥也提高了幼儿语言交往的能力。在以后的教学活动中我要不完善和运用。但是，如果在活动中能够将幼儿与好朋友一起活动的形式设计的再多一些，会更好的让孩子们动起来。并快乐的接
3、受对方，提高自己的交往能力。【篇二：幼儿园大班教案找朋友】幼儿园大班教案找 朋 友授课教师：张维艳 班级：大班 时间：2013 年 9 月【教学目标】1、让幼儿了解大自然，亲近大自然，热爱大自然。2、让幼儿了解树木的生长环境和生长条件。3、激发幼儿对大自然的喜爱与兴趣。【教学准备】1、播放音乐找朋友【教学过程】一、导入：1、播放儿歌音乐找朋友，让幼儿边听边跳（安静） 提问：（ 1）这首歌叫什么名字？（2）你们有没有好朋友？（3）小朋友用什么动作表示欢迎好朋友？（拍手、拥抱、亲、握手）2、 出示道具大树，请幼儿用自己的动作表示欢迎二、找一找，认一认1、让幼儿结合图画说出大树身边的朋友教师提问（1
4、）为大树唱歌的好朋友是谁？（出示小鸟）（2）和大树作伴的好朋友是谁？（出示花、草）（3）和大树一起捉迷藏做游戏的好朋友有谁？（出示小动物） 教师小结大树有这么多好朋友在身边，大树一点也不寂寞了，小鸟为大树 3、头饰：树、鸟、花、草、小动物（若干）土壤、水、空气、太阳唱歌，小花、小草和他作伴，小动物们和他一起做游戏，大树太开心了。2、请幼儿说出大树在生长过程中所需的朋友教师提问（1）大树的根是长在什么地方的？（出示土壤）（2）大树口渴了要喝什么？（出示水）（3）大树还需要一种光照射这样大树不会生病而且还能补充营养小朋友猜一猜？（阳光）（4）有一种物体大树和人类一样离不开它，这个物体是摸不着开不见
5、的，每天都围绕在我们的身边你们知道是什么？（教师提示作呼吸样）（空气）教师小结哎呀！大树和我们人类像不像，每天要喝水，呼吸新鲜空气，每天要吸收土壤里的养分，这些好朋友大树可一个离不开啊！三、做一做，玩一玩游戏活动找朋友 组织班级学生参与，在游戏中深化认识。游戏安排：（ 1）小朋友每人选择一个头饰围成圆圈（2）一个幼儿做大树（3）幼儿边唱边跳，按老师要求找出相对应的的图片（4）让幼儿依次当大树做游戏四、结束语大树有很多朋友，大树又是我们人类的好朋友。夏天的时候我们可以在大树下乘凉，秋天的时候可以吃到一些大树上的果子，大树真好啊！你们愿意和大树做朋友吗？（愿意）嗯，你们不仅要和大树做朋友，还要学会
6、保护大树，不让人们伤害他！好不好？（好）【篇三：大班社会教案：我们的外国朋友】【活动目标】1、初步了解地球的形成与国家的地理位置。2、知道我们人类有黑、白、黄三大肤色种类，树立正确地种族观。3、树立幼儿平等的种族观，建立幼儿爱国主义情感。【活动准备】教具：课件我们的家园图片：黄、白、黑人种图。学具：地球仪 8 个蛋糕盘构线笔蜡笔黑毛线黄毛线胶水剪刀。【活动过程】1、你们见过外国朋友吗？他们长什么样子呢？长的与我们哪里不一样？3、小结：黄种人：黑眼睛、黑头发、黄皮肤。黑种人：黑眼睛、黑头发、黑皮肤。白种人：蓝眼睛、黄头发、白皮肤。还有其它种类的是少数人。4、你们知道他们的家在哪里吗？看课件我们的
7、家园。（1）认识地球：地球的形成；认识地球的基本特征；地球是个运动员。（2）人们生活在哪里？（3）认识中国地图，知道中国的地形与地理位置。5、认识地球仪：知道地球仪的地理位置 “上北下南，左西右东 ”。6、游戏：找家。分成 8 小组，每组一个地球仪，根据老师指令找位置。7、我们共有一个家，怎么会有很多不同种类的人呢？8、教师出示图片，讲述人种来源的故事。9、故事告诉了我们什么道理？（我们共有一个家，一家人要相亲相爱，团结和睦；我们的民族要自强不息，国家才能兴旺，家庭才能幸福）10、幼儿根据图片复述故事。11、操作活动：先让幼儿谈谈与外国朋友的感想，再根据幼儿差异让幼儿自由选择活动。（1）绘画：我和外国朋友手拉手。根据自己喜欢的外国朋友想象作画。（2）装饰：我的外国朋友。根据教具图片来装饰外国朋友的脸部特征。用蛋糕盘当脸、用黑、黄毛线做头发、蜡笔涂肤色。（3）手工：我和外国朋友手拉手。第一步：一张白纸一折四。第二步：画连体人，先画上圆圆的头然后画两只手画到纸边，不画手指，以防剪断，最后画脚。第三步：按把连体人剪下。第四步：用构线比、蜡笔装饰我与外国朋友。12、完成的作品展示。
